- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд!
Жуков М. А.
Россия, Ставропольский край,
с. Курсавка
ИЗ ОДНОГО МЕТАЛЛА ЛЬЮТ МЕДАЛЬ ЗА БОЙ, МЕДАЛЬ ЗА ТРУД!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память - наша совесть.
Она,
Как сила, нам нужна...
Ю. Воронов [1, 439]
В 2022 году народы Российской Федерации отмечают 77-летие крупнейшего в мировой истории события – завершения Великой Отечественной войны и победы советских Вооруженных Сил над армиями фашистской Германии и её сателлитов.
История знает немало знаменательных дат, но немногие из них могут сравниться с Днем Победы. Великая Отечественная война - одно из самых страшных испытаний, выпавших на долю советского народа. Война - это всегда горе и слезы. Она постучалась и вошла в каждый дом, в каждую семью: матери теряли своих сыновей, жены - мужей, дети оставались без родителей. Миллионы людей испытали ужасы войны, мучения, но они выстояли и победили.
Каждое прошедшее десятилетие с возрастающей силой подчёркивает величие подвига советского солдата в годы Великой Отечественной войны, его определяющую роль в мировой истории. Память об этих событиях неподвластна времени. И мы, нынешнее поколение, бережно и свято храним её. И чем дальше от нас весна 1945 года, тем яснее величие совершенного подвига, значение Великой Победы, для россиян и всего мира, когда был дан наглядный урок всем тем, кто ныне вынашивает планы закабаления народов.
Но чем более отдаляемся мы от дней лихолетья, тем острее встаёт вопрос сохранения исторической памяти о войне и её передачи грядущим поколениям. Нам достались в наследство «немые свидетели войны» - документы, фотографии, письма. В них вся правда о том тяжёлом времени.
Много славных страниц вписали в историю Великой Победы жители моей малой родины - андроповцы. В музее истории Курсавского колледжа «Интеграл» хранится выпущенная в районе книга «ПАМЯТЬ» о земляках - участниках войны 1941-1945 годов. В их числе «солдатский герой» - Марченко Максим Гордеевич, уроженец села Султан Курсавского, ныне Андроповского района Ставропольского края.
Марченко М.Г. родился 1913 году в простой крестьянской семье. После окончания семилетней школы, окончил курсы механизаторов и работал в колхозе сначала бригадиром механизированного отряда, позже механиком. Максим Гордеевич был призван на фронт Курсавским райвоенкоматом Ставропольского края 15 июля 1941 года. Участвовал при освобождении Кавказа, Невинномысска, Крыма, Чехословакии, в боях против Японии и многих других операциях. Был награждён четырьмя медалями «За отвагу», «За боевые заслуги», «За победу над Германией», «За победу над Японией», орденом Отечественной войны I и II степени. За каждой наградой стоит подвиг, тяжёлый труд, лишения и страдания.
Максим Гордеевич не любил вспоминать о войне. Тем более рассказывать о своих ратных подвигах. А мог бы: четыре медали "За отвагу"! Случай – исключительный!
Не единожды был ранен, после контузии, полученной в жестоком бою за Крым, он долго лежал в госпитале.
Превозмогая недуг, ушел из госпиталя, на попутках добрался до части, стоявшей на оборонительных рубежах вдоль старинной военно-грузинской дороги. Это был, пожалуй, его первый подвиг, не отмеченный ни в каких наградных документах.
21 декабря 1943 года старшина минометной роты 2 стрелкового батальона 777-го стрелкового полка 227 Темрюкской дивизии Марченко М.Г. был представлен к ордену «Красная Звезда». В наградном листе командир 777 – го стрелкового полка, подполковник Чеботарев описал его личный боевой подвиг и заслуги: «в боях северо-восточнее города Керчь с 14 ноября по 10 декабря Максим Гордеевич проявил себя как мужественный и самоотверженный старшина. Работая без устали днем и ночью обеспечивал минометы своей роты боеприпасами. Организовывал их поднос с пунктов боепитания, собирал разбросанные мины в районах старых огневых позиций, чтобы дать больше огня по противнику. 18 ноября во время бомбардировки расположения минометной роты на огневой позиции загорелась тара – ящики из-под мин, огонь грозил взорвать боекомплект. Старшина первым начал оказывать помощь раненым бойцам и организовал тушение пожара» [1].
