Открытое занятие творческого объединения Краеведческий «О доблести, о подвиге, о славе»

Открытое занятие творческого объединения «Краеведческий»

О доблести, о подвиге, о славе

Цели:

Продолжить работу по воспитанию у учащихся чувства патриотизма, любви к Отечеству, уважения к своему народу - победителю в борьбе сфашистскими завоевателями.

Вопросы и задания подоб­раны таким образом, чтобы повторить и обобщить знания учащихся и дать им возможность выйти за рамки школьной программы, продемонстрировать свою эрудицию.

Вступительное слово учителя.

На всем протяжении истории человечества ее неизменным спутником были войны, которые со временем становились масштабнее и продолжительнее.

Войны носят антигуманный характер. Они сопровождаются сознательным уничтожением людей.

Только за годы 2-ой мировой войны, в которую было втянуто до 80% населения планеты погибло 65 млн. чел., 28 млн. чел. из которых составили потери нашей страны.

Великая Отечественная война для народов нашей страны была войной за свободу и независимость Родины, за спасение Отечества и всего человечества от фашистского порабощения.

Войны остаются в памяти поколений боями и сражениями, но важно помнить, что в них участвовали обычные люди с их переживаниями и заботами, радостями и огорчениями, для которых каждый день войны казался длиннее жизни и мог стать последним.

Давайте, вместе с вами, в преддверии знаменательной памятной даты - Победы в Великой Отечественной войне попытаемся выяснить: а что мы ныне живущие знаем о той войне.

У нас уже сформированы две команды из учащихся 9-11 классов, а также жюри, которое будет вести подсчет баллов на протяжении нашей игры.

1Этап.

1) За 1 минуту назвать города- герои. (за каждый правильный город – 1 балл)

2)Факты и цифры.

На столах разложены карточки двух цветов. 1 цвет – факты,

2 цвет – цифры. Сопоставить факты и цифры. Каждое верное сопоставление мы оцениваем как 1 балл.

3) На войне многое зависело от связи. Чтобы донесение, сообщение, приказ не был понятен врагу, его шифровали.

Шифровка.

За каждое правильное расшифрованное слово – балл.

2)Факты и цифры.

Ключ. задание 3:

ВГК - Верховный Главнокомандующий.

ГКО — Государственный Комитет Обороны.

ПВО - противовоздушная оборона.

ПТО - противотанковая оборона.

САУ - самоходная артиллерийская установка.

ЦШПД - Центральный штаб партизанского движения.

БМ — боевая машина.

ПТР - противотанковое ружье.

РС - реактивный снаряд.

НП - наблюдательный пункт.

СМЕРШ - смерть шпионам.

4. Памятники и улицы Смоленска, посвященные истории Великой Отечественной войны.

Улицы:

1. полка Нормандия-Неман

2. Маршала Жукова

3. Лукина Михаила Федоровича

4. Маршала Соколовского Василия Даниловича

5. Марии Васильевны Октябрьской

6. Марины Михайловны Расковой

7. 25-го сентября

8. Маршала Еременко Андрея Ивановича

9. Зои Космодемьянской

10. Улица Гастелло

Памятники и памятные места

1. парк Реадовка с мемориальным комплексом курган Бессмертия

2. Скорбящая мать- надгробие на братской могиле - захоронены 3000 советских граждан

3. Памятник Владимиру Куриленко

4. Памятник Твардовскому и Василию Теркину

5. Памятный знак в честь освобождения Смоленщины

6. Танк

7. Пушка

8. Вечный огонь

9. Штык Славы(памятник защитникам города в июле 1941 года. Скульптор А.Г.Сергеев)

10. Бюст М.Егорова, водрузившего знамя Победы и т.д.

11. Памятные доски с именами Героев Советского Союза – смолян.

