Тема мастер-класса «Патриотическое воспитание учащихся через интеграцию урочной и внеурочной деятельности»

Уважаемые коллеги, я рада вас всех приветствовать на мастер — классе. Все мы очень разные, неповторимые, но есть, то единственное, что нас объединяет? Как вы думаете, что?

(Мы живем в России — мы россияне).

Нас объединяет одно целое, мы живем в одной стране, у нас одна Родина.

Тема мастер-класса «Патриотическое воспитание учащихся через интеграцию урочной и внеурочной деятельности».

Прежде чем приступить к практической части, прошу вас ответить на следующие вопросы:(работа в группах 2-3 мин)

- Кто такой патриот?(Патриот – это человек, который любит свое Отечество, предан своему народу, )

- Как воспитать патриота?

- Нужны ли сегодня России патриоты?

- Кто должен заниматься патриотическим воспитанием?

- Вы правильно ответили на данные вопросы. Как вы думаете, актуальна ли данная тема в контексте современных требований к организации начального образования?

- Вы совершенно правы!!!

Один мудрец задал окружающим три вопроса: «Какое дело у человека самое важное? Какое время у человека самое важное?Кто из людей для нас самый важный?» Люди отвечали по-разному. Тогда мудрец сказал им: «Самое важное для нас в жизнидело то, которое мы сейчас делаем. Самое важное время – тотмомент, в котором мы живем.Самый важный для нас в жизни человек тот, с которым мы сейчас имеем дело». Рядом с нами находятся наши дети, поэтому они – самые важные для нас люди. Через 10-15 лет у руля государства встанут те, кто сегодня сидит за школьными партами. Станут они расточителями, потребителями или будут истинными патриотами своей страны, духовно-нравственными людьми, знающими и любящими свое отечество, дорожившими традициями, …это зависит от нас.

Мною была выстроена технологическая карта по проблеме патриотического воспитания.

Сегодня я покажу вам некоторые приемы работы, которые я применяю в своей работе как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

1. Игра на ассоциацию.

Данная игра дает учителю представление о сформированности у детей понятий патриотической направленности.

Описание: на каждую букву слова Россия, необходимо назвать ассоциацию:

Р - родная, родина, Русь, русская

О – особая, одна, огромная

С – сильная, смелая, страна

С – свободная, славная, стойкая

И - искусная, историческая, идеальная

Я - ясная, яркая

1. Перед вами «Древо жизни нашей страны».

Я предлагаю сначала вам взять у меня карточку, затем сорвать с дерева плод и ответить на вопрос, который я начну, а вы продолжите его из карточки : «Когда в последний раз я…»

- испытала гордость за свою страну

- сделала что-то хорошее для своего родного края

- испытала гордость за свой народ

- соблюдала обычаи своего народа

- отстаивала честь своей Родины

- была участником или свидетелем проявления милосердия и сострадания

По вашим ответам можно говорить о том, что мы действительно гордимся своей страной и что, только от нас зависит процветание нашей страны.

3. Игра «Дом, который меняет людей».

Мы живем с вами в стране, которая называется… - Россия. В России много городов, и в одном из них живем мы с вами. Наш город называется …. В нашем городе проживают разные люди, есть хорошие, добрые, которые помогают друг другу (я надеюсь мы с вами такие), а есть наоборот люди злые, не способные на добрые поступки. Но мы с вами знаем и понимаем, что чем больше в мире хороших, добрых людей, тем сильнее будет наша Родина. И каждый человек может из плохого стать хорошим, только иногда ему нужна помощь. Готовы вы оказать помощь и помочь измениться человеку в лучшую сторону?

Хорошо! Сейчас у каждого из вас будет возможность. А поможет нам в этом волшебный дом, который вы нарисуете сами и волшебная фраза, с помощью которой вы позовете человека зайти в дом. Разукрасьте дом так, чтобы при виде его, в любом человеке проснулись добрые чувства. И во время работы подумайте, какую фразу вы скажите, приглашая зайти в ваш дом.

А сейчас я попрошу защитить свой мини-проект и обязательно скажите фразу, с помощью которой вы пригласите зайти в дом.

Молодцы! Ваш дом изменил человека! Вы все хорошо справились и в нашем городе стало больше хороших людей.

-Наш дом, город, страна- это наша крепость. Но в нашей жизни так важно, чтобы в каждом доме царили лад, любовь и уважение. Послушайте легенду.

В Древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: “Как удается вам жить в мире и согласии, не ссорясь, и не обижая друг друга?” В ответ старейшина назвал лишь одно слово. Какое?

(Терпение)

Да, это правильно, когда мы будем терпимы друг к другу, и к людям разных национальностей, людям разного вероисповедания, тогда и в каждом доме будет царить мир.Чтобы не было непонимания между людьми, ссор, войн,  каждый человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, с пониманием относиться к каждому человеку.

-А теперь давайте подведём итог занятия.

Я вам предлагаю собрать из афоризмов о Родине ромашку.

Родина краше солнца, дороже золота.

Чужой земли не хотим, а своей не отдадим.

Человек без Родины - соловей без песни. 

Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.

Тот герой, кто за Родину горой.

Если дружба велика - будет Родина крепка.

На родной стороне и камешек знаком.

 Родина-мать, умей за нее постоять.

Нет в мире краше Родины нашей.

Эффективны ли на ваш взгляд являются использованные приемы работы?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529122-tema-master-klassa-patrioticheskoe-vospitanie