Мой дом моя семья

МОУ «Ульяновская сош».

Классный час

« Мой дом- моя семья»

для учащихся 11 класса.

Никушина Надежда Васильевна

Цель: формировать у учеников ценность семейного счастья.

Эпиграф : «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.»

Л. Толстой.

Ход мероприятия.

Учитель:

Семья-это самое главное в жизни каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Семья-это твоя мама, которая дала тебе жизнь.

Это ваши папы, которые стараются, чтобы вы не знали ни в чем нужды и хотят видеть в вас сильные личности.

Ваши братья и сестры, которые скрашивают вашу жизнь.

Ваши бабушки и дедушки, а может, и прабабушки и прадедушки. И вся ваша родня по маминой или папиной линии, ваши родственники –это тоже ваша семья.

С чего начинается любая семья?

Ученик: Со встречи двух людей.

Учитель: Верно. Встречаются два чужих человека, которые потом становятся близкими и родными.

Ученик: Они становятся близкими и родными, если их встреча по любви.

Учитель: Конечно. Человек не может быть одиноким. Ему нужно общество себе подобных. Из этого общества он выбирает одного-единственного, с которым хочет прожить жизнь, делить радости и беды. Но когда встретится тот единственный человек, никто не знает. В 16 или в 30, а может и в 45?

Любовь сама по себе очень непредсказуема.

Не хочется сегодня говорить об этом обтекаемыми словами и общими фразами. Самый убедительный аргумент –это жизнь. Вот я и приведу примеры из жизни.

Мне хочется рассказать об одной семье. Это простая семья, без громких имен. Учительская семья. Вырастили детей, внуков, растят правнуков. Прабабушка до последних дней своих вечно кому-то помогала, за кого-то хлопотала, занималась бесплатно с отстающими учениками. Прадедушка , тоже учитель, директор школы, добрейший человек, скончался , не дожив несколько месяцев до золотой свадьбы. Незадолго до кончины последний раз съездил на родину, видимо , попрощаться, чувствуя близкую кончину. И все две недели каждый день писал своей жене письма. «Так пишут только молодожены во время медового месяца»,-печально и гордо говорила осиротевшая женщина.

Да, велико ее горе. Но велико и счастье: большая, светлая, прекрасная любовь на всю жизнь досталась ей - от юных дней до седых волос. Любовь, о которой все мечтают, но которая не всем достается, потому что не каждый знает, что существует она рядом с такими понятиями, как честь и совесть, достоинство и гордость, вера и взаимное уважение. Без них нет любви. Есть обман. Суррогат. Подделка.

Ученица: Но ведь это прошлый век, вы сказали: бабушка, прабабушка.

Учитель: Так для проверки чувств нужно время. Нас с вами тоже будут оценивать в концеXXI века. И может быть, именно ты будешь той старушкой, которая проживет свою жизнь так же чисто и красиво, и о тебе будут рассказывать учителя своим ученикам.

Ученица: А вот письмо современной девушки. «Любовь в наше время- нечто необычное. И как многие, я тоже хочу гордиться этим чувством. Но любить со стороны – надоело. Думать о том, кто не думает о тебе, глупо».

Учитель: Мне думается, что условия нашей жизни становятся все лучше; у некоторых создается представление, что любовь тоже можно сделать комфортной, удобной, быстродоступной. Может быть, не осознанно, а подсознательно некоторые считают, что если можно, нажав кнопку, вызвать к себе целый оркестр, смотреть, сидя в кресле футбольный матч, происходящий за тысячи километров, то точно так же, повинуясь нашим желаниям, должна автоматически, сама по себе, завязываться дружба, приходить любовь. И чтобы это было без всяких страданий, душевных мук, напряжения, усилий сердца и ума.

Ученица: Я не согласна. Какой бы ни был прогресс, чистота и глубина чувств зависит от человека.

Я знаю современную историю. Парень с девушкой встречались со школьной скамьи. Все было хорошо. Но парень пошел в армию и попал в «горячую точку»- Чечню. Он был смелый и благородный. И, прикрывая отход своих друзей, подорвался на мине. Ему оторвало обе ноги. И девушка не отказалась от него. Хоть он и просил об этом ради ее счастья. Она вышла за него замуж. Во время свадьбы он был в инвалидной коляске, но улыбались оба. Разве это не любовь?

Учитель: Конечно, я согласна с тобой, что это настоящая любовь.

Любовь, любовь –гласит преданье –

Союз души с душой родной –

Их съединенье, сочетанье,

И роковое их слиянье,

И …поединок роковой…

И чем одно из них нежнее

В борьбе неравной двух сердец,

Тем неизбежней и вернее,

Любя, страдая, грустно млея,

Оно изноет наконец…

Ученица: Мне кажется, что любовь всегда приносит страдания. Так как же быть?

