- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее кафе для 1-4 классов «У осени в гостях»
Осеннее кафе «У Осени в гостях»
Цель: Создавать условия для проявления талантов и творческих
способностей детей младшего школьного возраста.
Задачи: 1 Обобщение знаний детей об осени, ее красках, приметах.
2 Развивать познавательный интерес, эстетический вкус, навыки
сотрудничества и межличностного общения.
3 Воспитывать такие качества личности как любознательность,
активность, исполнительность, самостоятельность.
Подготовительная работа:
К мероприятию каждый класс готовит:
1 Одно стихотворение об осени наизусть.
2 Одну поделку из овощей с названием.
3 Один – два рисунка на тему «Осень золотая в гости к нам пришла»
Классы:1 - 4
Ход мероприятия:
В зале накрыты столы по количеству начальных классов. На столах осенние
листья, конкурсные поделки из овощей и «Меню на 14 октября». На стене
зала оформлена выставка конкурсных рисунков. Дети под музыку входят в
зал и занимают места за столиками.
Ведущий: - Здравствуйте дорогие гости! Мы рады приветствовать вас
сегодня в нашем кафе. Начать нашу встречу я хочу с загадки – молчанки. Я
загадываю вам загадку, вы ее молча отгадываете и слово - отгадку
составляете из палочек, лежащих у вас на столе. А ребята 1 класса ищут
отгадку на картинке.
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл!
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот? (Осень!)
Дети выкладывают из палочек слово осень.
Ведущий – Так какое же слово у вас получилось? Ребята 1 класса покажите
нам свою отгадку. Молодцы! Вы правильно отгадали мою загадку. А как вы
определили, что сейчас на дворе осень?
Ведущий: - Сегодня наш праздник посвящается самому красивому и
удивительному времени года – осени. На ваших столах вы видите Меню
нашего кафе на сегодня. В ходе праздника вы узнаете много нового и
интересного об осени, поиграете в разные игры, примете участие в
различных конкурсах, а самое главное – вы будете мастерить и показывать
свои таланты, которых у вас очень много. Желаю вам приятного отдыха!
- Следить за вашими успехами в конкурсах будет доброе и справедливое
жюри в составе …………………….
Чтец: Осень нас к себе в гости пригласила,
Чтоб никто не опоздал
Осень попросила…
И вот мы здесь, сверкает зал,
Но где же Осень?
Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами, может быть, замешкалась немного?
Давайте Осень позовём,
«Осень, тебя мы в гости ждём!»
А ну-ка, дружно покричим!
«Осень, осень, приходи!»
Все дети хором зовут Осень.Звучит музыка. Входит Осень.
Осень: Вы обо мне? А вот и я!
Добрый день мои друзья!
Год прошел и снова в гости
К вам пришла.
Разные затеи, игры и загадки принесла.
Ведущий: - Здравствуй Осень! Хорошо, что ты пришла! Мы с ребятами тебя
очень любим и много о тебе знаем.
Осень: - Правда? А вот давайте сейчас и проверим, что же вы знаете обо
мне. Наше первое блюдо называется «Коктейль из осенних вопросов»
На подносе стоят 6 пластиковых стаканчиков с трубочками для сока. В
стаканах цветные записки с осенними вопросами. Если класс готов к
ответу, то поднимает желтый лист, лежащий на столе. У первого класса
картинки листьев разных цветов, нужно выбрать только осенние цвета.
Осенние вопросы:
2 классы: - Почему осень называют «золотой»?
- Кто собирает яблоки спиной?
- Что заготавливает белка на зиму?
- Почему осенью птицы улетают на юг?
- Что укрывает нас от дождя?
- Кто к зиме меняет свою шубку?
3 класс:
- Какие животные в конце осени впадают в спячку?
- Куда осенью исчезают жуки и бабочки?
4 класс:
- У кого осенью появляются детеныши?
- С какого дерева листья начинают опадать первыми?
Осень: - Как много вы обо мне знаете! Порадовали меня, спасибо!
Ведущий: - Ребята, а как по – другому называется опадание листьев?
Правильно, листопад. Я хочу предложить вам наше следующее блюдо,
которое называется Салат «Букет».
Конкурс «Букет»
Для конкурса необходимы: листы белого картона с готовой вазой под букет,
листья разных деревьев, клей; дети составляют букет и приклеивают лис-
точки к вазе на картоне. Задание выполняется на время, после чего работы
помещаются на выставку.
Ведущий: - Вы очень хорошо потрудились и показали свои первые таланты.
