- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мы за чаем не скучаем
на Масленицу на тему: «Мы за чаем не скучаем». Его цели – познакомить детей с народным праздником Масленицы; развивать интерес к российской истории и народным традициям; воспитывать уважение к ценностям народно-культурного наследия.
Задачи: развивать творческие способности учащихся, воспроизвести некоторые обрядовые моменты праздника.
И всё это – в игровой, театрализованной форме, которая позволяет детям раскрепоститься, проявить свою индивидуальность и получить радость и удовольствие от участия в мероприятии.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г. о. Самара
Объединение «Настольный теннис»
Методическая разработка
«Сценарий театрализованного представления праздничного стола
на Масленицу»
на тему: «Мы за чаем не скучаем»
Педагог дополнительного образования Бобков В.С.
Самара, 2023 г.
Цель: познакомить с народным праздником Масленицы; развивать интерес к российской истории и народным традициям; воспитывать уважение к ценностям народно-культурного наследия.
Задачи: развивать творческие способности учащихся, воспроизвести некоторые обрядовые моменты праздника.
Ведущий 1. Здравствуйте, люди добрый! Здравствуйте, гости дорогие!Удобно ли вам?Всем ли видно, всем ли слышно?.. Мы начинаем!
Сударыня наша, Масленица! (Звенит в колокольчик)
Масленица – один из самых веселых и долгожданных праздников в году. Это праздник проводов зимы (видите, сколько снегу насыпало) и встречи весны (солнышко уже по-весеннему пригревает, да и птицы поют радостно!). В это время люди веселятся, ходят в гости, жгут костры, устраивают гуляния и угощаются блинами!
В народе семь праздничных дней ласково называют: «касаточка», «честная масленица», «сахарные уста», «развесёлая» и другими нежными и добрыми прозвищами. Наши предки считали, что тот, кто не веселятся на Масленицу, проживет наступивший год бедно и безрадостно. Поэтому они устраивали всякие игры и забавы! Одной из самых популярных забав, которые раньше устраивали на Руси, были:
Кулачные бои. Они проводились один на один («Сам на сам», или «Стенка на стенку» (то есть улица на улицу, или село на село и пр). Об этом говорят поговорки и крылатые выражения:
Кулачный бой — душе разгул!
Не силой бьются, а сноровкой.
Лежачего не бьют.
На добром морозце друг другу бока погреть, да носы подрумянить!
Ведущий 2. Другой популярной забавой были
Состязания силачей (они поднимали гирю). Гиря весила около 50 кг. Кто больше всех раз поднимет ее – тот и выиграл. Часто эти соревнования длились по несколько часов, потому что никто не хотел уступать звание победителя. Самые сильные мужчины поднимали гирю по сто раз.
Ведущий 3.
Медвежьяпотеха… Дрессированный медведь показывал фокусы, катался на самокате, показывал акробатические номера и дарил зрителям подарки. Часто медведи смешили публику, изображая, как женщины красятся перед зеркалом или пекут блины. Ещё медведь кружился вокруг себя. После такого танца ему в лапы давали шапку, с которой медведь обходил толпу и получал вознаграждение от публики.
Ведущий 1. Перечислим и другие забавы:
Перетягивание каната! - Ух, ты!!!
Катания на санях и с горок! - Красота!!!
Лазанье на столб за призами! - Да вы что?!.
Боймешками! - Правда?!.
Метание метлы на дальность! - Не может быть!!
Сжигание чучела! - Прощай, Масленица!!!
По улицам, на площадях и ярмарках ходили скоморохи, Петрушка и ряженые, развлекая народ:
(Звенит в колокольчик)
Скоморохи
1-й. Все! Все! Все на праздник!
Масленицу встречаем, зиму провожаем,
Весну закликаем!
2-й. Спешите! Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
Сам не займёшь – соседу достанется!
3-й.Подходите все без всякого стеснения!
Билетов не надо –
Предъявите хорошее настроение!
4-й. Подходите, разомните кости!
Сегодня Масленица приглашает в гости!
Ведущий 2. Вот и к нам на Масленицу заглянули Петрушка и Цыган. Будут они нас веселить, и смеяться, и шутить!
Выходят Петрушка и Цыган
Петрушка. Я ваш старинный знакомый Петрушка. Пришел вас позабавить и с праздником поздравить.
Цыган. Здорово, брат, как поживаешь, часто ли хвораешь?
Петрушка. А тебе какое дело, уж не доктор ли ты?
Цыган. Я не доктор. Я цыган Мора из цыганского хора. Пою басом, запиваю квасом, заедаю ананасом.
Петрушка. Ты мне зубы не заговаривай, говори, что нужно, да проваливай!
