Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.03.2023
Древнерусская письменность и книги: от кириллицы до первых рукописей
Презентация предназначена для 6 класса ( история России).
Разделы материала:
- древнерусская письменность (кириллица, создание книг)
С конца X в. – азбука – кириллица.
На основе кириллицы возник современный алфавит.
Славянский язык, для которого был создан алфавит – старославянский.
Вначале умели писать и читать только служители церкви. При храмах организовывали школы, где обучали детей из знатных семей.
Писали на пергамене гусиными или утиными перьями чернилами.
Текст на слова не разделялся, между буквами были примерно одинаковые расстояния. Четких правил орфографии и пунктуации не существовало.
Если слово сокращалась, над ним ставили специальный знак – титло.
- древнерусская литература (былины, летописи, жития).
Разделы материала:
- древнерусская письменность (кириллица, создание книг)
С конца X в. – азбука – кириллица.
На основе кириллицы возник современный алфавит.
Славянский язык, для которого был создан алфавит – старославянский.
Вначале умели писать и читать только служители церкви. При храмах организовывали школы, где обучали детей из знатных семей.
Писали на пергамене гусиными или утиными перьями чернилами.
Текст на слова не разделялся, между буквами были примерно одинаковые расстояния. Четких правил орфографии и пунктуации не существовало.
Если слово сокращалась, над ним ставили специальный знак – титло.
- древнерусская литература (былины, летописи, жития).
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Онлайн-игра по Древней Греции: Разминка, карта и тупик понятий для 5 классаУрок «Страницы истории средневековья»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
Курсы переподготовки
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.