Дидактическое пособие «Календарь природы» для детей младшего дошкольного возраста

МКДОУ Мошковский д/сад №2 «Рябинка»

Дидактическое пособие «Календарь природы»

длядетей младшего дошкольного возраста.

Выполнили: Красюк Е.В

Внукова О.А

Актуальность данного игрового пособия заключается в том, что с его помощью можно надолго сохранить в памяти детей интересные впечатления от наблюдений, развивать способность воспринимать и осмысливать природные явления, отражать увиденное в простейших схематических изображениях, умение "читать" календарь.

Цель пособия: формирование знаний, обобщение и систематизирование представлений о временах года и сезонных изменениях; установление причинно-следственных связей между природными явлениями.

Задачи:

-формировать представления детей о чередовании времён года и их характерных особенностях по совокупности признаков и примет;

- учить детей наблюдать за сезонными явлениями в живой и неживой природе, сравнивать и обобщать полученную информацию в ходе проводимых наблюдений, бесед, образовательной деятельности;

- расширять и обогащать словарный запас детей по теме «Времена года»;

- развивать сенсорные навыки, мелкую моторику рук, наблюдательность, образное мышление, внимание, память, кругозор;

- воспитывать любовь, бережное отношение к природе, умение замечать красоту в окружающей нас природе.

Описание пособия.

Основой для календаря служит фанера, обклеенная самоклеющейся бумагой и фетром, на котором приклеено дерево. Также из фетра мы сделали различные детали, характерные для разных времен года, которые крепятся при помощи липучек. Для хранения атрибутов мы сшили специальные карманы на липучках по временам года и один карман для природных явлений.

На календаре мы расположили в центре дерево, которое символизирует время года. В зависимости от времени года, меняется вид дерева. Осенью листва на дереве и трава желтеют, листопад. На небе темные тучи, часто идет дождь. Птицы улетают в теплые страны, ежик готовится к спячке.

Зимой листьев на дереве совсем нет, везде снег. На дереве кормушка и прилетающие к ней птицы. Под деревом стоит снеговик. Весной появляются молодые листочки, первые проталины и кое где лежит снег. Прилетают птицы, ярко светит солнце. Появляются первые весенние цветы- подснежники. На дереве скворечник со скворцом. Летом расцветают красивые, яркие цветы, зеленая трава. Летают птицы и на дереве много зеленых листьев. Ярко светит солнце и на небе легкие пушистые облака.

Календарь доступен пониманию детей младшей группы, т. к для малышей очень важна наглядность. Дети лучше всего усваивают, то что они могут рассмотреть и потрогать руками. По мере того как дети растут, календарь может пополняться различными атрибутами.

Используя данный материал, можно играть в разные дидактические игры.

«Времена года»

Цель: формирование умения определять время года по его характерным признакам; воспитание познавательного интереса. Игровая задача: правильно прикрепить названия каждого из времен года и назвать приметы каждого сезона года.

«Путаница»

Цель: развитие у детей внимания, наглядно – образного мышления, речь – доказательство, умение замечать несоответствие. Игровая задача: Воспитатель неправильно размещает названия времен года, дети находят ошибки и объясняют их.

«Угадай по описанию»

Цель: активизирование речевой деятельности детей.

Игровая задача: воспитатель описывает какое-либо время года или природное явление, ребенок должен отгадать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532175-didakticheskoe-posobie-kalendar-prirodydlja-d