- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект целевой прогулки «Путешествие по улицам родного села» для детей подготовительной группы ДОУ
Конспект целевой прогулки «Путешествие по родному селу» для детей подготовительной группы в рамках реализации социально значимой акции
«В единстве наша сила», посвящённой празднованию Дня народного единства
Цель экскурсии: создание условий для развития у дошкольников патриотических чувств.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать формировать у детей представление о малой родине;
- Рассказать интересные факты из истории родного села, систематизировать знания детей о достопримечательностях Гамово;
- Закреплять умение ориентироваться на территории села;
- Уточнить знания детей о правилах поведения на улице;
- Обогащать словарный запас, закреплять умение отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.
Развивающие:
- Развивать познавательную активность детей, любознательность и наблюдательность.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей чувство любви к своей малой Родине, чувство восхищения и гордости своим родным селом и его жителями.
Предварительная работа:
Рассматривание фотографий, иллюстраций, альбомов о селе Гамово, беседы, знакомство с картой местности, ситуативные разговоры, рассказы воспитателя, дидактические игры на воспитание патриотизма.
Ход экскурсии:
1. Предварительная беседа (в группе)
Воспитатель:
- Вы уже знаете, что у каждого человека есть Родина. Ребята, что для вас означает слово «Родина»? (ответы детей)
- Место, где мы родились, и есть Родина. Мы любим свой дом, свою семью, близких, друзей. Недаром говорится в поговорках «Везде хорошо, а дома лучше», «Всякому мила своя сторона»
- А вы любите наше село и свою Родину? (ответы детей)
- А как называется наша малая Родина, наше село? (ответы детей)
В стороне от больших дорог
Есть в России родной уголок:
Здесь наш дом, наше поле и наши друзья…
Не любить эту землю нельзя.
Родная земля, небольшое село,
Название скромное носит оно.
Мы любим Гамово, живем здесь давно.
Для нас всех милее и краше оно.
С каждым днем хорошеет село.
Сколько улиц широких легло,
Сколько выросло новых домов!
Ещё сколько появится вновь.
Такие строчки написала о родном селе пермская поэтесса Нина Степановна Шипигузова.
- Друзья мои, я знаю, что вы любите отгадывать загадки. Предлагаю ответить на вопросывикторины.
1. Почему наше село носит такое название? ( По одной из версий много лет назад через эти места шли люди, сосланные в Сибирь на каторгу, на тяжелые работы. Люди были окованы в цепи, в кандалы. Шум цепей, «гам» и дали название селу)
2. Как называют людей, живущих в нашем селе? (гамовчане)
3. Центральная улица нашего села? (ул.50 лет Октября)
4. Как называются улицы, на которых живёт ваша семья?
5. На какой улице расположен наш детский сад? (ул.50 лет Октября)
6. Здание, в котором мы живём? (дом)
7. Здание, в котором ученики получают знания? (школа)
8. Как называют людей, живущих в России? (россияне)
9. На территории какого края расположено село? (Пермский край)
10. Какие сёла находятся рядом с селом Гамово? (Заречная, Паны, Сакмары, Березник, Осенцы и т.д.)
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот,
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор...
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий, радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина...
Родина бывает разная,
Но у всех она одна! (З.Александрова)
2. Основная часть
- Сегодня я приглашаю вас на прогулку по нашему любимому селу, чтобы еще раз полюбоваться его улицами и достопримечательностями.
- Скажите, пожалуйста, вы любите совершать прогулки по улицам нашего села?
- У нас много улиц? А как нужно вести себя, находясь на улице? Какие правила необходимо соблюдать?
1 остановка «Библиотека»
- Ребята, возле этого здания остановились не случайно, мы с вами приходили уже сюда с экскурсией. Кто из вас скажет, что здесь находится? (ответы детей)
- Гамовская библиотека переехала в это здание в 2006 г., всего лишь 16 лет назад. До этого она размещалась в разных зданиях: некоторое время в помещении клуба, затем в здании средней школы, сельского Совета, общежития, детского сада и даже переезжала в деревню Осенцы. А появилась в Гамово первая библиотека ещё в 1928 году, это почти 100 лет назад, и называлась она изба-читальня. Книг в то время было мало, да и умеющих читать жителей Гамово не так много. Но люди с огромным желанием приходили сюда, чтобы послушать или самим рассказать сказки, былички, разные истории. А ещё в избе-читальне жители села устраивали представления, развлекались.
2 остановка «Амбулатория»
- Почти 40 лет назад в 1983 г. в Гамово создана сельская врачебная амбулатория, она находилась на первом этаже жилого дома.
- А современной здание амбулатории было открыто весной этого года, и каждый из вас наблюдал, как его строили. В амбулатории принимают больных врачи общей практики, фельдшер, стоматолог, делают забор анализов, также работает кабинет физ.процедур.
- Ребята, а что мы должны делать, чтобы не стать частым гостем в кабинете врача? (ответы детей)
Сделаем разминку,
Держим ровно спинку.
Голову назад, вперёд,
Вправо, влево поворот.
Руки вверх поднять прямые,
Вот высокие какие.
Ещё выше потянитесь,
Вправо, влево повернитесь.
А теперь танцует таз,
Посмотрите-ка на нас.