Цыган. Мой знакомый, француз Тома, который совсем без ума, говорит, что тебе лошадь нужна.
Петрушка. Это, брат, дело, мне лошадь давно завести приспело. Да хороша ли кобыла?
Цыган. Не лошадь, а диво: бежит, дрожит, спотыкается, а упадет, не подымается.
Петрушка. Ого-го! Мне как раз такую и надо! А какой же масти?
Цыган. Пегая с пятнами, золотая с гривою, кривая, горбатая, косая, лохматая. Французской моды, аглицкой породы.
Петрушка. Дорого ли стоит?
Цыган. По знакомству - два с полтиной.
Петрушка. Бери два с полтиной да получай сдачу дубиной!
Петрушка бьет Цыгана по спине и оба они убегают.
Ведущий 3.
Наши ребята знают много пословиц и поговорок о Масленице. Верно, ребята? (Да)
-Блины – Солнцу родственники (1)
- Где блины, тут и мы; (2)
- А где с маслом каша – тут и место наше! (3)
- Масленица идёт, блины да мёд несёт (4 )
- Всё полезно, что в рот полезло! (5)
- Не житьё, а Масленица! (6)
-Блин не клин, брюха не распорет (7)
- Не всё коту Масленица, будет и великий пост! (8)
- Первый блин комом, второй знакомым, третий – дальней родне, а четвёртый - мне! (9)
самоваров, небольшой стол, сервированный для чаепития (чашки с
блюдцами, чайник для заварки, грелка на чайник, сахарница, молочник, ваза
с сухарями и баранками), на доске плакат «Если вас пригласили на
Участники, гости, приглашенные заходят под веселые голоса
скоморохов.
Ведущий 1: Да. Ребята, чай с блинами на Масленицу – лучшее угощение! Чай – это прекрасный, полезный напиток, пришедший к нам из далёких времён. Чай хорошо утоляет жажду, снимает усталость, придаёт бодрость, поднимает настроение. Для многих народов он так же необходим и незаменим, как хлеб. Русская пословица гласит: «Чай пьёшь – до 100 лет проживёшь».
(Звучит фрагмент песни П. Лещенко «У самовара я и моя Маша», или «Ой , блины»)
Ученик 1. В России любили почаёвничать. И чай любили пить крепкий, чтобы губы обжигал. Если хозяин наливал гостю недостаточно крепкую заварку, тот «деликатно намекал», что ему это не по нраву:
российские фабриканты выпустили 629 тысяч самоваров. Но больше других
преуспели в чаепитии москвичи и туляки. Они любили чай горячий,
Ученик 2. «Что это за чай у тебя? Да сквозь него Москву видать. Ну-ка, плесни покрепче!».
Ведущий 2. «К самовару» обязательно подавались разные вкусности:
Торговцы
((Торговцы расхваливают свой товар))
1-й торговец.Вот румяные блины, Во все стороны равны! К ним сметана или джем, Разбирайте, хватит всем!
2-й торговец). Выбор здесь широкий очень; Ешьте, пейте, кто что хочет: Чай, горячие ватрушки, Булочки, баранки, сушки!
3-й торговец. Блины с картошкой, с капустой, с рыбою и с икрой, С ГРИБАМИ; с медом и маслом, с кашей, тыквой, яблоками, вареньем, с изюмом и с курагой!
4-й торговец. С пылу, с жару прямо к горячему самовару! С пылу, с жару, из печи, — Все румяны, горячи!
С благодарностью весь мир
Славит чудо-элексир.
Долго думал, удивлялся,
Чем же мог не угодить?
А потом–то догадался,
Что забыл я посолить!
Пряники, русские пряники,
Пряничные избы, дома-терема,
Часы, пастухи, паровозы,
Рыбы, коровы, медведи и козы,
Ведуший 3. Гости дорогие! Садитесь за столы дубовые, за скатерти узорные да угощайтесь на здоровье!
Во время угощения за праздничным столом.
Скоморох:
А теперь разгадайте наши загадки:
Праздник этот знаем мы –
Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны
Веселиться, печь блины!
(Масленица)
Кто и пляшет, и поет,
Веселит вовсю народ?
Тот мальчишечка не плох,
А зовется… (Скоморох)
На воде, да со сметаной-
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны –
Наши солнышки - … (Блины)
Масленица – объеденье!
Напечем блины с утра.
к ним сметана и варенье,
И, конечно же, … (Икра)
Ой, ты Лакомка- Среда!
Масляна сковорода!
Как повелось со старины –
Едем к теще на … (Блины)
Все загадки отгадали! Свою смекалку показали!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529092-my-za-chaem-ne-skuchaem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.