- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экономическая сказка «Путешествие колобка»
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Обогатить представления детей о мире экономических явлений;
- Различать монеты, что у них разная стоимость, и внешние различия;
- Закрепить математический счет в пределах 10;
- Способствовать аналитическому мышлению и усидчивости;
- Закрепить знание терминов в ситуации поведения сказочных героев;
- Развивать доброжелательные отношения между героями;
- Развивать сценическую речь, актерское мастерство, творческие способности детей;
«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 8 «Колосок» села Нины Советского района».
Конспект открытого занятия
Экономическая сказка: «Путешествие колобка».

Воспитатель: Юшко А.А.
2023 год.
Экономическаясказка«Путешествие колобка».
Цель:
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- Обогатить представления детей о мире экономических явлений;
- Различать монеты, что у них разная стоимость, и внешние различия;
- Закрепить математический счет в пределах 10;
- Способствовать аналитическому мышлению и усидчивости;
- Закрепитьзнаниетерминоввситуации поведениясказочных героев;
- Развивать доброжелательные отношения между героями;
- Развивать сценическую речь, актерское мастерство, творческиеспособностидетей;
Материал и оборудование: Зал оформлен по сказке «Теремок»; шапочкидлягероевсказки,разнообразныетовары,деньги,реклама,другие аксессуары.
Сказочница.Мы старую сказку расскажем,
Внейвсемизвестные герои,
Но то, что мы сейчас покажем .
Снашимвременем схоже.
Испеклидед сбабкойКолобок,
«Посиди, - говорят, дружок.
Остудисьнемножко,
Дапоглядивокошко».
А он глядь на экран телевизора,
Атам передача идет
«Новости экономики»
-Такеедиктор зовет.
ИникакКолобокнепоймет,
Что же такое экономика,
Какаявнейвыгода
Икакойвнейтолк?
ПобежалКолобокподорожке,
У него быстро выросли ножки.
И добежал он до теремка,
Может,здесьестьэкономика.
Промчались года, промчались столетия
Атеремок всетакже стоит
И звери все те же, но как изменились,
Ведьвремявпереднепрерывнолетит.
(Колобокподходитктеремку,стучится)
Колобок.Ктовтеремочкеживет?
Мышка.Я, Мышка – норушка,
Вагрокомплексе служу
За изготовлением сыра
Я каждый день слежу.
Сырроссийский,
Заберетпокупатель любой.
Будут бутерброды,
Гамбургерипицца.
Такойперекус
Зверушкампригодится.
Такая работа мне прибыль дает,
Аот зверушек– любовьипочет.
Колобок.Сколько стоиттакойсырок?
Мышка. За ценой не постою. Такиесыркипо2 рублюотдаю.
Колобок.А теперь пойду к лягушке,Чторасскажет мнеквакушка.
Лягушка.Открыла я нынче в лесу магазин.
Идетпокупательодинзадругим.
На технику нынче повышенный спрос
К омутелевизор,комупылесос.
Естьвидео, фото и центр музыкальный .
Наразныевкусы товаруникальный.
Колобок.Адорогольстоитфотоаппарат?
Лягушка.Всего10 рублей,можешь забирать.
Колобок.Хорошо возьму.
Идальше кколючемуЕжуспешу.
Еж.Коль я в иголках весь
Портнымзоветменявесьлес.
Я шью, порю, крою, метаю,
Заказлюбойяпринимаю
И исправлю точно в срок,
НенарушаетЕжикслов!
Колобок.А сколько стоит кепка и платочек?
Еж.Все стоит 5 рублей.
Колобок.Дедушки и бабушки будут подарочки.
До-свидания,побежал.
Вот,к Лисевсалонпопал.
Лиса.Волшебница здесь я – Патрикеевна-кума.
Я– частный предприниматель
Великолепный парикмахер.
Услугвам многоокажу:
Я мигом подстригуи феном уложу,
Вамзавивкупредложу.
Васпокраситьясмогу.
Предложу вам новинки сезона:
Шампуни, лаки и одеколоны.
