- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему: «Профессия которую я выбираю»
Кем же быть, когда вырасту? Этот вопрос встаёт перед каждым человеком. И к этому серьёзному вопросу многие подходят обдуманно, осознавая, что от правильного выбора будущей профессии зависит то, каким будет его будущее.
С детства я мечтала стать учителем. Эта профессия меня заинтересовала тем, что, во-первых, я люблю детей. Ведь это прекрасно, когда тебя окружают дети, ведь они – цветы жизни!
А, во-вторых, это, на мой взгляд, очень интересное и занимательное занятие. Быть учителем очень трудно. Необходимо обладать очень многими качествами: добротой, терпением, умом и любовью к детям. Хороший учитель будет любить не только свои предметы, но и учеников. Как отметил В. О. Ключевский: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». Меня привлекает профессия учителя ещё потому, что примером для подражания является моя первая учительница Екатерина Геннадьевна. Она очень добрая, справедливая, искренняя, заботливая. Всё своё время и знания она отдавала нам, чтобы мы выросли умными, добрыми, отзывчивыми, честными людьми. Екатерина Геннадьевна научила нас читать, писать, решать примеры и задачи, видеть прекрасное вокруг себя. Она была очень добрым и справедливым педагогом, всегда жила нашими заботами, проблемами, старалась всем помочь, переживала за каждого из нас. Учитель – сложная и ответственная профессия, это человек, который формирует личность, и человек, который может искалечить её. Ребенок, словно губка, впитывает всё, что в него вкладывают. Ребенок – это открытая книга, и только от взрослых зависит то, что будет написано на её страницах. Не зря Д. И. Менделеев говорил: «Вся гордость учителя — в учениках, в росте посеянных им семян».
Профессия учителя – одна из самых важных профессий, потому что на педагоге лежит высочайшая ответственность за то, что он делает. Это искусство учить и бесконечно учиться самому. Я хорошо понимаю, чтобы осуществить свою мечту, мне нужно приложить много усилий: хорошо учиться в колледже, стремиться к совершенствованию своих навыков и постоянно развиваться в своей будущей профессии. Очень точно и метко написал об учителе известный писатель С. Л. Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».
ЭССЕ на тему: «Почему я выбрала профессию учителя?»
Кем же быть, когда вырасту? Этот вопрос встаёт перед каждым человеком. И к этому серьёзному вопросу многие подходят обдуманно, осознавая, что от правильного выбора будущей профессии зависит то, каким будет его будущее.
С детства я мечтала стать учителем. Эта профессия меня заинтересовала тем, что, во-первых, я люблю детей. Ведь это прекрасно, когда тебя окружают дети, ведь они – цветы жизни!
А, во-вторых, это, на мой взгляд, очень интересное и занимательное занятие. Быть учителем очень трудно. Необходимо обладать очень многими качествами: добротой, терпением, умом и любовью к детям. Хороший учитель будет любить не только свои предметы, но и учеников. Как отметил В. О. Ключевский: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». Меня привлекает профессия учителя ещё потому, что примером для подражания является моя первая учительница Екатерина Геннадьевна. Она очень добрая, справедливая, искренняя, заботливая. Всё своё время и знания она отдавала нам, чтобы мы выросли умными, добрыми, отзывчивыми, честными людьми. Екатерина Геннадьевна научила нас читать, писать, решать примеры и задачи, видеть прекрасное вокруг себя. Она была очень добрым и справедливым педагогом, всегда жила нашими заботами, проблемами, старалась всем помочь, переживала за каждого из нас. Учитель – сложная и ответственная профессия, это человек, который формирует личность, и человек, который может искалечить её. Ребенок, словно губка, впитывает всё, что в него вкладывают. Ребенок – это открытая книга, и только от взрослых зависит то, что будет написано на её страницах. Не зря Д. И. Менделеев говорил: «Вся гордость учителя — в учениках, в росте посеянных им семян».
Профессия учителя – одна из самых важных профессий, потому что на педагоге лежит высочайшая ответственность за то, что он делает. Это искусство учить и бесконечно учиться самому. Я хорошо понимаю, чтобы осуществить свою мечту, мне нужно приложить много усилий: хорошо учиться в колледже, стремиться к совершенствованию своих навыков и постоянно развиваться в своей будущей профессии.Очень точно и метко написал об учителе известный писатель С. Л. Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530373-jesse-na-temu-professija-kotoruju-ja-vybiraju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.