- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочная деятельность. Коллективное пано " Павлин"
Задачи:
-Образовательные: учить передавать образ павлина, передавая ее необычность и яркость, закреплять умение детей вырезать перья для хвоста разной формы , украшать самого павлина.
- Развивающие: развивать мелкую моторику рук и координацию движения у детей, развивать воображение, активность, творчество, внимание, способствовать развитию креативной, гармонично развитой личности ребёнка.
-Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, уважение и интерес к культуре русского народа и народов мира, стремление научиться создавать изделия, радующие окружающих
МБОУ Кесовогорская СОШ
Внеурочная деятельность в ГПД
Конспект занятия
Райская птица « Павлин»
Составила воспитатель первой категории ГПД: Бабанова О.В.
2023год.
Конспект занятия Райская птица « Павлин»
Цель: создание условий для оформления коллективной работы « Павлин»
Задачи:
-Образовательные: учить передавать образ павлина, передавая ее необычность и яркость, закреплять умение детей вырезать перья для хвоста разной формы , украшать самого павлина.
-Развивающие: развивать мелкую моторику рук и координацию движения у детей, развивать воображение, активность, творчество, внимание, способствовать развитию креативной, гармонично развитой личности ребёнка.
-Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, уважение и интерес к культуре русского народа и народов мира, стремление научиться создавать изделия, радующие окружающих
Материал:заготовки перьев, гуашь, клей, ножницы, ватные палочки.
Организационный момент.
Эта птица, как из сказки, перья все имеют краски. Хвост, как веер-опахало и длины такой немалой. Чей же хвост красивый, длинный?
Дети, это же..
-- Павлин
Теоретическая часть.
На свете очень много красивых птиц, но все же самой красивой птицей в мире заслуженно считается павлин, и именно хвост павлина позволяет птице ловить на себе восхищенные взгляды. Павлина ласково называют - пав, павлинчик , павич, пава, павочка, павонька, павушка, павлинушка, павлинчик. Павча - павлиний цыплёнок. Обыкновенный павлин — является национальным символом Индии и Ирана и считается священой птицей. С образом этой птицы в русском языке связан целый ряд пословиц, поговорок:
-Барыня павой плывёт.
- Барин павлином ходит, гордо, важно.
-Ни пава, ни ворона.
- Ворона в павлиньих перьях.
-Какова пава, такова ей и слава.
- По павушке и славушка.
- Идёт, словно павушка плывёт.
-Пава — спесивая красавица.
Ребята, я хочу, чтобы вы сегодня изобразили эту сказочную птицу, создали коллективное пано. Но сначала предлагаю вам вспомнить какие птицы домашние, а какие дикие. - Вы правильно заметили, ребята, что при всем разнообразии птиц, они имеют много общего: туловище, голову, хвост, перья. Все птицы имеют одни и те же части тела. А как вы думаете, что является главным украшением павлина? Правильно главное украшение павлина – это его хвост. Как вы будете его изображать, зависит от вашего замысла. Подбор цветов, их сочетание и украшение птицы – все это ваше желание. У каждого получатся свои неповторимые перья для хвоста павлина. Чем необычнее, интереснее будет хвост, тем краше будет павлин. Предлагаю посмотреть презентацию « Райская птица павлин»
Физминутка. Вот павлин. Он чудо-птица. И всегда собой гордится, Выступает ровно, прямо. Смотрит гордо, величаво! Ходят важно, ходят чинно, Разноцветные павлины Хвосты красивые имеют, А петь красиво не умеют. (Дети убирают руки за спину, поворачивают голову в одну, затем в другую сторону, двигаются грациозно, мягко переступают, вытянув носок, с одной ноги на другую). А теперь, я предлагаю вам перенестись в «Сказочную мастерскую» и сделать каждому свои неповторимые перья для павлина. (Дети проходят и садятся за столы). Практическая часть. Самостоятельная творческая деятельность детей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530450-vneurochnaja-dejatelnost-kollektivnoe-panopa


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.