Подготовка к ЕГЭ. Практикум по средствам выразительности

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАЕГЭ-26

1 ВАРИАНТ

1. Укажи средство выразительности в каждом отрывке, используя слова для справок.

Для справок: эпитет, сравнение, парцелляция, метафора, олицетворение, оксюморон.

26-1.Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

 «Важную роль в создании образа Мишки играет синтаксическое средство  — (А)_____ («огромной, как ковш экскаватора, ложкой»), с помощью которого передаётся добродушный юмор автора. В финальной части речевой строй текста меняется. (Б)_____ («печальный ковыль», «бездонной пропасти») придают раздумьям героя-рассказчика лирически-взволнованную тональность. Троп  — (В)_____ (в предложении 28) − помогает создать образ безжалостного времени. Синтаксическое средство  — (Г)_____ (предложение 36)  — отражает глубину чувств юноши».

Список терминов:

1)  диалектизм

2)  эпитеты

3)  парцелляция

4)  синтаксический параллелизм

5)  вопросительное предложение

6)  сравнительный оборот

7)  просторечное слово

8)  метафора

9)  анафора

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Для справок: (28)Вдруг я ощутил всю силу времени, которое вот так раз  — и слизнуло целую вселенную прошлого.

(36)Неужели человеку нечего противопоставить этой глухой, равнодушной вечности?

26-2. Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«Чтобы подчеркнуть неоднозначность и злободневность поднимаемой проблемы, её многогранность, Л. Г. Матрос использует приём  — (А)_____ (предложения 2—3), а также синтаксическое средство  — (Б)_____ (предложения 4, 6). Такой приём, как (В)_____ (предложения 16—20), создаёт впечатление доверительного разговора, которое усиливает другой приём  — (Г)_____ («потому» в предложениях 19, 20)».

Список терминов:

1)  противопоставление

2)  парцелляция

3)  вопросно-ответная форма изложения

4)  профессиональная лексика

5)  эпитеты

6)  лексический повтор

7)  вопросительное предложение

8)  сравнение

9)  ряды однородных членов предложения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Для справок:

(1)Недавно в средствах массовой информации развернулась дискуссия о том, какое именно образование нужно обществу. (2)Одни утверждали, что образование должно быть подчинено прагматичным целям, потому что требует огромных материальных затрат. (3)Другие (в числе которых и автор данной статьи) настаивали на том, что образование всегда социально рентабельно и чем больше в обществе образованных людей, тем выше его интеллектуальный и культурный потенциал.

(4)В развитых западных странах образование доступно всем при наличии соответствующего желания, средств и стараний. (5)Однако свобода в получении образования имеет и другую сторону. (6)Это относится и к школам, и к высшим учебным заведениям.

(16)Действительно, почему все счастливые семьи похожи друг на друга, а несчастливые несчастливы каждая по-своему? (17)Да потому, что так уж мы организовали свою жизнь, что в негативном, во зле мы более изобретательны, чем в позитивном. (18)И так называемое счастье превращаем в рутину, а во имя зла «творчески» преуспеваем. (19)И потому зло становится более привлекательным. (20)И может, потому и стоим в очередях, чтобы посмотреть очередной фильм про изощрения всяких монстров, вампиров, гангстеров, без душевных потрясений глядя на жестокость.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАЕГЭ-26

2 ВАРИАНТ

1. Укажи средство выразительности в каждом отрывке, используя слова для справок.

Для справок: эпитет, сравнение, парцелляция, метафора, олицетворение, оксюморон.

26-1.Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«Статья А. С. Грина меньше всего похожа на дежурную юбилейную речь. А. С. Грин говорит о «наболевшем» и в полемике с неназванными, но реальными противниками блестяще использует троп  — (А)_____ («прелестная улыбка» в предложении 18, «гигантский труд» и «великийпейзаж» в предложении 26). Он не записывает заранее заготовленные, «отглаженные» фразы, а ищет непосредственно в процессе письма способы точно выразить мысль. Поэтому здесь использован троп  — (Б)_____ (например, «повернуться спиной к своему собственному восторгу и поставить над вчерашним днём подлинного искусства вопросительный знак» в предложении 2; «„искусство” приняло форму футбольных мячей, перебрасываемых с задней мыслью» в предложении 26)  — и лексическое средство выразительности  — (В)_____ («краток, мгновенен» в предложении 15). Синтаксический приём  — (Г)_____ (предложения 20–23)  — помогает автору ярче передать свои мысли».

Список терминов:

1)  фразеологизмы

2)  гипербола

3)  синонимы

4)  развёрнутые метафоры

5)  вопросно-ответная форма изложения

6)  эпитеты

7)  анафора

8)  диалектизм

9)  парцелляция

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Для справок: (15)Путь воплощения строк в образы, а образов в подлинную действительность был краток, мгновенен и оставил сознание не чтения, а переживания.

(20)То есть: «Современна ли природа? (21)Страсть? (22)Чувства? (23)Любовь?

26-2. Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«Монолог рассказчика, молодого преподавателя высшего военного учебного заведения, вспоминающего об одной из непростых ситуаций в своей жизни, создаёт его речевой портрет. Мы понимаем, что перед нами образованный человек. Он использует в своей речи (А)_____ («иероглифами», «готическим шрифтом», «структуру»). Используя лексическое средство  — (Б)_____ («не давая себе спуску» в предложении 41), герой говорит о своём жизненном принципе, в основе которого лежит (В)_____ («быть»  — «казаться»). Характеризуя рассказчика, автор использует синтаксическое средство  — (Г)_____ (предложение 40)».

Список терминов:

1)   синонимы

2)  фразеологизм

3)  парцелляция

4)  диалектизм

5)  ряд однородных членов

6)  риторический вопрос

7)  анафора

8)  термины

9)  противопоставление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Для справок:

(40)Словом, я заставил своих учеников забыть и мою неприличную молодость, и гротескно-нелепое появление, и даже обмотки. (41)Но уж потом мне приходилось каждый день, не давая себе спуску и поблажки, быть, а значит, не заботиться о том, чтобыказаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532004-podgotovka-k-egje-praktikum-po-sredstvam-vyra