- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Дорога безопасности»
Данная методическая разработка посвящена этой проблеме.
Методическая разработка содержит конкретные материалы, которые будут полезны учащимся и классным руководителям при разработке внеклассных мероприятий, которые они могут использовать в своей работе. Овладение опытом организации предлагаемой методикой может стать основой для проведения подобных мероприятий для усвоения ПДД детьми в раннем возрасте. Ключевым моментом данного мероприятия является совместная деятельность учащихся, самостоятельная деятельность учащегося, познавательная деятельность, игровая деятельность и т.д.
Коллективная подготовка к безопасному участию в дорожно-транспортном процессе способствует сохранению жизни и здоровья несовершеннолетних, формирует устойчивые практические навыки у детей для применения их в сложных дорожных ситуациях.
Муниципальное образовательное учреждение
«Волокская основная общеобразовательная школа»
Методическая разработка занятия
по правилам дорожного движения
для младших школьников
«Дорога безопасности»
Автор-составитель:
Шеплякова Татьяна Дмитриевна
учитель начальных классов
2022г
АННОТАЦИЯ
Основной причиной детского дорожно-транспортного травматизма является недостаточная образованность участников дорожного движения, в основном - детей. Они не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют правильно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.
Данная методическая разработка посвящена этой проблеме.
Методическая разработка содержит конкретные материалы, которые будут полезны учащимся и классным руководителям при разработке внеклассных мероприятий, которые они могут использовать в своей работе. Овладение опытом организации предлагаемой методикой может стать основой для проведения подобных мероприятий для усвоения ПДД детьми в раннем возрасте. Ключевым моментом данного мероприятия является совместная деятельность учащихся, самостоятельная деятельность учащегося, познавательная деятельность, игровая деятельность и т.д.
Коллективная подготовка к безопасному участию в дорожно-транспортном процессе способствует сохранению жизни и здоровья несовершеннолетних, формирует устойчивые практические навыки у детей для применения их в сложных дорожных ситуациях.
Цель: Формирование у участников дорожного движения сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности, способствование развитию познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице.
Задачи:
Познакомить учащихся с составными частями дороги и правилами поведения на ней.
Развивать внимание, сообразительность, умения четко и ясно выражать свою мысль;
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Оборудование:
компьютер, мультимедийная доска, дорожные знаки на магнитах, раздаточный материал для работы в группах (чистые листы бумаги, фломастеры, краски), эмблемы для командиров команд, жетоны.
Ход мероприятия
Ведущий : Пешеход, шофер, пассажир — люди, от поведения которых зависит порядок на дорогах. Каждый из них имеет свои правила. Любой человек может быть и пешеходом, и водителем, и пассажиром, поэтому правила дорожного движения должны изучать и знать как взрослые люди, так и дети.
Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы посмотрим, что вы знаете о правилах поведения на дороге, как вы умеете пользоваться дорожными знаками, сигналами светофора. Итак, начинаем игру.
Ведущий представляет жюри.
1 конкурс « Приветствие команд»
Команда «Зебра» Наш девиз:
Кто знает правила движения,
тому почет и уважение
Команда «Пешеходы»Девиз:
Детям знать положено
Правила дорожные
Ты, дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим .
2 конкурс «Разминка»
Ведущий:
Я задам сейчас вопросы
Отвечать на них непросто
Кто знает правила движенья –
Ответит тот без промедленья!
Командам задают вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Ведущие задают вопросы командам по очереди.
Команда «Пешеходы»
1.Когда надо начинать переход улицы, если на перекрестке есть светофор?
2.Кому дает команды пешеходный светофор?
3.Для чего предназначен «островок безопасности»?
4.Где находится «островок безопасности»?
Команда « Зебра»
1.Где пешеходы должны ходить, находясь на улице?
2.Где должны ходить пешеходы, если нет тротуара?
3.Почему по тротуару надо идти по правой стороне?
4.Сколько сигналов у светофора?
Жюри подводят итоги «Разминки»
3 конкурс «Загадки»
Загадка №1:
Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть…(Подземный переход)
Загадка №2:
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Через дорогу перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный …
(Пешеходный переход)
Загадка №3:
У него суровый норов –
Длинный, толстый, словно боров,
Он залег у перехода,
Защищая пешехода
(Искусственная неровность)
Загадка №4:
Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
(Регулировщик)
Загадка №5:
Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже.
С ней дали становятся ближе
И мир открываем мы с ней.
(Дорога)
Загадка №6:
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
(Тротуар)
Жюри подводят итоги конкурса «Загадки»
4 конкурс капитанов «Кто быстрее даст ответ»
Переходить улицы назелёныйсигналсветофора.