Мы переходим к нашему следующему блюду, которое будет называться
винегрет «Дружба»
Осень: - Ребята, а кто знает, что делают осенью в огородах? Правильно,
убирают урожай.
Собирают осенью урожай плодов. Много людям радости после всех трудов. И я вас всех встречаю богатым урожаем!
- Приглашаю всех ребят встать и поиграть со мной в игру на внимание.
Игра «Овощ или фрукт»
Все дети встают и слушают, что называет Осень. Если овощ, то дети
хлопают в ладоши, а если фрукт, то топают ногами.
Ведущий: - Дорогая Осень! Наши ребята тоже приготовили для тебя свои
подарки. Давайте все вместе посмотрим на поделки из овощей. Мы будем их
оценивать по оригинальности идеи и названию.
Конкурс поделок из овощей.
Каждый класс показывает поделку и называет ее название. Оценивается
эстетичность оформления, оригинальность и соответствие названия.
Осень: - Ой, какие вы фантазеры. Удивили вы меня своими подарками! А
умеете ли вы разгадывать загадки? Сейчас мы это и проверим. Приглашаю
по 2 ребят из 2-4 классов для приготовления нашего следующего блюда,
которое называется «Борщ с загадками». Что такое борщ?
Игра «Варим борщ»
Для игры необходим вилок капусты и листочки с загадками, помещенные в
листья капусты. Дети встают в круг. Ведущий передает под музыку вилок
детям, они передают его друг другу. На ком музыка остановится, тот
достает загадку и отгадывает ее. Определяет, кладут ли в борщ отгадку.
1. Сочные да крупные, вот такие круглые.
Летом зеленеют, осенью краснеют. (Помидоры)
2.Сама в земле-
А длинная коса на улице. (Морковка)
3.Бордовые, пузатые, как бочки.
Сидят в земле по одиночке. (Свёкла)
4. Как станешь его раздевать, досыта наплачешься. (Лук)
5.Неказиста, шишковата, а придёт на стол она,
Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картофель)
6.Летом - в огороде,
Свежие, зеленые.
А зимою в бочке,
Желтые, соленые (Огурцы)
Ведущий: - Спасибо, Осень, что сейчас ты с нами. Ты даришь нам такие
яркие краски. Посмотри на нашу выставку рисунков «Осень золотая в гости к
нам пришла». Спасибо тебе за замечательные осенние сказки и стихи. Сейчас
ребята расскажут стихотворения, которые выучили для тебя. Мы приступаем
к нашему следующему блюду - запеканке «Поэтическое ассорти».
Конкурс чтецов об осени
Оценивается выразительность речи и сценическая культура.
Осень: - Большое спасибо, ребята за ваши теплые слова для меня! Я для вас
приношу не только овощи и фрукты, но и ягоды. Какие осенние ягоды вы
знаете?(калина, рябина, брусника, клюква) Определите, о какой ягоде
так говорят: «Летом – горька, а в мороз – сладка, что за ягодка?» А как вы
узнали, что это рябина? Именно из ягод рябины наше последнее блюдо-
Десерт «Рябиновый»
Конкурс «Наряди рябинку»
Для конкурса необходимы альбомные листы с наклеенными листьями рябины
Необходимо дорисовать ягоды рябинке за 2- 3 минуты. Готовые работы
ребят, помещаются на выставку.
Ведущий:- Уважаемое жюри, просим Вас подвести итоги нашей встречи!
Осень:- А пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.
Игра «Собери листья»
Для игры необходимо по 2 человека от класса. Им завязывают глаза и
по команде они начинают собирать листья. Кто больше соберет, тот и
победит.
Игра «Да или нет!»
Дайте правильный ответ.
- Осенью цветут цветы? (да)
- Осенью растут грибы? (да)
- Тучки солнце закрывают? (да)
- Колючий ветер прилетает? (да)
- Туманы осенью плывут? (да)
- Ну, а птицы гнезда вьют? (нет)
- Норки звери закрывают? (да)
- Урожай все собирают? (да)
- Часто, часто льют дожди? (да)
- Достаем мы сапоги? (да)
- Солнце светит очень жарко? (нет)
- Можно детям загорать? (нет)
- Ну, а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать? (да)
Подведение итогов и награждение.
Осень: -Спасибо, ребята вам за праздник. Вы очень талантливые дети! Я
рада была с вами познакомиться.
Но мне пора в путь–дорогу.
До свидания, детвора!
Приду к вам в гости через год.
Наступит снова мой черёд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532630-osennee-kafe-dlja-1-4-klassov-u-oseni-v-gostj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.