- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Время купаться! Bathtime!
191
0
Вершняк Софья Сергеевна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ №2 города Красноярска
Время купаться!
Bathtime!
Каждый малыш учится быть самостоятельным! Для этого он учится выполнять свои ежедневные обязанности. Прежде всего, он каждый день принимает ванную, чистит зубы, причесывает волосы, моет руки перед едой и т.д. Это занятие нацелено на обучение тому тому, как это говорится по-английски.
Новые слова по теме:
a hairbrush | [э хЭа браш] | Расческа |
a toothbrush | [э тус браш] | Зубная щетка |
soap | [сОуп] | Мыло |
shampoo | [шэмпУ:] | Шампунь |
a towel | [э тАуэл] | Полотенце |
a duck | [э дак] | Уточка |
here’s your … (hairbrush) | [хИэрИз ё хЭа браш] | Вот твоя … (расческа) |
Учим очередную договорку:
Bathtime!
Руки с мылом моют.
Мыло это –soup.
Зубы чистим ловко, бысто,
Щеткойtoothbrushчисто-чисто!
Даже море есть у нас
Прямо в белой ванне,bath.
Прямо в ванной кряк да кряк!
Как назвали утку? - duck.
Голову помыть несу
Шампунь душистый я –shampoo.
Завернусь я в полотенце, белое, пушистое.
Полотенце - towel, но уже английское.
Чтобы быть для всех примером,
Волосы расчешем, hair
Жесткойщеткойhairbrush -
И для головы массаж!
Дополнительные выражения:
Can you…? | [кэн ю] | Ты можешь…? |
Can you see …? | [кэн ю си:] | Ты видишь…? |
Where are you? | [вэрА ю] | Где ты? |
Everyday I wash my hands. | [Эври дэй ай вош май хэндз] | Каждый день я мою свои руки. |
Everyday I wash my face. | [Эври дэй ай вош май фэйс] | Каждый день я умываю свое лицо |
Everyday I brush my teeth. | [Эври дэй ай браш май тис] | Каждый день я чищу свои зубы. |
Everyday I brush my hair. | [Эври дэй ай браш май хЭа] | Каждый день я расчесываю свои волосы. |
Clean and tidy | [кли: н энд тАйди] | Чистый и аккуратный |
It’s cold / warm/ hot. | [итс коулд/ вом / хот] | Холодно /тепло / горячо |
Wash your …(face)! | [вош ё …(фэйс)] | Умойсвое…(лицо). |
Dry your … (hands)! | [драйё … (хэндз)] | Вытрисвои…(руки) |
That’s better! | [зэтсбЭтэ] | Так-то лучше! |
I can do anything! | [ай кэн ду Энисин] | Я умею делать всё! |
Good girl! | [гуд гёл] | Умница девочка! |
Good boy! | [гуд бой] | Хороший мальчик! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532742-vremja-kupatsja-bathtime
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Современные методы обучения»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.