- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект 9 Мая День Победы
В преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.
МОУ СОШ №5 СП ДГ «Золотая рыбка»
Общесадовский проект

Подготовили: Галонская С.Ю.
Дубкова И.А.
Воскресенск-2021
Оглавление:
Актуальность проекта
Паспорт проекта
Постановкапроблемы
Стратегиядостижения поставленных задач
Подготовительный этап
Основной этап
Заключительный этап
Ожидаемые результаты.
Перспективы дальнейшего развития
Список литературы
Актуальность проекта
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и являлись бы доступным для восприятия.
В преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.
2. Паспорт проекта
11. | Наименование проекта | «Победная Весна -2021 » |
22. | Разработчики проекта | Галонская Светлана Юрьевна старший воспитатель высшей квалификационной категории МОУ СОШ №5 СП ДГ «Золотая рыбка»; |
33. | На какую возрастную и социальную группу нацелен проект. | Дети старших и подготовительных групп, родители воспитанников ДОУ |
44. | Цель и задачи проекта | Цель: Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Задачи: 1.Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; 2. Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; 3.Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. |
55. | Срокиреализации проекта | Краткосрочный |
66. | Тип проекта | Исследовательский, личностно-ориентированный |
77. | Участники проекта | Дети, родители, педагоги МОУ СОШ №5 СП ДГ «Золотая рыбка», ЦКиД «Цементник» |
3.Постановка проблемы
Воспитывать у детей патриотические чувства – любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной войны, понять исторические события своей Родины, открыть смысл слов «война», «мир», «ветеран», «фронт».
4.Стратегия достижения поставленных задач
4.1Подготовительный этап
1.Составление плана деятельности.
2.Сотрудничество с родителями.
3.Подбор литературных произведений о войне.
4.Подбор музыкальных произведений на военную тему.
5.Подготовка цикла бесед о ВОВ.
6. Сотрудничество с ЦКиД «Цементник».
7. Подготовка номеров к конкурсу «Я расскажу Вам о войне».
4.2Основной этап:
Реализация перспективного плана:
Рассматривание иллюстраций о войне.
Чтение художественной литературы.
Беседа «Праздник со слезами на глазах».
Выставка детских рисунков «Я рисую мир».
Изготовление праздничных открыток к 9 Мая.
Аппликация «Военная техника».
Конкурс на лучшую литературно-музыкальную композицию «Я расскажу Вам о войне».
Выставка мини-музеев «Города – герои», «Праздник со слезами на глазах».
Спортивное развлечение «Зарница».
Совместное мероприятие с ЦК и Д «Цементник» «День Победы».
Праздничный концерт «День Победы»
4.3Заключительный этап:
Презентация проекта « Победная Весна -2021».
5.Ожидаемые результаты проекта:
1. Сформировались понятия о ветеранах, обороне, захватчиках, фашистах, фашистской Германии;
2. Сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
3.Имеют представление о событиях, происходящих в годы Великой Отечественной войны.
4.Формирование устойчивой нравственно- гражданской позиции.
5.Понимают значение слов «ветеран», «солдатские треугольники», «фронтовая каша».
6.Перспективы дальнейшего развития
Реализация макета данного проекта в рамках других тем (День Независимости России, День согласия и примирения, День защитника Отечества) с целью формирования у детей чувства гражданственности и патриотизма через ознакомление с историей России.
7. Список литературы
1. Леонова Н. Н. Неточаева Н. В. Нравственно- патриотическое воспитание старших дошкольников . «Учитель» 2013г.
2.Основная образовательная Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е., Комаровой Т.С., Васильевой М. А. (МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва 2015г.).
3. Васильева Н. Проектная деятельность: участвуем вместе. // Дошкольное воспитание N 10, 2011.
4. А. П Казакова , Т. А Шорыгина « Детям о Великой Победе « Москва 2010 г. Т.А Шорыгина « День Победы « Москва 2010.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/530793-proekt-9-maja-den-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.