Задания по суммативному оцениванию за разделсквозную тему «Биосфера»

Раздел А

Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему

Задание № 1

Укажите границы биосферы, выбрав несколько вариантов ответов (2 мин)

А. верхние слои атмосферы, литосфера, гидросфера;

В. гидросфера, стратосфера, почва;

С. верхняя часть литосферы, тропосфера, гидросфера;

D. нижняя часть атмосферы, верхняя часть литосферы, шельф океана;

Е. мантия, тропосфера, гидросфера;

F. материковая земная кора, ложе океана, мезосфера;

(2 балла)

Задание № 2

На примере горного луга (Рис. 1) выберите верные для данного биоценоза природные компоненты (2 мин); (2 балла)

Рис.1

http://www.2fons.ru/pic/201410/1920x1080/2fons.ru-60986.jpg

А. двустворчатые моллюски;

В. лиственные деревья;

С. насекомые-опылители;

D. бурые почвы;

Е. тростниковые заросли;

F. хвойные деревья;

Задание № 3

Укажите примеры влияния живых организмов на гидросферу

(2 мин); (3 балла)

А. водоросли поглощают углекислый газ и выделяют кислород;

В. деревья очищают воздух от вредных примесей;

С. копытные животные при дыхании выделяют парниковый газ;

D. растения, разрушая корнями горные породы, участвуют в выветривании;

Е. рыба, поедая водоросли, очищает от них водоемы;

F. человек своей деятельностью создает условия для таяния ледников Антарктиды;

Задание № 4

Определите истинность или ложность утверждения. Выбранный вариант подчеркните (1 мин); (1 балл)

Численность сайгака в последние годы резко снизилась. Современные исследования показали, что причиной снижения является шум, производимый автомобилями на дорогах.

Правда/Ложь

Задание № 5

Соотнесите территории Казахстана и характерные им типы почв

(6 мин); (9 баллов)

Задание № 6

Составьте «цепочку»причинно-следственных связей, обусловившие главное свойство черноземов. Приведите два аргумента влияния этого свойства на земледелие в ЗКО (6мин); (3 балла)

_____________________________________

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел «Физическая география»

ФИО обучающегося _________________

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за 3 четверть

Продолжительность - 40 минут

Количество баллов - 25

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов;

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 8 заданий, требующие краткого и развернутого ответа. Обучающийся при ответе на задания, требующие краткого ответа, должен заполнить пустые места словами или предложениями. При ответе на вопросы, требующие развернутого ответа, обучающийся дает полный ответ и показывает логический порядок действий. В работе обучающегося оценивается его умение излагать свою точку зрения, географические знания. Задания могут быть структурированными, состоящими из нескольких вопросов.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

Раздел В

Задания по суммативному оцениванию за 3 четверть по предмету «География»

Задание № 1

Заполните схему строения и границ биосферы (1 мин); (1 балл)

биосфера

атмосфера

гидросфера

Задание № 2(4 мин)

а. Определите тип почвы по описанию: (1 балл)

«…Первое, что бросается в глаза, – это цвет. Он должен быть темным, даже ярко-черным. Во-вторых, стоит обращать внимание на структуру: крупнозернистая почва, в которой могут встречаться комки земли».

http://fb.ru/article/324368/chernozem---eto-opredelenie-sostav-svoystva-primenenie-i-vidyi

в . Отберите верные утверждения, характерные для вышеуказанного типа почвы, используя почвенный профиль

(2 балла)

А. В почве встречается мало подземных и почвенных животных;

В. Образование этой почвы происходит на суглинках после отмирания разнотравно-злаковых культур, произрастающих в лесостепях и на лугах;

С. Очень близок к этой почве торф, который тоже формируется вследствие многолетнего разложения растительных остатков;

D. Почва бедна гумусом, формируется на песчаных грунтах и скальных породах;

E. Почва бедна перегноем, в силу чего почти лишена растительности;

F. Почва не пригодна для земледелия, так как не

соответствует нормам плодородия

http://900igr.net/up/datas/199410/018.jpg

Задание № 3.

Используя почвенную карту, назовите почву показанную стрелкой и укажите природную зону (3 мин); (2 балла)

https://ru-static.z-dn.net/files/d95/94992f87c1b88547d16844822172b05e.jpg

Задание № 4.

Классифицируйте экологические проблемы почв и предложите по одному пути их решения(10 мин); (6 баллов)

1 2

3 4

http://nemasterok.ru/foto/zashchita-pochv-ot-erozii-vidy-erozii-metody-borby-kak-zashchitit-pochvu-ot-erozii-10.jpg

https://farm7.staticflickr.com/6060/6391089905_303dbe7fda_b.jpg

https://geokrg.weebly.com/uploads/6/1/0/3/61035143/19_1_orig.jpg

http://nature.baikal.ru/phs/norm/98/98227.jpg

Задание № 5.

Выберите ландшафты, соответствующие для ПТК тундры

(2 мин); (2 балла)

Номера выбранных вами ландшафтов запишите в таблицу

https://cdn.photocentra.ru/images/main21/217512_main.jpg

https://i.imgur.com/3pO5j3W.jpg

https://wallbox.ru/resize/1152x864/wallpapers/main/201316/05d6e569f487302.jpg

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/964669/27238d05-f3d6-47a4-8ba7-f196df18bda9/s1200?webp=false

https://hdwallsource.com/img/2014/8/thumb/denali-national-park-wallpaper-31540-32273-hd-wallpapers-thumb.jpg

https://www.motto.net.ua/mini/201409/83608.jpg

Задание № 6

Отберите характерные признаки степной зоны. Выбранные ответы подчеркните (5 мин); (4 балла)

https://35photo.ru/photos_temp/sizes/338/1691967_500n.jpg

A. безлесное пространство;

B. животные живут в норах и передвигаются с большой скоростью;

C. мало рек и почти нет озер;

D. обильно представлено разнотравье;

E. основные почвы – серо-бурые и сероземы;

F. территория находится под влиянием Северного Ледовитого океана;

G. южнее находится зона полупустынь;

H. южнее находится зона тайги;

Задание № 7

Сопоставьте языковые семьи и народы (3мин); (2 балла)

____________________________________________________________________

Задание № 8

Докажите необходимость межнационального и межконфессионального согласия для решения общегосударственных проблем в Казахстане

(10 мин); (5 баллов)

A. Каковы основные причины возникновения конфликтов, приводящих к войнам?

B. Аргументируйте необходимость мирного разрешения конфликтов

C. Оцените роль государства в решении подобных конфликтов

D. Определите последствия межнациональных и межконфессиональных конфликтов

E. Рекомендуйте пути предотвращения подобных конфликтов в Казахстане

Схема выставления баллов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530350-zadanija-po-summativnomu-ocenivaniju-za-razde