Этим славным упражненьем,
Поднимаем настроенье.
Дальше будем приседать:
Дружно сесть и дружно встать.
Прыгать нам совсем не лень,
Словно мячик целый день.
3 остановка «Дом культуры»
- Единственным культурным учреждением 100 лет назад в нашем селе была изба-читальня, которая вечером превращалась в клуб. В послевоенные годы для местных жителей стали показывать кинофильмы в одном из старых домов в Гамово, а на танцы люди ходили пешком в близлежащую деревню Осенцы.
- И только 54 года назад построили это здание, где есть большая сцена для выступления разных ансамблей, для показа спектаклей и кинофильмов. Здесь просвещаются и культурно развлекаются как взрослые, так и малыши.
4 остановка «Центральная площадь»
- Ребята, мы с вами пришли на центральную площадь нашего села. Внимательно оглянитесь вокруг и скажите, что же вы видите?
Правильно, здесь расположены и дом культуры, и школа, и мемориал. Эта площадь - центр притяжения всех односельчан, место отдыха и культурного просвещения.
- А теперь, ребята, давайте подойдём к самому святому месту в нашем селе – к мемориалу Великой Отечественной войны.
Русские люди никогда не забудут тех, кто отдал свои жизни, чтобы освободить нашу Родину от немецких захватчиков. В благодарность и в память о погибших и был возведен памятник воинам, которые не жалея своих жизней в той страшной войне, подарили нам голубое, мирное небо. Благодарные жители нашего села возлагают живые цветы к памятнику воинам-защитникам и чтят память всех погибших в этой войне минутой молчания.
4 остановка «Школа»
- Особая гордость нашего села – это школа.
Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть...
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит "школа"!
- Первая школа в нашем селе появилась в далёком 1886 г, 136 лет назад. Открылась она при церкви и называлась церковно-приходская школа, а первыми учителями были поп и дьякон. До окончания Великой Отечественной войны в нашем селе была только начальная школа, где учились всего 4 года, и находилась она в деревянном здании.
Современное здание школы открылось в 1973 г, т.е. в следующем году наша школа будет отмечать 50-летний юбилей.
6 остановка «Школа искусств»
- Село росло, развивалось, появилась необходимость в открытии музыкальной школы. На окраине села имелось старое здание, там и открыли музыкальную школу. А в это современное здание музыкальная школа переехала 32 года назад.
- Ребята, многие из вас посещают занятия в Школе искусств, расскажите, пожалуйста, чем вы там занимаетесь, что интересного там преподают? (ответы детей)
7 остановка «Парк отдыха»
- Ребята, вы, наверное, помните, что в этом месте 2 года назад стояли огромные тополя и клёны, высаженные школьниками – пионерами более 50 лет назад. Деревья состарились и стали представлять опасность для гуляющих в парке жителей села. Пришлось эти деревья спилить, а на месте старого парка появился полностью обновленный парк отдыха. Проложили дорожки, застелили зеленые ковровые газоны, разбили цветочные клумбы, высадили саженцы деревьев, а также установили для юных экстремалов скейт-рампу.
Игра «Назови, что растёт в парке»
- Ребята, предлагаю поиграть в игру. Ваша задача – перечислить названия деревьев и растений, которые высажены в парке отдыха (ответы детей)
Рассказ про «Церковь» (показать церковь издалека)
Это дом – не просто дом,
Он красивый и с крестом.
Золотые купола,
Звонкие колокола!
Это Храм – или «Дом Божий»
- С давних времён на Руси называли селом поселение, в котором построена церковь. До постройки церкви Гамово было имением помещицы Балашовой, и только после строительства церкви стало называться селом.
Церковь в селе Гамово была построена более 100 лет назад на пожертвования местных жителей. Носит она название Свято-Преображенская церковь. Как вам уже я рассказывала, здесь была открыта для местной детворы церковно-приходская школа.
В храм верующие люди приходят помолиться, просить защиты от болезней и мира на планете.
3. Заключительный этап
- Ребята, сегодня наше село процветает, активно развивается, меняется с каждым днём, застраивается: растут новые дома, открываются новые торговые площадки и места для отдыха. Но не новые здания украшают село, а его жители. В Гамово живёт народ добродушный, приветливый, воспитанный и готовый прийти на помощь в любую минуту. И каждый из вас, каждый маленький гамовчанин, будет примером для будущих поколений! Уважайте всех жителей Гамово и цените труд людей, кто отвечает за чистоту и уют в нашем селе.
- На этом наша прогулка подошла к завершению, нам нужно возвращаться в наш любимый детский сад.
- Вам понравилась сегодняшнее путешествие? Давайте вспомним места, где бы вам ещё хотелось побывать?
-Вы любите своё село? Я предлагаю каждому из вас сейчас сказать хорошие слова и подарить нашему селу Букет добрых пожеланий! (ответы ребят)
Наше село – лучшее самое!
Дружно селом получаем награды мы.
Вместе работаем, вместе и празднуем,
В нашем селе не грустим никогда.
Люди живут здесь такие прекрасные!
Будем селом гордиться всегда!
(Рекомендуется родителям вечером побеседовать с детьми об экскурсии, разделить детские впечатления, высказать своё мнение)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528563-konspekt-celevoj-progulki-puteshestvie-po-uli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.