Кто хочет быть красив всегда,
Куслугамтех –кума-Лиса!
Колобок. Вашим услугам каждый рад,
Я жксожаленью,лысоват.
Мы к Вам с дедушкой придем
Емубородкуподстрижем.
Лиса. Колобок давай с тобой поиграем?
Колобок. Давай.
Лиса. Я буду называть предметы и цену, а ты покажешь и скажешь сколько рублей они стоят. Все правильно.
Колобок. Я к Медведю поспешу
Поспешу,поговорю.
Здравствуй,Мишенька -медведь.
Чемзанят ты,скорей ответь.
Медведь. Я мед душистый поставляю,
Всех зверушек имснабжаю.
Ценилсямедвовсевека
В нем и здоровье, и краса!
Иза границумедидет,
Тамграмотныйнародживет.
Колобок.Акакойты,Медведьпроизводишьобмен?
Медведь.Я мед наавто меняю,
Так сделки по бартеру осуществляю.
Товарна товар,обменнаобмен,
Так нынче живет Медведь – бизнесмен.
Колобок.
Возможен обмен фотоаппарата на мед,
Медведь. Мммм., ну хорошо я готов на обмен.
Давай фотоаппарат а мед на взамен.
Мышка.Мы славно нынче потрудились,
Мыни минутки не ленились
Теперь доход считать начнем,
Излишки вбанк всеотнесем.
Заяц.Открыл сегодня банк в лесу,
Зверей я всехвсвойбанкзову.
Клиентовянеобману
Иденьгивбанке сохраню.
Волк.Знаю, любите трудиться.
Знаю,деньги естьувас.
Мне ж трудиться не годится
Заболеювтотже час.
Я деньги денежки люблю,
Но я работать не хочу,
Работамненепоплечу,
Яотнеехудею.
Ялучшеденьгиотберу,
В большой мешок их положу
И буду жить да поживать,
Поканепостарею.
Ага!Испугались, задрожали!
Открывайте кошельки,Отдавайтеденежки!
Звери.А у нас их нет.А унас вседеньги вбанке.
Волк.Ну,такя этубанкувмиг отыщу.
Колобок.Звери отнесли деньги в банк.Банк– это учреждение,
Гдехранятсяденьги.
Волк.Эх, какая операция провалилась.Атак хорошовсе начиналось.
Колобок. Не расстраивайся, Волк. Ты попросижителейтеремка, можетони возьмут тебяксебевтеремок.
Волк.Звери, вы меня простите,
Втеремок ксебе возьмите.
Будутерем охранять,
Отвраговвасзащищать!
Звери.Хорошо берем тебя. Заяц. Волк хочешь с нами поиграть?
Волк. Хочу.
Заяц. Мы поиграем в игру «Кошелек».
Воспитатель. А я вам напомню правила игры: Игра «Кошелек»
(Дети бегают под музыку, в руках держа монеты разного достоинства, как только музыка останавливается, произносится фраза: «В моем кошельке 2 (или 5, или 10) рубля», дети встают в обручи-кошельки так, чтобы в сумме получилось 2 рубля (или 5, или 10 рублей).
Колобок. Ну, а мне пора бежать.
Спасибо,звери заурок,
Вот теперь-то понял я
Вчемздесьэкономика.
Мышка.Умеем мы трудиться,
Авпраздникиповеселиться.
Вот уж музыка играет
Мычастушкиначинаем.
(Героисказкипоютчастушки)
1. Сэкономикоюнас
Начали знакомить
Что такое «вклад» и «банк»,
Какденьги экономить.
2.Мы доход своей семьи
Вместе подсчитали.
Знаем цену всем вещам,
Чтонам покупали.
3.Будем знанья получать,
Капиталнакопим.
И тебе, нашдетский сад,
Вбудущемпоможем.
Колобок.Спасибо,вам,звери.
Звери.Ну, ты нас не забывай
Ипочащенавещай.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530365-jekonomicheskaja-skazkaputeshestvie-kolobka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.