Учитель: А никак –просто любить. Радоваться и страдать, мечтать и мучиться. Я люблю –вот самое главное. Я радуюсь, что любимый существует на свете. Я хочу сделать его жизнь прекрасной. Я постараюсь сделать все возможное, чтобы стать лучше и быть достойной или достойным настоящей любви.

Ну вот и встретились двое , полюбили, создали семью. Как сохранить любовь, семью? По моему мнению надо налаживать взаимоотношения между собой. Вы, скажите, мы дружили, мы любимы, что еще надо? А надо , понимать друг друга.

Семья должна строиться на взаимопонимании. Кажется, что это очень просто. Но совсем не так. Иногда, даже важно, как ваши слова понимаются и какими , словами ты что-то хочешь объяснить.

На эту тему есть хорошая притча. Она называется «Король и сон».

« Одному королю приснился страшный сон: один за другим у него выпали зубы. Обеспокоившись, он позвал своего толкователя снов. Тот озабоченно выслушал сон и сказал королю: «Я должен сообщить тебе печальную весть. Так же, как ты потерял зубы, одного за другим ты потеряешь своих родных». Толкование разгневало короля. Он велел бросить прорицателя в темницу. Потом он позвал другого толкователя снов.

Этот выслушал сон, сказал: « Я счастлив, что могу сообщить тебе радостную весть: ты станешь старше всех своих родных, ты их всех переживешь». Король был счастлив и богато наградил толкователя снов. Придворные удивились этому : « Ведь ты не прибавил ничего нового к тому, что сказал твой несчастный предшественник. И как же случилось, что он был наказан, а ты награжден?» - спрашивали они. Толкователь снов отвечал: « Мы оба растолковали сон. Но дело не только в том, что сказать, но и как это сказать».

Эта притча говорит нам о том, чтобы мы могли правильно подбирать слова.

Учитель: Ребята, с какого момента у человека начинается семья?

( обсуждение).

Учитель: С самого рождения. И потом всю жизнь человек проводит в семье.

Давайте мы построим сегодня « Дом счастья» -дом , состоящий из мудрых мыслей, добрых слов и хорошего настроения.

Культура в семьи передается по наследству от поколения к поколению. Учитывая опыт старших, фундамент нашего дома мы начинаем закладывать с кирпичика « Традиции».

Ученица ( Традиции). Каждая семья создает свои традиции, однако, строится молодая семья не на пустом месте, но имея за плечами опыт родительских семей, семей своих родных и близких. Иные традиции передаются от дедов и прадедов. Во многих семьях существует традиция праздновать дни рождения и другие знаменательные даты, отмечать за дружеским застольем общенародные праздники. Очень важно , чтобы взаимоуважение и взаимопонимание стали традицией, а тактичность и высокие отношения вошли в привычку и остались в семье на всю жизнь.

Учитель. Семья сильна любовью, уважением, семейными традициями и реликвиями. Одной из них по праву считается семейный альбом. Вы сегодня принесли свои фотографии. Мы посмотрим, какие Вы были маленькие и какими стали.( Презентация «Детские годы»).

Учитель: Многие ребята , стоящие на пороге взрослой самостоятельной семейной жизни, выступают за сотрудничество, а не за конфронтацию в семейных отношениях. Каждой семье присущ свой стиль жизни. Традиции наших предков позволяют заложить следующий кирпичик для строительства «Дома счастья» под названием « Сотрудничество».

Ученик( Сотрудничество). Самым конструктивным способом взаимоотношений в семье психологи считают сотрудничество. Оно основано , прежде всего, на взаимном уважении взрослых и детей. Родители здесь не играют в демократию и свободу со своими детьми, а действительно считают даже самых маленьких из них личностями , заслуживающими уважения.

Искренние, уважительные отношения устанавливаются, как правило , в тех семьях, где предпочитают сотрудничество. Начинаются такие отношения с общения, задушевных бесед. Мир и лад в доме –высшая ценность. Здесь никогда не кричат, потому что понимают, что криком невозможно решить ни одну проблему. Семьи, в которых отношения строятся по принципу сотрудничества, отличают взаимная тактичность, вежливость и выдержка, умение уступать, вовремя выходить из конфликта и с достоинством переносить невзгоды.

Учитель : Народная мудрость гласит : маленькие дети спать не дают, а с большими сам не уснешь. В чем секрет взаимопонимания и добрых отношений между родителями и детьми разных возрастов?. Секрет очень прост. Нужно развить у детей способность дружить, и

впоследствии она создает основу для нормальной семейной атмосферы. Обязательное условие для счастья молодой семьи в нашем доме- кирпичик « Дружба».