12. Памятник в честь 70- летия Победы

Справочно:

Марина Раскова(1912-1943) –Герой Советского Союза- командир женского бомбардировочного полка

Мария Октябрьская - механик-водитель танка «Боевая подруга», построенный на ее личные сбережения. В бою под Витебском ее танк был подбит, при исправлении повреждения была смертельно ранена. Герой Советского Союза посмертно. Похоронена у крепостной стены.

2 этап. Своя игра

1.Территории, вошедшие в историю

1.Деревни и поселки, вошедшие в историю, что вы знаете о них?

Хатынь(белорусская деревня, сож­женная фашистами в 1943 г.; стала символом жестокости, бессмысленно­го убийства мирных людей).

2.Деревни и поселки, вошедшие в историю, что вы знаете о них?

Катынь(деревня недалеко от Смо­ленска, где было обнаружено массовое захоронение польских офицеров, уби­тых перед войной по приказу НКВД).

3. Какое отношение имеет Северная Франция к Смоленску?

(Полк Н.Неман участвовал в Освобождении Смоленска)

4.1941 год. Фашисты рвутся к Москве. Смоленск становится местом, где немцев впервые удалось остановить. Именно на Смоленской земле родилась Советская Гвардия! Назовите место этого рождения.

(Ельня. 64 дивизия взяла в плен 420 гитлеровцев. Стала называться 7-й гвардейской).

2. Герои и подвиги

1) Осколок зенитного снаряда попал в бензобак самолета, и он загорелся. Тогда летчик направил горящую машину на колонну танков и цистерн» (Николай Гастелло)

2) В селе Петрищеве гитлеровцы схватили комсомолку- партизанку и подвергли ее истязаниям, требуя сведения о партизанах. Но восемнадцатилетняя девушка, вчерашняя школьница молчала. Она не назвала даже своего настоящего имени. Фашистские плачи казнили ее. (Зоя Космодемьянская).

3)На рассвете 23 февраля 1943 года подразделение пошло в атаку. Но было остановлено пулеметным огнем вражеского дзота. Бойцам грозила гибель. Израсходовав патроны, он бросился к дзоту и своей грудью закрыл амбразуру. Солдаты ринулись вперед и уничтожили врагов. Деревня Чернушки была взята. (Александр Матросов)

4) Во время боя он был ранен и захвачен в плен. В течение нескольких лет гитлеровцы мучили его в концлагерях, требовали, чтобы он перешел на сторону германии. Генерал каждый раз с негодованием отвергал эти требования и проводил патриотическую работу среди военнопленных. В феврале 1945 года палачи вывели его на мороз и, обливая водой, превратили в ледяную глыбу. (Дмитрий Карбышев)

5) Летчик сражался сначала на Юго-западном фронте, в марте 1942 года был переброшен на Северо- Западный. 4 апреля 1942 года во время боя с немцами его самолет был подбит, а сам он тяжело ранен. Совершил вынужденную посадку на территории, занятой немцами. Восемнадцать суток раненый в ноги ползком пробирался к линии фронта. Его обнаружили мальчишки. Позднее отправлен в госпиталь в Москву. Но врачи вынуждены были ампутировать ему обе ноги из-за гангрены. Всего за время войны совершил 86 боевых вылетов, сбил 11 самолетов (4 до ранения, 7-после) (Алексей Маресьев)

3.Герои и подвиги. Смоленск.

1) Назовите имя человека, водрузившего на здании гостиницы «Смоленск» Красное знамя.

(Прокофий Федорович Клепач).

2.Младший лейтенант С.В.Гришин организовал в Дорогобужском районе партизанский отряд. Назовите профессию Гришина до войны. (сельский учитель).

3. В сквере Памяти Героев у Вечного огня захоронены 41 человек, среди них 4 Героя Советского Союза. Один из Героев – женщина, на свои средства построившая танк и сражавшаяся на нем. Гвардии сержант. Ее имя носит одна из улиц Смоленска. Кто эта женщина?

