Урок чтения в 6 классе для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Тема. Е. Пермяк. «Тайна цены»

Урок чтения в 6 классе для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Тема. Тема. Е. Пермяк. Рассказы  о труде. «Тайна цены».

Цель. Познакомить с творчеством Е. Пермяка, его произведением «Тайна цены».

Задачи. Формировать у учащихся представления о жизни и творчестве писателя Е. Пермяка, помочь понять основную мысль рассказа «Тайна цены», продолжать работу над вопросом раскрытия ценностей труда, по которым живут герои рассказа. Отрабатывать умения анализировать текст, выделять главную мысль и героев литературного произведения,  делать выводы. Обогащать словарный запас. Привлечь внимание учеников к обсуждению вопросов, связанных с понятием «ценность труда». Формировать познавательный интерес к литературе, произведениям Е.А.Пермяка. Воспитывать уважительное отношение к труду, людям труда. Воспитывать самоконтроль и самоорганизацию через самостоятельную работу во время дистанционного обучения.

Тип урока. Усвоение новых знаний.

Оборудование. Презентация учителя. Загадки о профессиях. Словарная работа. Текст рассказа, тест по содержанию рассказа для самостоятельного выполнения.

Ход урока.

І. Подготовительный этап.

1. Загадки о профессиях. Отгадать. С новой строчки записать нумерацию и отгадку.

ІІ. Основной этап.

1). Сообщение темы и целей урока.

2) Работа с материалом урока.

1. Прочитать рассказ.

Словарная работа.

ДОТОШНЫЙ - пытливый, стремящийся разобраться во всем до мелочей.

КАРТУЗ – мужской головной убор с жёстким козырьком, неформенная фуражка.

ДЮЖИНА – в счёте предметов двенадцать штук.

СМЕКАТЬ – понимать, соображать, догадываться о чем-нибудь.

БЕРЕСТА – верхний слой березовой коры.

ТУЕСОК – небольшой берестяной короб с крышкой для хранения пищевых продуктов.

ОБУТКИ - обувь

«Тайна цены».

У дедушки Гордея легкая работа была. Он из раковин пуговицы высекал. При дедушке дотошный паренек-сирота Сергунька за родного внука жил. Все-то ему знать надо, до сути дойти. Как-то понадобилось Сергуньке обутки, одежку справить. Вырос из старого и к тому же поизносил. Гордей и говорит ему:

— Пойдем, Сергунька, на берег — хорошие обутки, пригожую одежку искать.

— А разве ее на берегу ищут? — спрашивает Сергунька.

— Пойдем, внук, увидим.

Пришли.

— Гляди, внук, сколько сапожонок, рубашонок, портков, картузов на берег волны выбросили. Знай собирай в мешок, — говорит дед Гордей и не смеется.

— Да это же раковины, дедушка. Как их наденешь?

— А ты, внук, знай собирай. Дома разберемся.

Набрали они по мешку раковин, пришли домой, выварили их, пообчистили как надо и за работу принялись. Пуговки высекать стали. Гордей высекает, Сергунька зачищает. Дед дырочки в пуговичках сверлит, а внук их по дюжине на листки пришивает. Весело дело идет. Много дюжин наделали. Хорошие пуговички получились. Крупные, с радужным отливом. В город поехали, в лавку сдали, расчет получили. Хватило расчета на сапоги и на картуз, на рубаху и на штаники, да еще на чай-сахар, белый хлеб осталось и новые сверла купили. Довольнешенек дед. Посмеивается, трубочкой попыхивает.

— Гляди, Сергунька, сколько мы всякого добра из раковин добыли!

Задумался дотошный Сергунька, деда спрашивает:

— Как же это так получилось, что даровые раковины стоить стали? Новым картузом обернулись, кумачовой рубахой, плисовыми портками, сапогами со скрипом?

— Цена в них вошла, — говорит на это дед.

— А когда она в них вошла, дедушка?

— Не ведаю.

— Может быть, при высечке?

— Знал бы, так сказал, — хитрит дед. Хочется ему, чтобы внук сам до сути дошел.

А внук свое:

— Может быть, при сверловке, дедушка?

А тот опять хитрит:

— Не ведаю. Тайная это сила для меня. Давно на берег хожу — даровые раковины ношу, а отчего они стоить начинают, когда в них цена входит, ума не приложу. Сходи-ка ты к гончару-кувшиннику. Может быть, у него выведаешь, когда тайная сила цены в даровую глину входит.

Пришел Сергунька к гончару-кувшиннику. Видит: гончар даровую глину в горе копает, с песком ее мнет и водой разбавляет. Квасит. Сергунька глаз не спускает. Смотрит, когда в даровую глину цена войдет.

Кувшинник тем часом бросил комок мятой глины на кружало, завертел его и принялся кувшин выкруживать. Выкружил кувшин, взял другой комок мятой глины, вытянул его, выгнул лебяжьей шеей и на кувшин ручкой приставил. Потом достал резец-палочку и принялся изукрашивать кувшин. Изукрасил его цветами-розами, заморскими птицами, виноградом-смородиной, потом раскрасил это все и обжигать стал.

