- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта
Тип урока: открытие нового знания.
Тема урока: Здоровый образ жизни.
Цель урока: Создать условия для изучения темы «Здоровый образ жизни». Знать, что означает – здоровый человек и как укрепить своё здоровье.
Задачи урока:
Узнать правила здорового образа жизни, что такое закаливание, инфекции, аллергия.
Формировать навыки работы с особенностями здорового образа жизни.
Формировать навыки ЗОЖ, формировать навыки работы в группе.
123
0
Технологическая карта урока
Ф.И.О учителя – Соколова ЛВ
Предмет: окружающий мир Класс: 3 Тип урока: открытие нового знания
Тема урока: Здоровый образ жизни.
Цель урока: Создать условия для изучения темы «Здоровый образ жизни». Знать, что означает – здоровый человек и как укрепить своё здоровье.
Задачи урока:
Дидактическая– знать правила здорового образа жизни, что такое закаливание, инфекции, аллергия.
Развивающая– формировать навыки работы с особенностями здорового образа жизни.
Воспитательная– формирование навыков ЗОЖ, формирование навыков работы в группе.
Оборудование урока: УМК «Школа России» А. Плешаков 3 класс, дидактический материал, презентация, смарт- доска
Для учителя: учебник, сайты, сборник программ, дополнительная литература.
Характеристика этапов урока
Этапы урока | Образовательная задача урока | Методы и приемы работы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Форма ор-ии (Ф,И,П,Г) | Дидактические средства | Планируемые результаты | ||
Предм-ые | Мета-ые | Личн-ые | |||||||
Организационный момент | Воспитательная | Словесный (беседа) | Приветствие стихотворением о здоровье | Приветствие | Ф | Р – организация собственной деятельности, планирование | Самоопределение | ||
Актуализация и фиксация затруднений | Развивающая | Частично- поисковый | Связывает стихотворение и тему урока | Рассуждают | Г | Осуществление сравнения; доказательство | К – Формулирование собственного мнения и позиции в группе | Самооценка | |
Постановка учебной проблемы | Дидактическая, Развивающая | Словесный (беседа) | Проблемный вопрос- что такое зож? | Размышляют над проблемным вопросом. Определяют область знаний | Ф | Презентация, учебник | Выдвижение гипотез и их обоснование | Р – Выделение и осознание того, что усвоено, а что нет | Принятие и сохранение учебной задачи |
Построение проекта выхода из затруднения | Дидактическая | Частично-поисковый (вопросы) | «что значит быть здоровым?» | Рассуждают над вопросами, фиксируют материал | Ф, Г | Учебник | Р- усвоение нового материала | Сохранение учебной задачи; Оценивать свои достижения на уроке | |
Самостоятельная работа | Дидактическая Воспитательная | Практический | Даёт вопросы | Поиск ответов в учебнике | И | Учебник | Умение структурировать знания | Р – Осознание кач-ва и уровня усвоения | Адекватная самооценка |
Включение в систему знаний | Дидактическая Развивающая Воспитательная | Словесный, наглядный | Организует беседу о курении, алкоголи и наркотиках. | Ведут беседу и делают творческие выводы | Г, Ф | Презентация с изображениями | Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание | К- Умение выражать свои мысли; Р – Осознание качества т уровня усвоения | Адекватная самооценка |
Рефлексия | Дидактическая Воспитательная Развивающая | Словесный (беседа) | Организует беседу о результатах урока, с целью выявления сложности усвоения материала детьми. Дз- плакат «ЗОЖ» | Отвечают на вопросы, проводят самоанализ усвоенного | Ф, И | Контроль | Формирование адекватной самооценки |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528475-tehnologicheskaja-karta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- Содержание деятельности наставника российского движения детей и молодежи «Движение Первых»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Проведение обучения и инструктажа по охране труда. Ведение документации и отчетности»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.