- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренинговое занятие для подготовительной к школе группы «Морское путешествие»
«Морское путешествие»
Цель: снижение агрессивности, снятие эмоционального напряжения.
Задачи: активизировать детей, создание положительного настроения, развитие произвольности.
161
0
Тренинговое занятие для подготовительной группы
«Морское путешествие»
Цель: снижение агрессивности, снятие эмоционального напряжения.
Задачи: активизировать детей, создание положительного настроения, развитие произвольности.
Приветствие. Дети садятся в круг. Каждый из участников тренинга называет себя по-кругу и говорит с каким настроением он пришел на тренинг.
Ход тренинга: Ребята, а давайте сегодня поговорим о путешествии по морю. Кто обитает в море? Правильно, это различные рыбы. А каких вы знаете рыб? (дельфин, акула, скат, кит и др.) Действительно, их очень много, что всех мы и не вспомним.
А теперь, я предлагаю вам превратиться в различных рыб и погрузится в глубокое море.
(Дети по очереди проходят по сенсорной дорожке друг за другом под музыку.) Давайте проплывем по самому дну океана. Посмотрим из чего может состоять морское дно. (При прохождении сенсорной дорожки меняются покрытия имитирующие морские камни.)
А теперь я вам предлагаю окунуться в подводную реку, чтобы ее холодные воды нас расслабили и успокоили. (Дети ложатся на ковер, включается диско-шар и подсветка. Музыка меняется на релаксирующую.) Представим, что мы плывем по морскому дну. Нас окружают много других красивых рыб. Вокруг много водорослей и красиво переливается вода на солнце.
Дети спокойно делают 3 глубоких вдоха и 3 глубоких выдоха. Дети медленно открывают глаза и садятся.
Вам понравилось путешествовать? А вы знаете, что обычная вода тоже может путешествовать? Представьте обычную воду. Попробуйте ее описать: льется, журчит, бежит, несется потоком, бурлит.
Представьте воду в твердом состоянии. Попробуйте описать: холодная, ледяная, хрустит.
А теперь в газообразном. Попробуйте описать: как облако, испаряется, невидимая.
Молодцы. Вот видите, это все мы говорим о воде. И так она может путешествовать в нашем мире.
А теперь, ребята, я вам предлагаю изготовить на память о нашем путешествии веселых рыбок. (Детям выдаются шаблоны тел рыб, к которым нужно прикрепить хвосты, плавники и глазки)
Заключение: Ребята, наш тренинг подошел к концу. Надеюсь, наше путешествие вам понравилось!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530426-treningovoe-zanjatie-dlja-podgotovitelnoj-k-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС СОО с учетом изменений, внесенных приказом Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.