Конспект занятия по плаванию «В гостях у Капельки»

Конспект занятия по плаванию в младшей группе

«В гостях у Капельки»

Задачи:

продолжать учить работать ногами, как при плавании кролем; учить соблюдать ритм, выполняя движения в такт словам; передвигаться в воде в различных направлениях и положениях: развивать дыхание, координацию движений в воде.

Оборудование:

нудлы, палочки для коктейлей на каждого ребенка, лейка, капельки из пенопласта, муз. центр, оформление для лесной полянки: цветы, зеленый мат, платочки для профилактики плоскостопия.

Ход занятия:

(дети входят в бассейн друг за другом, выполняют оздоровительный массаж «Доброе утро» О.Н. Арсеневской)

Инструктор:

Доброе утро! Улыбнись скорее, сегодня весь день будет веселее (хлопают в ладоши).

Мы погладим лобик, носик и щечки, будем мы красивыми, как в саду цветочки (постепенно поднимают руки вверх, выполняют фонарики)

Разотрём ладошки сильнее-сильнее, а теперь похлопаем смелее-смелее. Ушки мы теперь потрем и здоровье сбережем. Улыбнемся снова, будьте все здоровы! (разводят руки в сторону)

(стук в дверь, заходит почтальон и протягивает письмо, в котором написано)

- Добрый день девочки и мальчики! Я очень хочу вас видеть и приглашаю всех в гости. Сообщаю свой адрес: зеленый лес, зеленая полянка, сказочное озеро. Жду в гости – « ваша Капелька»

Слайд 1 – (на экране «Капелька»)

Инструктор:

Так вот же она. Есть на нашей планете озеро, где живет любопытная и вежливая Капелька. Спустилась к нам она дождем. Как только пригрело солнышко, Капелька поднялась и превратилась в маленькое облачко. Посмотрите, как она смотрит на вас. Покажем Капельке, что мы умеем играть и веселиться?

- Отправляемся в путь-дорогу. Занимайте свои места в поезде, будьте вежливы друг с другом.

Слайд 2 - (поезд из «Ромашкино»)

(комплекс профилактических упражнений, для верхних дыхательных путей на суше, текст О. Арсеневской)

Инструктор:

-Паровоз привез нас в лес.

Чух- чух- чух! Чух- чух- чух!

(ходьба по дорожкам бассейна с согнутыми в локтях руками)

Там полным-полно чудес.

(удивленно произносить «м-м-м» на выдохе, одновременно постукивая пальцами по крыльям носа)

Вот идет сердитый еж:

П-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф!

(низко наклониться, обхватив руками грудь – свернувшийся в клубок ежик)

Где же носик? Не поймешь.

Ф-ф-р! Ф-ф-р! Ф-ф-р!

Вот веселая пчела

Детям меда принесла.

З-з-з! З-з-з!

(звук и взгляд направлять по тексту)

Села нам на локоток,

З-з-з! З-з-з!

Полетела на носок.

З-з-з! З-з-з!

Осу ослик испугал:

Й-а-а! Й-а-а! Й-а-а!

(укрепление связок гортани, профилактика храпа, лор- заболеваний)

На весь лес он закричал:

Й-а-а! Й-а-а! Й-а-а!

Гуси по небу летят,

Гуси ослику гудят:

Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у!

Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у! Г-у-у!

(медленная ходьба, руки-крылья поднимать на вдохе, опускать со звуком)

Устали? Нужно отдыхать,

Сесть и сладко позевать.

(дети садятся на зеленый ковер- мат, и несколько раз зевают, стимулируя тем самым гортанно-глоточный аппарат и деятельность головного мозга)

Инструктор: Замечательно, какие вы молодцы! Вот и озеро!

Слайд3- (красивое озеро)

- Вниз по лестнице спустись, в воду прыгни, окунись!

- Как до дна достанешь сразу смелым станешь!

(дети по очереди спускаются по лестнице друг за другом)

Инструктор:

-Ребята, на озере кто-то плавает? Давайте посмотрим:

- Наши уточки с утра: «Кря! Кря! Кря!»

- Наши гуси у пруда: «Га! Га! Га!

- Наши гуленьки вверху: Гу! Гу! Гу!

(руки, как крылышки, машут « вверх- вниз», дети бегут по кругу и садятся на дно бассейна выполняют упражнения)

Инструктор:

Давайте наберем воду в ладони и умоем лицо, шейку, руки.

«Водичка»- потешка»

Ох, как хочется завтракать. Но чай очень горячий. Попробуем его остудить, но для этого нам понадобятся трубочки.

(коктейльные трубочки на каждого ребенка, сделать глубокий вдох над водой – выдох в воду 3-4р.)

Хорошо позавтракали? Идем гулять на «Фонтаны»

(руки в упоре сзади, работа ног кроль «Большие и малые фонтаны» 4-6р.)

Ребята, перед нами большой тоннель.

(дети проходят в обруч)

Вы ребята смелые и умелые, такой тоннель преодолели!

Ребята, посмотрите, в нашем озере рыбки плавают. «Чья рыбка быстрее всех плывет?»

(дети берут нудлы в руки, ложатся на воду и плывут по кругу.)

Все рыбки оказались быстрыми, молодцы! Хотите спеть им песенки!

(выдохи в воду, со звуком «У», 2-3р.)

Инструктор:

- Вот какая красивая песенка получилась. Ребята, дождик собирается?

Игра «Солнце и дождик»

Капля раз, капля два (медленные хлопки по воде)

Капля медленно сперва: Кап-кап, кап-кап!

Стали капли поспевать, капля каплю догонять: Кап, кап, кап

(быстрые хлопки по воде),

Зонтик поскорей раскроем,

От дождя себя укроем

(дети поднимают руки над головой и убегают в свои домики, инструктор поливает водой из лейки, игра повторяется 2-3р)

Дождик лил, лил, лил

Много капель обронил

(инструктор разбрасывает «капельки» на воду, дети собирают)

Инструктор:

Пришло время прощаться и в детский сад возвращаться. Какое волшебное слово скажем капельке?

 (до свидания, Капелька, нам было с тобой интересно)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530495-konspekt-zanjatija-po-plavaniju-v-gostjah-u-k