Март» Я. Аким, 2 класс

Этапы урока

Действия учителя

Действия учащихся

1. Организацион-ный момент.

Добрый день и добрый час,

Очень рады видеть вас.

Первым дело гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и читать.

- Тихонько садимся.

- Сегодня к нам в гости пришло ......

Солнышко. (На доске рисунок Солнышко)

Обучающиеся проговаривают вместе с учителем

Обучающиеся называют хором.

2. Артикуляцион-ная гимнастика.

Солнышко предлагает вам поиграть с ним, выполнить артикуляционную гимнастику.

Упражнение «Язычок» (для языка)- покажем Солнышку язычки.

Упражнение «Поцелуйчик» (для губ)

- отправим Солнышку воздушный поцелуйчик.

Упражнение «Воздушный шарик» (для щёк) - представим, что мы воздушные шарики и сейчас полетим к Солнышку.

Обучающиеся выполняют движения.

Показывают язычки.

Показывают воздушный поцелуй.

Надувают щёчки.

3. Вступительная беседа.

Загадка.

Словарная работа.

Ребята, сегодня мы познакомимся с творчеством детского писателя.

Родился Яков Аким в городе Галиче Костромской области. Когда он окончил девятый класс, летом началась Великая Отечественная война. Закончил школу связистов и пошёл на войну. Награждён орденами и медалями за участие в Великой Отечественной войне. После войны начал сочинять стихи. Его стихи печатались в журналах «Мурзилка», «Пионер», «Дружные ребята». Также Яков Аким писал сказки для детей.

С одним из стихотворений Якова Акима мы сегодня познакомимся.

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад

- Заглянул к нам месяц .... (март).

По каким признакам догодались, что это месяц март?

Сегодня на уроке мы прочитаем стихотворение Якова Акима «Март».

При чтении стихотворения нам встретятся трудные слова, научимся их читать правильно (на доске слова «ка-ча-ет-ся», «кон-ча-ет-ся»

Ребята, прочитайте эти слова самостоятельно.

- А сейчас послушайте, как я прочитаю.

- А теперь читаем хором по слогам.

Как вы понимаете слово качается?

(Колебаться из стороны в сторону, значит делать движения).

-Как вы понимаете слово кончается?

- Сейчас я прочитаю стихотворение Якова Акима «Март».

Вы ребята слушайте внимательно, а после ответите на вопросы.

- О чём и о ком говорится в стихотворении?

Обучающиеся слушают.

Март

Солнышко светит теплее, бегут ручейки.

Учащиеся самостоятельно читают слова.

Крутится.

Заканчивается.

4. Чтение

стихотворения учителем.

Учитель наизусть читает стихотворение.

Обучающиеся слушают.

5. Физминутка.

«Весенняя капель»

Солнце стало пригревать,

Стали капельки стучать,

Капля раз, капля два,

Капли медленно сперва,

А потом быстрей, быстрей

Побежали ручейки,

Их попробуй, догони!

Выполняют зарядку, выговаривая слова физминутки.

6. Беседа на основе слухового восприятия.

- О чём это стихотворение?

- Какие весенние месяца вы еще знаете?

- Какое время года наступило?

- Какие времена года вы еще знаете?

- Почему деревья без листьев?

- Кто сидит на дереве?

- Что делает воробей?

- Чему радуется воробей?

- Нравится ли вам весна?

- Расскажите, чем нравится весна?

- В какие игры вы играете весной?

- Какое это стихотворение, грустное, печальное, бодрое, веселое, скучное?

Стихотворение о месяце марте.

Апрель, май.

Наступила весна.

Лето, осень, зима.

Осенью осыпались.

На дереве сидит воробей.

Воробей чистит пёрышки, радуется, качается.

Ему тепло.

Да.

Светит солнышко, тепло.

По ручейкам пускаем кораблики.

Бодрое, веселое.

7. Самостоятельное чтение обучающимися стихотворения с проговариванием.

Откройте учебники.

Прочитайте стихотворение самостоятельно.

Учащиеся читают стихотворение.

8. Чтение трудных слов. Словарная работа.

Какие непонятные слова встретились во время чтения стихотворения?

Треплет - это значит дёргать, тормошить.

- Попробуйте составить предложение со словом «треплет».

Погляжу - смотреть, направить взгляд.

Треплет.

Ветер треплет ветки деревьев.

Погляжу.

9. Аналитическое чтение.

-Как нужно прочитать стихотворение?

- Сейчас будем читать вслух по очереди.

Радостно.

Обучающиеся по очереди читают вслух.

10. Подведение итогов урока, рефлексия.

- С каким стихотворением мы сегодня на уроке познакомились?

- Кто написал это стихотворение?

- Кто у нас сегодня был в гостях?

«Март»

Яков Аким

Солнышко.

11. Домашнее задание.

Солнышко вам задаёт задание.

На домашнем задание выучить стихотворение Я. Акима «Март».

После урока учитель в дневниках обучающихся записывает домашнее задание.