Программа оздоровления детей в условиях специальной (коррекционной) школы: «ЗДОРОВЫЙ ребенок»

Государственное общеобразовательное казенное учреждение иркутской области

«Специальная (коррекционная) школа № 2 г. Черемхово»

Программа оздоровления детей в условиях специальной (коррекционной) школы:

«ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК»

Здоровье – всей жизни основа!

Со школы его укрепляй.

Духовно – телесно здоровым

Красиво по жизни шагай!

Ни дня без развития тела,

Ума и души, и всего.

Нет совершенству предела,

Когда жаждет душа его!

Человек – высшее творение природы, но для того, чтобы наслаждаться сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию – быть здоровым.

А.А. Леонов.

Автор программы:

учитель физической культуры,

Матюшенко Т.В.

Черемхово, 2022 год

• Цели программы:

1. Сохранение и укрепление здоровья детей;

2. Формирование ответственности за сохранение собственного здоровья;

3. Воспитание нравственных, морально – волевых качеств личности:

настойчивости, смелости, самостоятельности.

• Задачи программы:

1. Содействие гармоничному физическому развитию, формирование умения

использовать физические упражнения и условия внешней среды для

укрепления здоровья;

2. Развитие кондиционных способностей: ориентирование в пространстве,

быстрота реагирования и перестроения двигательных действий,

равновесие, вестибулярная устойчивость, способность к произвольному

расслаблению мышц;

3. Расширение двигательного опыта через овладение новыми двигательными

действиями и применение их в различных по сложности условиях;

4. Воспитание инициативности, самостоятельности, дисциплинированности,

чувства ответственности, самообладания, выдержки, уверенности

посредством различных спортивных мероприятий, праздников.

• Ожидаемые результаты:

1. Осознание детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на

состояние здоровья;

2. Овладение навыками самооздоровления.

• Объекты программы:

Обучающиеся 1-9 классов с ограниченными возможностями здоровья.

• Программа разработана в силу особой актуальности проблемы по сохранению здоровья обучающихся. Отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления подрастающего поколения.

• Общие положения:

В уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) говорится, что здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие.

По данным, опубликованным в Государственном докладе о состоянии здоровья населения РФ, 60% детей в возрасте от 3 до 10 лет имеют функциональное отклонение в составе здоровья и только 10% детей приходят в школу абсолютно здоровыми. Поэтому проблему здоровья следует рассматривать очень широко.

Здоровье человека зависит от многих факторов, и один из них – физическое развитие. Развитие физических качеств начинается с раннего возраста, и школьный период жизни – самое благотворное время для этого. Для формирования личности и устранения дефектов развития у детей, обучающихся в коррекционных школах, необходимы определенные условия. Как правило, дефекты физического и психического развития обусловлены органическим поражением центральной нервной системы. У таких детей снижение тонуса коры головного мозга приводит к неравномерному напряжению мышц, скованности в движениях.

Физическое воспитание должно сопутствовать всему учебному процессу. На уроках и занятиях обязательны физпаузы, во время прогулок – спортивный час.

Как помочь больным детям обрести радость жизни, добиться маленького успеха? Как научить их через физическую боль идти в команде к общей победе?

По нашему мнению, кроме уроков и работы по укреплению здоровья в течение дня, большое внимание следует уделять внеклассной и внешкольной работе, по возможности почти всех детей вовлекать в физкультурные секции и кружки (легкая атлетика, волейбол и др.). Желательно ежемесячно проводить дни здоровья, внутришкольные, соревнования по различным видам спорта. Спортивно – театрализованные праздники (не менее 4 раз в год). Также многим обучающимся помогает игра. Игры снимают напряжение, возникающее в процессе учебных занятий. Они являются одним из самых доступных, эмоциональных и вместе с тем действенных средств развлечения, отдыха, физического и интеллектуального развития.

Мы считаем, что в центре работы по полноценному физическому развитию и укреплению здоровья обучающихся должно находиться образовательное учреждение, где ребенок проводит большую часть своего времени, т.е. социальные структуры (мед. сопровождение), которые в основном определяют здоровье детей.

Поэтому необходимо продолжать работу над поиском новых подходов к оздоровлению подрастающего поколения.

План организации физкультурно – оздоровительной, здоровьесберегающей,

спортивно – массовой работы в СКШ № 2 г. Черемхово:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531414-programma-ozdorovlenija-detej-v-uslovijah-spe