Сказочная птица «ЖАР-ПТИЦА»

Тема:  «В мире сказки»

Аппликация (обрывная) "Сказочная птица"

в старшей группе

Адресность: дети  5-6 лет , старшая группа

 Цель: Развитие художественно – творческих способностей и навыков детей при создании фантазийного образа птицы .

Задачи:

1.     Образовательные: -Учить детей самостоятельно находить способы изображения для создания образа сказочной птицы, используя полученные ранее знания и умения на занятиях по рисованию( по мокрому слою, восковые мелки и акварель, пастель ) Научить сочетать дугообразные петельные линии с мазками и точками. Учить выполнять узор путем наложения краски, расписывать готовую форму, используя приемы кистевой росписи. Закреплять навыки рисования всей кистью.

2.     Развивающие:Развивать воображение, образное мышление, эстетическое отношение к окружающему миру, чувство цвета, эстетическое восприятие.     Активизировать наблюдательность, фантазию, умение видеть характерные эстетические признаки окружающих предметов; развивать художественный вкус подбором цвета, формы; развивать описательную, эмоциональную речь детей; длительный, плавный выдох, развитие тонкой и общей моторики

3.     Воспитательные:- Средствами музыки и изобразительного искусства создавать у детей хорошее настроение, воспитывать чуткое и бережное отношение к природе и  птицам.

Воспитывать аккуратность, творческую активность, самостоятельность, навыки сотрудничества, самооценки, взаимопонимание, ответственность.  Способствовать развитию эстетического вкуса, формированию восприятия прекрасного.

Материалы и оборудование:

 Иллюстрации и детские работы сказочных птиц,

Заготовки трафареты частей тела птиц- вырезанные из белого картона, для детей с малоразвитыми навыками заготовки для украшения птиц в конвертах (блёстки, фольга), цветные  восковые мелки ,  цветные карандаши, листы белой и тонированной бумаги синего и фиалетового цветов,  графитный карандаш, клеенки , палитры, акварельные краски и гуаш.

 Наглядно-дидактическое пособие «Волшебные птицы», иллюстрации сказочных птиц, колокольчик, музыкальное сопровождение- русские народные мелодии.. Выставка литературных произведений , сказок связанные с птицами.

Музыка:  Видео «Танец Жар-птицы» Стравинский И.Ф; музыка для прослушивания:П.И. Чайковский «Лебединое озеро», Звуки птичьих голосов .

Предварительная работа: Просмотр видео и рассматривание иллюстраций и картинок с экзотическими птицами, чтение художественной литературы: русские народные сказки «Иван Царевич и серый волк», «Молодильные яблоки», «Конёк – горбунок» П.Ершова; рисование в различных техниках с  использованием различных приемов(  по мокрому слою, мазками, точками и т.д.); разучивание пальчиковой гимнастики «Волшебный цветок»;

Методические приемы:

  Удивить  и заинтересовать волшебным пером. Предложить детям представить сказочную птицу и подумать, чем, она может отличаться от обыкновенной. Напомнить, что перья птицы ритмично и очень красиво располагают на голове, грудке иди спине, крыльях и хвосте. Напомнить детям , что изобразить сказочную птицу можно с помощью разных техник рисования и использовании разных приёмов(штриховки, мазками, тычком и т.д.). Предложить  ребятам самостоятельно придумать и создать свой образ сказочной птицы.

ХОД НОД:

 Организационный момент.

П.: Здравствуйте, дети!

Д.: Здравствуйте.

Ребята давайте улыбнёмся сегодня друг другу, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо.

 И если  мы с вами будем чаще улыбаться друг другу и дарить свою радость и хорошее настроение окружающим, то может случится маленькое чудо .

 Ребята вы заметили , стало как будто светлее вокруг? А ,что это блестит и переливается ?

- Да это-же перо жар птицы!

Педагог рассматривает перо с детьми

 В глубокую полночь прилетает она в сад и освещает его собою так ярко, как тысяча зажженных огней»; одно перо из ее хвоста может заменить самое богатое освещение; такому перу, говорит сказка, цена ни мало, ни много – побольше целого царства, а самой птице и цены нет!»