Перебегатьулицупередблизкоидущимтранспортом.
Переходить улицы понадземномупереходу.
Открывать двери транспортногосредствавовремяегодвижения.
Переходить улицу накрасныйсигналсветофора.
Помогать старикам истарушкампереходитьулицу.
Велосипедистамцеплятьсязапроезжающийтранспорт.
Игратьнапроезжейчасти.
Кататьсянавелосипеде,недержасьзаруль.
Пережидатьпотокмашинна«островкебезопасности».
Громкоразговаривать,толкатьсявтранспорте.
Отвлекатьводителяотуправлениятранспортным средством вовремяегодвижения.
Ожидать любой вид транспорта наостановках,не подходяблизкоккраютротуара.
Выезжатьнавелосипеденаулицыгорода,еслитебе 12лет.
Пересекать перекрёсток, еслирегулировщикстоитсподнятой вверхрукой.
5 конкурс «Скорая помощь»
Если случается дорожно-транспортное происшествие, или человеку стало плохо, мы должны уметь оказать первую медицинскую помощь. У каждой команды 3 карточки с вопросами, вы отвечаете на них. (Приложение 1).
Ведущий: Жюри подводит итоги, а я предлагаю вам поиграть.
Игра «Светофор» .
- Кроме дорожных знаков на дорогах нам помогает светофор.
Должен помнить пешеход:
Есть сигналы светофора -
Подчиняйся им без спора.
- Сейчас мы проверим, как вы знаете сигналы светофора.
- Что показывает красный свет светофора? (Движение запрещено)
Если красный свет у него на груди,
На опасный сигнал никогда не ходи.
Когда я покажу вам красный цвет, в классе - тишина.
- Что показывает желтый цвет? (Внимание, сейчас сменится сигнал светофора).
Если желтым глазком я тебе подмигну,
Приготовься идти, я сигнал подаю.
Когда я покажу вам желтый цвет, вы от нетерпения хлопаете в ладоши.
- О чем говорит зеленый свет светофора? (Можно идти)
А когда у него цвет зеленый горит,
Можно смело идти –
Путь, ребятки, открыт.
Когда я покажу зеленый цвет светофора, вы побежали - затопали ногами. Только будьте внимательны, в светофоре произошли неполадки, он показывает цвета не по порядку.
(Ведущий показывает вразброс красный, желтый, зеленый цвет, дети подают условные знаки: топают, хлопают, молчат.)
Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья -
Знать, как таблицу должны умноженья:
На мостовой - не играть, не кататься,
Если здоровым ты хочешь остаться!
6 конкурс «Викторина по ПДД»
Пока жюри подводят итоги, участникам команд задаются вопросы (кто быстрее). За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Сколько колес у легкового автомобиля? (Четыре)
Что означает красный сигнал светофора? (Стоп. Движение запрещено)
Безбилетный пассажир? (Заяц)
Для кого предназначен тротуар? (Для пешеходов)
Дорога для трамвая? (Рельсы)
Что означает зеленый сигнал светофора? (Движение разрешено)
Место посадки и высадки пассажиров? (Остановка)
Подведение итогов: слово жюри, объявление победителя, вручение грамот.
Список литературы
Периодические издания:
1)Безопасность на дороге зависит от каждого из нас[Текст] / Е. Н. Данилова // Добрая дорога детства. – 2012. – № 6. – 8с.
2)ВасильеваМ. Н. Дорогу пешеходам [Текст] / М. Н. Васильева. – М.: Дорожный калейдоскоп, 2015. –23 с.
Электронные ресурсы:
1) Изменения в ПДД после 8 апреля 2014 года [Электронный ресурс] – URL:http://pddrussia.ru/items/doc.php?p=3/ (дата обращения 10.03.2017).
2) ПДД 2016 – Правила Дорожного Движения [Электронный ресурс] – URL:http://экзамен-пдд-онлайн.рф/пдд/ (дата обращения 10.03.2017).
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Карточка 1.
Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?
1. Подорожник, берёзовый лист
2. Корень валерианы, цветы ландыша
3. Листья мать-и-мачехи
Карточка 2.
Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?
1. Валидол
2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер
Карточка 3.
Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?
1. Для приёма при высокой температуре тела
2. Для приёма при болях в области перелома
3. Для приёма при болях в области сердца
Карточка 4.
Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?
1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина
2. Дать понюхать нашатырный спирт
3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл воды
Карточка 5.
Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).
1. Для обработки ран
2. Для наложения согревающего компресса
3. Для вдыхания при обмороке и угаре
Карточка 6.
Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?
1. На лучевой артерии
2. На бедренной артерии
3. На сонной артерии
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529069-vneklassnoe-meroprijatie-doroga-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.