- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного вечера в начальной школе «Большая контрольная работа»
«БОЛЬШАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА»
Ребятам предстоит выполнить задания по математике, русскому, физкультуре, музыке, английскому языку. Подходит для проведения в начальной школе.
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА в НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
«БОЛЬШАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА»
Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале!
Позади 4 учебных года! множество уроков, перемен!
Вы получили массу знаний и сегодня тот самый день, когда вы делаете шаг во взрослую школьную жизнь!
Перед вами множество задач:
запомнить 20 новых учителей
ежедневный квест по школе в поисках нужного кабинета
познать такие страшные аббревиатуру как ЕГЭ
и многое другое!
А сегодня мы хотим проверить насколько вы готовы к новым испытаниям?!
Как настроение друзья???
Отлично! У нас сегодня большая контрольная работа! сразу по всем предметам!!! Вы справитесь????
И первый урок – это математика! я надеюсь, все научились считать до 20?? Отлично!
Конкурс - КОНТРОЛЬНАЯ ПО МАТЕМАТИКЕ
Сейчас будет играть отличная музыка, вы прыгаете, бегаете, танцуете, но как только музыка останавливается, я называю число, например, 3! Вы должны быстро объединиться в группы по 3 человека! Если говорю число 5, то по 5 человек! Задание понятно? Тогда поехали! Проверим, кто научился считать за 4 года!
(последнее число должно разделить детей на 2 команды)
Отлично у нас получились 2 веселые команды! Какая же команда более организованная, проверим!
Конкурс – ОТ А ДО Я
Я буду давать вам задания, которые вы должны всей командой выполнить! Когда вы закончили, поднимаете руки и кричите: «Мы всё!»
Постройтесь по росту, от самого большого к самому маленькому!
Постройтесь по алфавиту, по первой букве имени от А до Я!
Постройтесь по размеру ноги, от самой большой к самой маленькой!
Постройтесь по месяцу рождения, от января до декабря!
Постройтесь по возрасту
Молодцы! Отличные команды! А теперь наши команды отправляются на урок физкультуры!
Конкурс – КОНТРОЛЬНАЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ
Кто же стал сильнее за эти 4 года! Покажите нам сои мышцы! Ну а теперь проверим вашу суперсилу! Устроим перетягивание каната!
(дети перетягивают канат)
А теперь наш канат превращается в лимбо! проверим, кто же самый гибкий в нашем классе!
Ваша задача пройти под канатом! Но только наш канат будет опускаться всё ниже и ниже!
Молодцы друзья! не зря по физкультуре у всех пятерки!
А кто из вас любит английский? У кого по английскому пятерка? Кто знает все цвета? Итак, контрольная по английскому!
Конкурс – КОНТРОЛЬНАЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Сейчас будет играть веселая музыка! вы все вместе танцуете, но как только музыка останавливается, я называю какой-то цвет на английском языке, вы должны быстро найти его в нашем зале и дотронуться! Готовы? Поехали!
Yellow — жёлтый (Елоу) [ ˈjeləʊ ]
Green — зелёный (грин) [ ɡriːn ]
Blue — голубой, синий (блю) [ bluː ]
Brown — коричневый (браун) [ braʊn ]
White — белый (уайт) [ waɪt ]
Red — красный (ред) [ red ]
Orange — оранжевый (Орэндж) [ ˈɒrɪndʒ ]
Pink — розовый (пинк) [ pɪŋk
А теперь задача усложняется: я называю цвет и часть тела! А вы должны дотронуться до цвета, той частью тела, которую я назвала!
back — спина [bæk]
ear — ухо [ɪə]
face — лицо [feɪs]
hand — рука (кисть) [hænd]
nose — нос [nəʊz]
leg — нога [leg]
Молодцы, ребята! А теперь немножко передохнем и отправимся на урок музыки! Признавайтесь, у кого это любимый предмет? Кто любит петь? Кто любит петь на сцене? Кто любит петь в душе?
А теперь давайте разделимся на 2 команды: мальчишки и девченки!
Конкурс – КОНТРОЛЬНАЯ ПО МУЗЫКЕ
Сейчас будут звучать известные вам песни, вы должны громко и дружно подпевать! Но звук будет пропадать, при этом вы не должны останавливаться! вы поете дальше! Ваша задача петь настолько правильно и точно, чтобы когда появится звук, вы попали в ритм и текст вашей песни!
(включаем современные популярные песни)
Конечно, такие песни вы врятли пели или слушали на уроках музыки, но вы их поете отлично! А теперь перейдем к заданию посложнее! Мне нужно 5 пар!
Конкурс – УГАДАЙ МЕЛОДИЮ-ПЕРЕВЕРТЫШ
(ставим 5 стульев)
Один человек из вашей пары садится на стул! (выполняют) Этот человек будет кнопкой! Задача кнопки – издавать громкий звук! Каждая кнопка должна сейчас придумать звук и по очереди продемонстрировать нам! Итак, кнопка номер один – ваш звук….
Ваша пара, дорогие кнопки, будет участником игры «Угадай мелодию»! Каждый участник получает волшебный молоток! (надувной или из ШДМ)
Ваша задача нажать на кнопку своим молотком, как только вы догадались, что за мелодия звучит!
Кнопка сразу должна сработать, громко издать свой звук, чтобы сразу все зрители поняли, кто был первым!
Мелодии сегодня будут из старых мультфильмов и детских фильмов! Но все не так просто: наши мелодии будут перевернутыми!
Ну что, участники, проверим, срабатывают ли наши кнопки и начинаем!
Друзья, у нас с вами осталась одна последняя контрольная! Как вы думаете, по какому предмету?
Верно! Это русский язык! Нам нужны 2 команды по 8 человек!
Конкурс – КОНТРОЛЬНАЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Каждая команда получает набор букв (П Р А З Д Н И К), у каждого человека в руках должна быть одна буква! Я вам буду задавать различные вопросы, ответы на которые вы должны построить из этих букв! Буквами меняться нельзя! Слова мы не строим на полу или на столе! вы должны просто встать в правильном порядке со своей буквой так, чтобы я ее видела и закричать: «Мы всё!»
(Варианты слов: АД, ПИР, ПАР, АИД, КРАН, ПРИЗ, ПАРИК, КАРНИЗ, ПАРНИК, ПРИЗНАК. Последнее слово, которое мы строим - «ПРАЗДНИК»).
Вы сегодня отлично потрудились, сразу видно, 4 года в начальной школе не прошли даром! Все контрольные и тесты уже позади! А давайте вспомним, что кроме уроков, вам запомнилось больше всего из школьной жизни?
(отвечают, обычно кто-то говорит перемена)
Я тоже очень люблю перемены! Давайте мы с вами сейчас устроим настоящую веселую перемену! И не просто веселую, а танцевальную! Танцевальный батл: мальчишки против девчонок! Кто кого перетанцует!
(ребята танцуют, в конце общий трек для двух команд)
Друзья, я вас от всей души поздравляю с окончанием начальной школы! Впереди множество новых интересных предметов и творческих мероприятий! Пусть ваша школьная жизнь будет насыщенной и интересной! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531317-scenarij-vypusknogo-vechera-v-nachalnoj-shkol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.