- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия. Точечный рисунок «Подводный мир»
Формировать умение изображать в рисунках обитателей подводного мира.
Умение ориентироваться на листе бумаги, умение работать в паре.
Задачи:
1. Образовательная (техническая) : Познакомить с новым методом закрашивания.
2. Развивающая: Развить воображение, восприятие окружающего мира.
3. Воспитательная: Воспитывать трудолюбие, доброжелательность.
4. Словарная работа: Название цветов, ориентировка в пространстве.
Материалы и оборудование: гуашь, наглядные пособия, ватные палочки, салфетки.
417
3
Конспект занятия: Точечный рисунок «Подводный мир»
Цель: Формировать умение изображать в рисунках обитателей подводного мира.
Задачи:
1. Образовательная (техническая) : Познакомить с новым методом закрашивания.
2. Развивающая: Развить воображение, восприятие окружающего мира.
3. Воспитательная: Воспитывать трудолюбие, доброжелательность.
4. Словарная работа: Название цветов, ориентировка в пространстве.
Материалы и оборудование: гуашь, наглядные пособия, ватные палочки, салфетки.
Для того чтобы узнать тему нашего сегодняшнего занятия, вам необходимо отгадать загадки:
Педагог читает
1. Блещет в речке чистой
Спинкой серебристой
Вильнет хвостом
Туда-сюда, и нет её
И нет следа.
-Кто это, ребята? (ответы обучающихся)
2. Стеклянный домик на окне,
С прозрачною водой,
С камнями и песком на дне.
И с рыбкой золотой.
- Что это (ответ)
Итак, ребята, вы молодцы.
Педагог: Тема нашего занятия «Подводный мир»
У кого-нибудь дома есть аквариум?
А какие аквариумы бывают?
Какие рыбки могут жить в аквариуме (дети перечисляют знакомых аквариумных рыбок)
Педагог: А вы знаете, из каких частей состоит рыбка (ответы)
Самая большая часть рыбки - это туловище, дальше средняя часть - это голова, после головы идет часть поменьше – хвост, и наконец, самые маленькие часть это плавники. Также у рыбки есть глазки и рот.
Итак, сегодня мы будем рисовать рыбку необычным способом, ватными палочками.
У всех на столе есть ватные палочки? (ответы обучающихся)
С чего мы начнем рисовать нашу рыбку? (Дети отвечают с чего и как рисовать)
Физминутка.
Встаньте все на ноги.
Все ребята дружно встали
И на месте зашагали.
На носочках потянулись,
А теперь назад прогнулись.
Как пружинки мы присели
И тихонько разом сели.
Практическая часть
Теперь я раздам вам макеты рыбок. (Раздать заранее подготовленные макеты)
Берем ватную палочку, аккуратно макаем в гуашь и точками разукрашиваем нашу рыбку. (Обучающие рисуют)
Итак, ребята, что мы рисовали?
У всех получилось? (если не получилось, то почему).
Вам понравилось наше сегодняшнее занятие? Что вы узнали? Все рисовали правильно?
Молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532724-konspekt-zanjatijatochechnyj-risunok-podvodn
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика начального образования
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
По своей структуре занятие построено так, чтобы удерживать интерес детей на протяжении всего времени его проведения. Задачи подобраны в соответствии с возрастом детей, задания предлагались в игровой форме, способствовали развитию речи, памяти, внимания, воображения, художественно-эстетического восприятия.
В ходе НОД использовались следующие методы и приемы:
наглядные
словесные
игровые