Конспект НОД по речевому развитию (беседа на тему: «Чтобы не было беды эти правила учи» (II младшая)

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами противопожарной безопасности.

Интегрируемые образовательные области:

- «Познавательное развитие»;

- «Речевое развитие»;

- «Социально – коммуникативное» развитие»;

- «Художественно – эстетическое» развитие»;

- «Физическая культура».

Задачи:

Образовательные:

1. Способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях и способах тушения.

2. Способствовать развитию осмотрительности и осторожности, логического мышления и памяти.

Развивающие:

1. Продолжать развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя.

2. Развивать мелкую моторику рук, глазомер, согласованность в движениях рук.

Воспитательные:

1. Воспитывать осознанное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

2.Воспитывать бережное отношение к своей жизни.

Форма проведения: подгрупповая.

Методы и приёмы:

- сюрпризный момент;

- словесное обращение к детям;

- вопросы;

- практическое занятие;

-положительная оценка ответов детей.

-подведение итогов.

Материалы и оборудование: тазик, материал, костюм Огня.

Активизация словаря: огонь, опасность.

Индивидуально – дифференцирующий подход: 1 подгр. – дети выполняют практическое занятие самостоятельно, 2 подгр. – дети наблюдают за тем, как воспитатель выполняет практическое занятие.

Индивидуальная работа: Дарья Ф., Софья - учить не стеснятся отвечать на вопросы.

Предварительная работа: Знакомство с правилами пожарной безопасности; загадывание загадок о предметах пожарной безопасности; рассматривание книг и иллюстраций о пожарной безопасности; просмотр мультфильма «Кошкин дом».

Ход совместной образовательной деятельности:

Воспитатель. На прошлом занятии мы с вами узнали, какую пользу приносит человеку огонь. Но огонь является нашим другом только тогда, когда мы правильно с ним обращаемся. Только мы забываем быть осторожными, начинаем играть с огнём, он сразу же становится нашим врагом.

Отгадайте загадку:

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит
И от злости ест дрова –
Целый час, а может два
Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь.

Дети. Огонь.

В группу влетает огонь.

Огонь:

Бушую и злюсь, Без зубов, а кусаю
Воды боюсь. Всё ем — не наедаюсь
С языком, а не лаю А попью – умираю.
Кто я?

Дети: Огонь.

Огонь: Я сегодня добрый, но добрым буду до тех пор, пока вы будите соблюдать правила обращения с огнём. Я открою вам свои секреты. Расскажу, как можно сделать меня безопасным. Но сначала скажите мне, по какой причине может возникнуть пожар? 

Дети: Не играть со спичками и электроприборами.

Огонь: Молодцы, знаете, что игра со спичками, зажигалками, неосторожное обращение с газом, оставленные без присмотра включенные электроприборы, неисправная печка – всё это может стать причиной пожара. Сегодня вы будите учиться не допускать пожара, а при необходимости бороться со мною.

Воспитатель: Усаживайтесь, слушайте и запоминайте. Многие люди живут в деревне, где каждом доме есть печка. Она очень часто служит причиной пожара. Посмотрите на картинку и вспомните произведение С.Я. Маршака «Пожар».

Только мать сошла с крылечка
Лена села перед печкой,

в щелку красную глядит,
А в печи огонь гудит
Приоткрыла дверку Лена –

Соскочил огонь с полена,
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол,
Пробежал по стульям с треском,

Вверх полез по занавескам.

Правило №1.

Без взрослых не подходи к затопленной печи и не открывай печную дверцу. Оттуда могут выскочить раскалённые угли или искры и стать причиной пожара.

А второе правило очень простое, его нужно просто хорошенько запомнить.

Правило №2

Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.

Посмотрите на эту картинку и давайте попробуем сами сочинить правило. (На картинке включенный и оставленный без присмотра утюг).

Дети: Нельзя оставлять электроприборы без присмотра.

Воспитатель: Правильно вы сказали, и правило у нас получилось вот такое.

Правило №3

Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, особенно утюг. Уходя из дома, обязательно их выключи.

Правило №4

Не трогай газовую плиту. Если почувствовал запах газа, не зажигай спички и не включай свет. Срочно проветри квартиру и позови взрослых.

Правило №6

Ни в коем случае не зажигай фейерверки, бенгальские огни, свечи дома без взрослых.

Огонь: Какие хорошие правила, если дети всегда будут их соблюдать, то мне никогда не придётся быть злым и жестоким.

Воспитатель: А теперь я вам открою секреты, которые помогут вам избежать пожара. Если из печки выпал крошечный уголёк, что вы можете сделать? Если огонёк небольшой, то нужно сразу затушить его — залить водой, засыпать песком или землей. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. Нужно сразу позвонить в пожарную охрану по телефону «01», а лучше попроси об этом соседей. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по номеру «01», сообщи пожарным свой адрес. А теперь зови на помощь из окна соседей и прохожих. Звони родственникам и знакомым. Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение, но иногда и погасить огонь. Опасайся дыма, он бывает намного опаснее огня. Чаще всего люди не сгорают, а задыхаются в дыму.

Практическое занятие:

Запасаемся водою в свободные ёмкости.

Из имеющейся ткани делаем повязку.

Смачиваем водой, дышим через повязку.

Стараемся сидеть, как можно ниже, там дыма меньше.

- Ни в коем случае нельзя прятаться в шкафы, под койки и другие труднодоступные места.

- После прибытия пожарных слушайте их команду, они лучше знают, как тебя спасти.

- Если пожар случился в детском саду, нужно слушать взрослых – они сделают всё, чтобы вас спасти.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528446-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju-beseda-na