 Жар-птица ребята сказочная птица, она  персонаж многих волшебных сказок, песен и картин   Очень много испытаний проходят  герои сказок и легенд чтобы увидеть её . Перья жар-птицы   обладают способностью светить и своим блеском освещать всё вокруг.

 Жар-птица огненная птица, её перья блистают серебром и золотом крылья, как языки пламени, а глаза светятся как драгоценные кристаллы. 

 Жар-птица

В замечательной стране.

На Земле, иль на Луне

Поселилась чудо-птица -

Настоящая царица.

Удивляют красотой

Перья, хвостик золотой.

Светом радужным искрится.

А зовут ее- Жар-птица.

Жаль, что только лишь во сне

Прилетаешь ты ко мне.

 Просмотр слайдов с изображением волшебных птиц.

Творческая поисково - эксперементальная работа.

П:Ребята давайте вспомним что есть у любой птицы?

Д: Называют части тела птиц

П.: Скажите, а чем же отличается сказочная птица от тех, которые живут рядом с нами?

Д.: Ответы.

П.: Давайте сядем на ковер, закроем глаза (звучит музыка «Лебедь» или «Лебединое озеро») и представим себе сказочную птицу. Представили?

Д.: Да.

П.: Тогда опишите ее словами.

Д.: Удивительный и красивый образ у вас получился, мне очень хочется посмотреть на такую птицу.

Давайте превратимся в волшебных птичек и поиграем с вами.

 Физминутка: «Ну–ка, птички, полетели».

Ну-ка, птички, полетели,
Полетели и присели, 
Поклевали зернышки,
Поиграли в полюшке,
Водички попили,
Перышки помыли, 
В стороны посмотрели, 
Прочь улетели.

Молодцы а теперь посмотрите, пожалуйста, на наш сказочный сад ( слайды на интер доске), какие красивы птицы живут в нем.

  Рассматриваю с детьми иллюстрации, обращая особое внимание на изображение жар-птицы, выделяя характерные особенности изображения.

- Ребята, как нарисовать такую птицу? Чем она будет отличаться от настоящей (закрепление)? (Яркими красками или декоративным дивным  узором).

- А какие узоры украшают сказочную птицу? Посмотрите внимательно и назовите (завитки, дуги, волнистые линии). Показываю.

Давайте же, каждый из вас сейчас , превратиться в маленького волшебника и нарисует свою жар- птицу яркими красками, а с помощью  клея, блесток и фольги мы можем добавить волшебства нашей  удивительной жар- птице , да такой красивой что и свет ещё не видывал!

А пока беру я краски и рисую

И жар-птицу и мечту свою большую!

Я рисую, я рисую красоту!

Я рисую, я рисую доброту!

Сияют зарницы, летят наши птицы.

Красавицы птицы нас в сказку зовут.

Давайте скорее возьмёмся за дело.

Приступим к работе своей.

Педагог напоминает детям как удобнее размещать птицу на рисунке и при необходимости предлагает использовать трафареты частей тела птицы.

 Продуктивная деятельность детей  (можно включить музыкальную подборку  по теме)

 П:- Ребята давайте немного с вами немного отдохнём и  поиграем

Пальчиковая гимнастика проводится в процессе работы  \

·         Спал цветок волшебным сном (кулаки обеих рук крепко сжаты),

·        Был закрытым, но потом

·        Показался лепесток (распрямить большой палец)

·        А за ним его дружок (указательный палец)

·        Вот и третий не проспал (средний палец)

·        И четвертый не отстал (безымянный палец)

·        Вот и пятый лепесток (мизинец)

·        И раскрылся наш цветок! (кисти рук изображают форму тюльпана).

Дети продолжают создавать образ жар птицы

Выставка детских работ и анализ.

П.: Мы славно с вами поработали, у нас получились такие разные и необычные птицы. А почему они сказочные? А как мы их назовем?

Д.: Ответы.

Д.: Молодцы, вы замечательно постарались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531677-skazochnaja-ptica-zhar-ptica