(Мария Октябрьская)

4.Родился 25 декабря 1924 года. в поселке Каспля. Его родители – учителя. Комсомолец, мечтал поступить в военно-морское училище. Но война нарушила все планы. Партизан Его группа производит сбор оружия, принимает и распространяет сводки Совинфорбюро. Становится подрывником. Погиб 13 мая 1942 года. Герой Советского Союза посмертно. Похоронен у Крепостной стены в Смоленске. (Владимир Куриленко)

4.Литературные произве­дения о Великой Отечественной войне.

1. Назовите автора стихотворных строк.

Я убит подо Ржевом

В безымянном болоте,

В пятой роте, на левом

При жестоком налете.

(А.Т.Твардовский)

2.Ты помнишь, Алеша, дороги

Смоленщины,

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их

к груди? (К.Симонов)

3.Назовите произведение и его автора.

— Ну что вы, в самом деле? У меня мама — медицинский работник...

— Нету мамы. Война есть, немцы есть, я есть, старшина Васков. А мамы нету. Мамы у тех будут, кто войну пере­живет. Ясно говорю?

(Б.Васильев.А зори здесь тихие.)

4. Вот и все кончено. Напоследок он отыскал взглядом застывший стебе­лек мальчишки в буденовке. Тот сто­ял, как и прежде, на полшага впереди других, с широко раскрытыми на бледном лице глазами. Полный боли и страха, его взгляд следовал за кем-то под виселицей и вел так, все ближе и ближе к нему. Сотников не знал, кто там шел, но по лицу мальчишки понял все до конца.

(В.Быков. Сотников.)

5. Помните

Через века, через года

Помните!

О тех, кто уже не придет никогда, помните (Р.Рождественский)

5.Краеведческий

Учащимся предлагается описать памятники и обелиски, находящиеся на территории Хохловского сельского поселения.

1)Лубня Открыт 24 сентября 2005 года. увековечена память 273 защитников Отечества не вернувшихся с поля боя д.Лубни и окрестных деревень.

2) д.Хохлово. Братская могила - захоронены останки 232 воинов, погибших в 1941-1943 годах на Смоленщине и соседних территориях.

3)Кушлянщина – обелиск открыт взамен утраченного - 2014 год, Увековечены имена жителей деревни, не вернувшихся с войны. Автор проекта – Грызенкова Юлия.

4) Радкевщина - обелиск открыт взамен утраченного - 2015 год, Увековечены имена жителей деревни, не вернувшихся с войны. Автор проекта – Романова Мария.

6.Музыкальный

Звучат отрывки из песен. Побеждает команда, правильно назвавшая наибольшее число песен военных лет.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

У каждого участника войны была своя судьба в ней.

Одна - у солдата, победно прошагавшего от Москвы до Берлина.

Другая - у солдата, принявшего бой и раненым попавшего в плен.

У третьего - стать заслоном на южных и восточных рубежах и тем самым не дать ввязаться в войну туркам и японцам.

У четвертого героически погибнуть за свою страну, свой народ.

Их мужество и стойкость и сегодня являются для нас примером беззаветного служения Родине, готовности к самопожертвованию во имя ее защиты.

И сегодня на нас с вами лежит ответственность за судьбу нашего Отечества, которую мы несем перед светлой памятью тех, кто сражался и шел на смерть ради того, чтобы мы с вами жили под мирным небом.

Все меньше остается с нами ветеранов Великой Отечественной войны. Среди жителей д.Хохлово их проживает всего 3 человека. Состояние их здоровья не позволяет им встречаться с нами, как раньше. Сегодня чаще мы идем к ним, а они всегда радушно нас принимают. В дни празднования Великой Победы мы обязательно навестим их, чтобы поздравить с праздником и отдать им дано уважения и благодарности за все, что они сделали для нас.

Дополнительно

Соотнесите авторов и их произведения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529329-otkrytoe-zanjatie-tvorcheskogo-obedinenija-kr