Первой медали «За отвагу» Максим Гордеевич был удостоен после сражения под станцией Невинномысская. Старшина, будучи командиром расчёта 18 января 1943 года уничтожил вражеский ручной пулемет, подавил огонь станкового пулемета, при этом погибли восемь фашистов. В бою под станцией Кореновская, Краснодарского края расчет разбил автомашину с боеприпасами. Ежедневно Марченко М.Г. выполнял повседневные обязанности старшины роты, в любых условиях боевой обстановки. Своевременно обеспечивал роту боеприпасами, продуктами питания и горячей пищей. «Бойцы материально всем обеспечены, состав роты всегда в хорошей упитанности» [3].
После боев в долине под Эльхотово, которая стала для "мертвоголовых" поистине долиной смерти, Максиму Марченко была присвоена первая медаль "За отвагу". Второй медали «За отвагу» был удостоен в 1944 году, приказ №4/н от 20 февраля 1944 года. Третья медаль украсила грудь старшины согласно приказу № 39/н от 22.12.1944 г. «В бою за населённый пункт Бай 7.12.44 г. при прорыве обороны противника старшина Марченко показал себя храбрым и умелым воином. В этом бою он заменил раненого командира расчета и, командуя миномётным расчётом, показал умение. Его расчёт уничтожил три огневые точки противника, мешавшие продвижению нашего подразделения вперёд. Когда противник попытался контратаковать наши порядки, расчёт старшины Марченко огнём миномета уничтожил более восемнадцати немецких солдат». Четвёртой медали Максим Гордеевич был удостоен 23.04.1945 г. уже, будучи командиром миномётного расчёта 2 стрелкового батальона за то, что «он в бою под г. Киев огнём из своего миномёта подавил огонь 2 пулемётов противника, рассеял и частично уничтожил два взвода пехоты врага, пытавшегося контратаковать наши позиции».Отличился старшина Марченко и при освобождении Севастополя: за участие в штурме Сапун-горы награжден орденом Отечественной войны 2 степени.
Отличился старшина Марченко и при освобождении Севастополя: за участие в штурме Сапун-горы награжден орденом Отечественной войны 2 степени. Максим Гордеевич участвовал в боях против японцев на Дальнем Востоке, за отличные боевые
действия был награжден медалью «За победу над Японией», приказом Верховного Главнокомандующего товарища Сталина от 23 августа 1945 года № 372 Максиму Гордеевичу была объявлена благодарность.
Ратные подвиги старшине не закончились и после Великой Отечественной, Второй мировой войны. После великих испытаний вернулся Максим Гордеевич в родное село Султан в тракторную бригаду. Растил хлеба, воспитывал сына… И рядом с боевыми наградами засияли трудовые ордена – «Знак Почета», «Трудового Красного Знамени».
Наш герой прошел славный путь. На его долю выпали тяжелые военные годы, голод и много других испытаний, трудности послевоенного восстановительного периода. Своим героическим трудом Максим Гордеевич внес неоценимый, свой посильный вклад в Победу.
9 Мая - праздник, который объединяет молодёжь и стариков, взрослых и совсем ещё юных жителей нашей страны. В каждой семье - судьба и история родственников, отстоявших свободу. Верится, что внуки, правнуки победителей, участников войны, тружеников тыла, детей войны будут так же любить Родину, хранить традиции и всегда помнить о великом подвиге своего народа. Нам остаётся только хранить и передавать память о героях фронта и тыла, стремится быть достойными их подвига.
Я горжусь своими земляками и пронесу гордость через всю свою жизнь, чтобы передать ее последующим поколениям!
Список использованной литературы
Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне. В 12-ти т. Т.3. Подвиг Ленинграда/ Сост. П. Карелин - М.: Современник,1983.-606 с., фотоил. С. 615.
Кочура Д.В. Наш край в годы Великой Отечественной войны: Ставрополь 1995.- 37 с.
Кузнецов И. Крепость в степи - Ставрополь 1987.- 540 с.
Ставрополье в Великой Отечественной войне: Сборник документов и материалов / Составители С.П. Бойко, П.Я. Бутенко, Л.В. Зарубина, Ю.И. Кузьменко, Н.Г. Кулагин / Редакционная коллегия А.Ф. Кадашев, Н.Г. Кулагин, А.П. Чевелев.- Ставропольское книжное издательство, 1962.- 504 с.
Суровые годы войны / Редколлегия Д.В. Кочура и др.- Ставрополь, кн. Издательство, 1978.- 350 с.
Интернет-ресурсы
Бессмертный полк. Андроповский район moypolk.ru›andropovskiy-rayon [дата обращения – 30.01.2020].
Живы навсегда https://www.war.ekimovka.ru/index. [дата обращения – 30.01.2020].
Подвиг народа. http://podvignaroda.ru/ [дата обращения – 26.04.2020].
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529039-iz-odnogo-metalla-ljut-medal-za-boj-medal-za-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Предшкольная подготовка»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.