Обжег кувшинник кувшин, вынул из печи. Сергунька даже попятился, загляделся на синих птиц с изморозью, на золотой виноград с чернетью. Незнаемой цены кувшин. А когда в него цена вошла, этого он не увидел, и кувшинник толком сказать не может.

— То ли, — говорит, — на кружале, то ли, — говорит, — в печи. А может быть, она от резца-палочки. Сходи-ка лучше, парень, к лодочнику. Он из дерева ценные лодки выдалбливает. Там, может, виднее будет.

Тоже хитер был дедушкин однокашник. Хотел, чтобы Сергунька сам хитрую тайну цены понял.

Пришел Сергунька к лодочнику в тайгу. Лодочник в два обхвата даровое дерево валит. Отпилил сколько надо, долбить лодку принялся. Выдолбил, обтесал, распарил, бока распорками развел. Развернулась лодка. Нос, корма поднялись — цену лодке прибавили.

Смекать Сергунька начал, как и чем лодочник в дерево цену загоняет. К другим глядеть пошел. К мочальникам, что даровое липовое лыко дерут-мочат, в мочалу треплют, а из мочалы стоящие кули ткут.

У берестяников побывал, что из даровой бересты туески-лукошки, пестерьки-сумки для продажи вырабатывают, а до корня цены не дошел.

И у рыбаков побывал. Рыба тоже даровой в реке плавает, а поймай ее — в ней тайная сила цены объявится. И всюду так. Глядеть — замок прост, а ключа не находится.

К каменотесу забрел. Разговорился про ключ цены. А тот ему и говорит:

— Пока сам работать не начнешь — ключа не найдешь.

Очень хотелось Сергуньке ключ цены найти. Пробовать стал камни тесать. Не сразу. Сначала подтаскивал. Подтащит камень-другой и ценить его начинает. В горе лежал камень — даровым был. На место пришел — стоить начал.

Научил его каменотес бока у камня прямить. Для строительства не какой попало камень идет — мерный. Отешет Сергунька другой-третий камень. Видит — опять в них цена прибыла.

Ну, а когда научился Сергунька из камня разные предметы высекать, тогда и спрашивать больше не стал, в чем тайная сила цены. Сам понял. Понял и решил у дедушки побывать.

Приходит к дедушке и говорит:

— Я, дедушка, каменотесом стал. Львов-тигров, даже ценных каменных див высекаю. Яшменные пуговки тебе на пробу высек. Бери.

Глядит дед на подарок: одна другой пуговки краше.

— Большую цену за них дали бы, — говорит дед Гордей. — А в чем тайная сила цены, выведал?

— Нет, дедушка, не выведал. Сам дошел, когда работать начал. В руках, дедушка, тайная сила цены. В моих, в твоих, в Кувшинниковых, в лодочниковых — в трудовых руках.

Так открыл Сергей великую тайну цены, нашел ключ ко всем замкам. И на что ни поглядит теперь — на дом ли, на стол ли, на узорчатую ткань, на ржаной хлеб, на радужные пуговицы — труд человека видит: цену всех цен, корень всех ценностей-драгоценностей нашей земли и самой жизни.

2. Минутка отдыха.

III. Заключительный этап.

1). Домашнее задание.

Тест «Тайна цены»

1. Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста.

а) Тайну цены объяснил Сергею каменотѐс.

б) Тайну цены объяснил Сергею дедушка.

в) Тайну цены никто не мог объяснить Сергею, он сам открыл еѐ тайну.

г) Тайну цены объяснил Сергею кувшинник.

2. В чём заключалась хитрость деда Гордея?

а) Дед Гордей хотел, чтобы Сергунька стал ремесленником.

б) Дед Гордей хотел, чтобы Сергунька стал ему помогать.

в) Дед Гордей хотел, чтобы Сергуньку научили работать.

г) Дед Гордей хотел, чтобы Сергунька сам узнал тайну цены.

3. В чѐм тайна цены любого предмета, сделанного человеком?

а) В умении человека обмануть других.

б) В труде человека, вложенного в изготовление этого предмета.

в) В хитрости и смекалке.

г) В умении торговать.

4.Каким словом можно заменить выделенное слово в выражении «Может быть, у него выведаешь»?

а) расскажешь

б) узнаешь

в) украдѐшь

г) выиграешь

5. Какими словами можно заменить выделенное слово в предложении: «Задумался дотошныйСергунька, деда спрашивает».

а) вредный

б) любознательный

в) ленивый

г) хитрый

6. Из текста тебе многое стало известно о Сергуньке. Назови основные черты его характера, выбирая из предложенного списка (несколько вариантов)

а) Настойчивый,

б) Любознательный,

в) Ленивый

г) Дотошный,

д) Нетерпеливый

е) Трудолюбивый.

7. Кем стал Сергунька?

а) лодочником

б) гончаром

в) из раковин пуговицы высекал

г) каменотёсом

д) бездельником

8. Найдите главную мысль сказки «Тайна цены»

а). Человек должен уважать старших.

б). Очень важно быть скромным.

в). Чтобы что-то получить, нужно трудиться.

9. Так в чем же тайная сила цены?

Ответить своими словами или словами из текста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529267-urok-chtenija-v-6-klasse-dlja-obuchajuschihsj