Ученик (Дружба). Можно с уверенностью сказать, что, дом, в котором враждуют, где нет добрых отношений между старшими и младшими, нельзя назвать счастливыми. Психологи отмечают как важнейшие признаки дружбы взаимопонимание, сопереживание, глубокую эмоциональную привязанность. Дружба воодушевляет и окрыляет , делает человека целеустремленнее, благороднее, увереннее в себе, добрее и, конечно, же воспитывает бескорыстие.

Учитель : Семья в православном понимании- это домашняя церковь. В ней начинается воспитание будущего поколения, закладываются мироощущения подрастающих детей. То, что Вы получите в семье, Вы пронесете затем через всю свою последующую жизнь.

Примером благочестивой семьи является семья императора Николая и императрицы Александры. Между всеми членами большой семьи была крепкая и нежная дружба, которую формировали родители, помогая сблизиться душам.

Мы сейчас посмотрим фотографии семьи императора Николая 2

( Презентация ФОТО Царской семьи).

Учитель: Как и другие положительные качества, любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. С самого детства и на всю жизнь. Чтобы молодая семья прожила долго и счастливо, нашему дому просто необходим кирпичик « ТРУД».

Ученик ( Труд). Основа жизни семьи –честный , добросовестный общественно полезный труд. Трудовая атмосфера в семье формируется постепенно. Каждодневный труд всех членов семьи обеспечивает необходимую гармонию во взаимоотношениях, гарантирует материальное благополучие.

Дети оказывают взрослым посильную помощь. Взрослые воспринимают труд как источник благосостояния, что естественно передается детям. Справедливо заметил К.Д. Ушинский : « Лучшая форма наследства, оставляемого родителями своим детям , - это воспитание трудолюбия, которое является одним из важнейших условий человеческого счастья».

Учитель: Настоящая любовь родителей всегда поднимает тонус жизни семьи, вызывает ощущение радости, создает благодатную обстановку для нравственного воспитания ребенка. Условие эмоционального здоровья семьи- подлинность чувств, когда поступок находится в гармонии с душевным состоянием. Поэтому следующим кирпичиком для нашего дома будет « Здоровье».

Ученик ( Здоровье). Здоровье- одна из важнейших жизненных ценностей человека, это состояние полного благополучия, которое включает в себя, следующие составляющие:

Высокая работоспособность и устойчивость к заболеваниям,

Уверенность в себе, основанная на умении управлять своими поступками, чувствами и мыслями.

Стремление и умение управлять собственным здоровьем.

Ученые утверждают, что здоровье современного жителя нашей планеты преимущественно определяется его образом жизни, т.е. повседневным поведением. « Все в твоих руках!»-утверждает один мудрец. Каждый сам выбирает тот образ жизни, который обеспечит здоровье и счастье себе и каждому из членов его семьи.

Учитель : Человек не может воспринимать окружающий его мир одним лишь умом, ему необходимо подключить сюда и свое сердце, и свои чувства. Эстетика, понятие о красоте , потребность в ней прочно вошли в нашу жизнь. Помня об этом, мыс вами должны заложить в строительство нашего дома кирпичик с названием « Красота».

Ученик ( Красота) Человек всегда стремился к прекрасному, недаром эстетика зародилась около 2500лет назад и сразу во многих государствах в разных частях света. Наш дом предоставляет нам неограниченные возможности для творчества, духовного развития и самосовершенствования. Людям, любящим свой дом , он не только платит красотой и уютом, но и помогает сплотиться молодой семье, незаметно решить многие проблемы. Он приучает к творчеству, которое одаривает минутами бесценного общения с красотой.

Учитель Дома мы проводим значительную часть времени- отдыхаем, занимаемся учебой, любимыми делами, отмечаем семейные праздники, ведем домашнее хозяйство. Гармоничное сочетание предметов убранства и приятная цветовая гамма создают ощущение душевного покоя, уюта, способствуют восстановлению сил. Следующий необходимый нашему дому кирпичик - « ЧИСТОТА».

Ученик ( Чистота) « Каково на дому, таково и самому»- гласит народная мудрость. Наш дом-место психологической защищенности и комфорта. Но сам по себе он таковым не становится. Чтобы было тепло и уютно в доме, помимо душевности в отношениях между близкими людьми нужен элементарный порядок. Чистота, как известно, и залог здоровья, и необходимое условие комфорта в нашем доме. Наверное , вы замечали, что порядок в доме легче поддерживать, чем наводить. А нужно-то совсем немного: каждому члену семьи убирать за собой и тогда чистота и порядок будут в радость.

