- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Текст для работы на уроке развития речи «Детям о войне»
В тексте выделен речевой материал( опорные слова) для заучивания, а в последствии и для самостоятельного рассказа.
Детям о войне
Хорошо жить, когда ярко светит солнце, поют птицы; когда можно играть с друзьями, когда есть у тебя мама и папа, бабушка и дедушка! Живут на земле и добрые, и злые, и хорошие, и плохие люди. Бывает, что ссорятся и даже дерутся. Но когда дерутся два человека – это еще полбеды, а вот когда целые народы, армии, это уже беда! Тогда гибнут люди, разрушаются дома, уничтожаются леса, поля – и все это война.
В Германии Гитлер хотел завоевать весь мир. 22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Когда города и села нашей Родины спали мирным сном, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Германия без объявления войны напала на нашу страну. НачаласьВеликая Отечественная война.
Фашисты хотели захватить наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Бои шли на земле, в небе, на море.
Немецкие самолеты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции, бомбили больницы, где лежали больные люди. Бомбы падали на жилые дома, детские сады и школы. Они обстреливали из орудий тихие деревни, поджигали поля. Враги не разбирали, где взрослые, где дети - всех убивали на своем пути.
Все: и стар, и млад встали на защиту нашей Родины. Ваши прабабушки, прадедушки шли на войну. Даже подростки, которым не исполнилось 18 лет, рвались на фронт.
Нелёгким был путь к победе. День за днем, месяц за месяцем, год за годом солдаты, моряки, летчики, воевали на фронте с фашистами. А в тылу, дома, их ждали матери, сестры, жены, и не просто ждали, а трудились для фронта. Все мужчины были на войне, и женщинам пришлось выполнять тяжёлую работу за мужчин.
Много людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны. Советские люди (Советский Союз — так называлась в те годы наша страна) делали всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!»
Война длилась 4 года. Много миллионов людей погибло.
9 мая закончилась война, и тот день стал самым светлым и любимым праздником — Днем Победы!
С тех пор прошло много лет. За это время, чтобы люди никогда не забывали те страшные дни, было много поставлено памятников, посвященных героям войны. Их именами названы улицы в городах России.
Все меньше остается ветеранов. В честь праздника они всегда надевают ордена и медали. А потомки этих ветеранов несут фотографии тех людей, которые защищали Родину( многие из них погибли, пропали без вести, умерли от ран) . Это Бессмертный полк. Мы помним всех героев!
А вечером 9 мая в честь победителей гремит праздничный салют. Ура солдатам! Слава победителям!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529279-tekst-dlja-raboty-na-uroke-razvitija-rechi-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.