Учитель :Стремление и умение понимать другого составляет основу здорового психологического климата любой семьи. Для полного счастья нашему дому нужно « ПОНИМАНИЕ».

Ученик ( Понимание). В семье важна атмосфера взаимопонимания между супругами, между родителями и детьми. Дети скрепляют чувства своих родителей. Благополучие детей невозможно без родительской любви, доверия и понимания. « Счастье-это когда тебя понимают».Дети должны понимать своих родителей, заботу о них. Но счастье – в обоюдности, а значит , в том, чтобы родители понимали детей.

Учитель .Очень важен для строительства нашего дома , кирпичик « Уважение».

Ученик ( Уважение).Уважение ко всем, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям, потребностям и интересам -ведущее требование нравственных взаимоотношений между людьми вообще и будущими членами семьи в частности. В семье , где выстраиваются уважительные отношения ( старших – друг к другу и к младшим, а младших к старшим и друг к другу) ,имеет место и взаимопомощь, поддерживается оптимистический настрой.

Учитель. Взаимная любовь родителей –главный воспитательный фактор для детей. Благополучие и счастье молодой семьи в нашем доме невозможно без кирпичика « Любовь «.

Ученик ( Любовь ). « Тайна сия великая есть2-говорили древние о любви. Только когда в семье царит настоящая любовь, она становится высочайшей ценностью, ничем не заменимым очагом искренности и человеческой теплоты. Во многом счастье семьи и ее нравственный климат зависят оттого , царит ли в ней доверительная, полная любви атмосфера между супругами, между родителями и детьми. Любить , значит понимать друг друга с полуслова, с полувзгляда, значит, жить дружно и счастливо. Вспомним слова писателя Сент Экзюпера : « Не смотреть друг на друга, но смотреть в одном направлении- вот что значит любить».

Учитель Строительство любого дома всегда заканчивается возведением крыши. Крыша нашего дома для молодой счастливой семьи называется « ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ».

Ученик ( хорошее настроение). Дома должно быть интересно, и семья должна давать добрую пищу детскому воображению и чувствам. Улыбка и положительные эмоции- сочувствие, душевное равновесие , утешение, уверенность, оптимизм- создадут то, что можно назвать семейным очагом, который сплачивает вокруг себя людей, связанных родственными узами, согревает, дает пищу чувствам и отдых душе. В таком доме всегда царит хорошее настроение.

Учитель. Итак, мы построили с вами « Дом счастья». Счастье человека в семье- наибольшая нравственная ценность.

Семья –это целый организм, в котором одно поколение наследует другому. Таким образом, семья-это модель нашего общества.

Учитель: Скажите, пожалуйста, какая, по-вашему , идеальная семья, счастливая семья.

Ученик: Где все друг друга понимают.

Ученица: Где все друг к другу относятся с уважением, не кричат, не ругаются.

Ученица: Где каждый старается помочь другому.

Ученица: Где родители участвуют в делах своих детей.

Ученик: Проводят вместе много времени, и всем хорошо.

Учитель: Правда, можно приводить множество аргументов в пользу идеальной , счастливой семьи. Потому что самое дорогое в жизни человека - семья. Эту простую истину знали даже древние люди. Семье посвящено много песен и литературных произведений, притчей и пословиц.

1. Где любовь и совет….. …там и горя нет.

2. Жена приласкает, а мать… …пожалеет.

3 Чтобы узнать человека, надо с ним … …пуд соли съесть.

4 Не красна изба углами… … а красна пирогами.

5 В гостях хорошо… … а дома лучше.

Где , как не в семье , получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание , что любим и любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят…

Песня « Родительский дом».

Ребята, вот и заканчивается наше мероприятие. В заключение мне хочется сказать.

Сейчас много говорят о возвращении духовности в общество, однако понятие духовности хотя и весьма ёмкое, но при этом достаточно конкретное и возрождать духовность нужно прежде всего в каждом человеке. Важную роль в этом отношении должна играть семья.

Наше общество можно сравнивать со стеной, сложенной из хрупких, рассыпающихся кирпичей. До тех пор пока у нас не будет возрождена здоровая христианская семья-ячейка общества, -общество будет болеть.

Помните, какой бы век ни стоял на Земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Первое –это наша семья. Пусть у вас она будет всегда крепкая и надежная, понимающая и добрая.

Берегите своих родных, будьте внимательны, заботливы.

Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным, светлым и счастливым.

Счастья Вам, дорогие ребята!

Песня : Мы желаем счастья Вам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53049-moj-dommoja-semja