- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информатика 9 класс 29.03.2023 Тема: Сортировка данных в выделенном диапазоне. Практическая работа 12 Сортировка и фильтрация данных в электронных таблицах
Тема: Сортировка данных в выделенном диапазоне.
Практическая работа № 12 Сортировка и фильтрация данных в электронных таблицах
!!!ПРОЧТИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО!!!
1. Изучите Краткие теоретические сведения.
2. Запустите программу Microsoft Excel.
3. Выполните задания.
ВАЖНО! КАЖДОЕ ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЯЕТСЯ В ОТДЕЛЬНОЙ КНИГЕ. ВСЕГО ДОЛЖНО ПОЛУЧИТСЯ 3 ДОКУМЕНТА:
Сортировка и фильтрация (Задание 1. из раздела II Практическая часть).
Средняя годовая температура воздуха (Задание 2. из раздела II Практическая часть).
Планеты (Задание 1 из раздела III Самостоятельная работа. В книге должно быть 11 листов).
4. Выполненные задания прислать на проверку.
Информатика 9 класс 29.03.2023
Тема: Сортировка данных в выделенном диапазоне.
Практическая работа № 12 Сортировка и фильтрация данных в электронных таблицах
!!!ПРОЧТИТЕ ВНИМАТЕЛЬНО!!!
1. Изучите Краткие теоретические сведения.
2. Запустите программу Microsoft Excel.
3. Выполните задания.
ВАЖНО!КАЖДОЕ ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЯЕТСЯ В ОТДЕЛЬНОЙ КНИГЕ. ВСЕГО ДОЛЖНО ПОЛУЧИТСЯ 3 ДОКУМЕНТА:
Сортировка и фильтрация (Задание 1. из раздела II Практическая часть).
Средняя годовая температура воздуха (Задание 2. из раздела II Практическая часть).
Планеты (Задание 1 из раздела III Самостоятельная работа. В книге должно быть 11 листов).
4. Выполненные задания прислать на проверку.
Практическая работа
Тема: «Сортировка и фильтрация данных».
Цель работы:получить практические навыки и умения при организации отбора и сортировки данных в таблицах MSExcel.
Материально-техническое оснащение: ПК, ноутбук, операционная система Windows, табличный процессор MSExcel.
I Краткие теоретические сведения.
Очень часто возникает необходимость расположить (отсортировать) данные в таблице по возрастанию или убыванию для более быстрого ориентирования по ней и поиска нужной информации.
Сортировка – это упорядочение данных в таблице.
Существуют 2 вида сортировки данных:
1) по убыванию;
2) по возрастанию.

Числовые данные, время и даты можно расположить в порядке возрастания или убывания, а текстовые – по алфавитному порядку или в порядке, обратном алфавитному.
Помимо сортировки существует ещё операция фильтрации.
Фильтрация– операция, при которой в отфильтрованном списке отображаются только строки, отвечающие условиям отбора данных, а остальные временно скрываются.
Причем, числовые данные, время и даты располагаются в порядке возрастания или убывания, а текстовые – по алфавиту, или в порядке обратном алфавиту.
Отфильтрованную таблицу можно редактировать, форматировать, для нее можно создавать диаграммы, не изменяя порядок строк и не перемещая их.
II Практическая часть
Задание 1. В таблице «Доход сотрудников» выполнить сортировку и фильтрацию данных.
Порядок выполнения работы:
1. Запустить программу Microsoft Excel.
2. Создать таблицу. Заполнить исходными данными. Выполнить необходимое форматирование.

3. Произвести сортировку по фамилиям сотрудников в алфавитном порядке по возрастанию (выделите блок ячеек В6:G13 без итогов, выберите в меню Данные команду Сортировка, сортировать по Ф.И.О.) и нажать ОК.

После сортировки данные будут выглядеть так:

4. Построить гистограмму по итогам расчета (данные столбца «К выдаче»). В качестве подписей оси «Х» указать фамилии сотрудников.
5. Скопировать таблицу на Лист2.
6. Произведите фильтрацию значений дохода, превышающих 1600 р.
Краткая справка. В режиме фильтра в таблице видны только те данные, которые удовлетворяют некоторому критерию, при этом остальные строки скрыты. В этом режиме все операции форматирования, копирования, автозаполнения, автосуммирования и т.д. применяются только к видимым ячейкам листа.
Для установления режима фильтра установите курсор внутри таблицы и воспользуйтесь командой Данные/Фuльтр.В заголовках полей появятся стрелки выпадающих списков.

Щелкните по стрелке в заголовке поля, на которое будет наложено условие (в столбце «К выдаче»), и вы увидите список всех неповторяющихся значений этого поля. Выберите команду для фильтрации Числовые фильтры/Настраиваемый фильтр.

В открывшемся окне Пользовательский автофuльтр задайте условие - больше 1600.

Конечный вид таблицы после фильтрации:

6. Сохранить документ с именем Сортировка и фильтрация.
Задание 2.В таблице «Средняя годовая температура воздуха» выполнить форматирование и ввод данных.
Порядок выполнения работы:
1. Запустить программу Microsoft Excel.
2. Создать таблицу. Заполнить исходными данными. Выполнить необходимое форматирование.

3. При наборе месяцев используйте автозаполнение, поверните данные на 90 град.

4. Используйте автоподбор ширины ячеек, предварительно выделив таблицу (Формат/ Автоподбор ширины столбца).

После автободбора ширины столбца таблица будет выглядеть так:

5. Выполнить форматирование данных в ячейках В4:М9 по образцу:

6. Сохранить документ с именем Средняя годовая температура воздуха.
III Самостоятельная работа
Задание 1. Создание таблицы, сортировка и фильтрация данных.
Порядок выполнения работы:
1. Запустите программу Microsoft Excel.
2. Создайте в книге 11 листов.
3. На Листе1 создайте таблицу «Планеты». Заполните исходными данными. Выполнить необходимое форматирование.

4. Скопируйте созданную таблицу на остальные листы.
5. На Листе2 отсортируйте по алфавиту столбец «Планета».
6. На Листе3 отсортируйте по возрастанию столбец «Плотность».
7. На Листе4 отсортируйте по убыванию столбец «Скорость вращения по орбите».
8. На Листе5 используя фильтры получите список планет, у которых масса более 150 кг.
9. На Листе6 используя фильтры получите список планет, названия которых начинаются на буквы «М».
10. На Листе7 используя фильтры получите список планет, плотность которых более 3 и менее 5 г/см3.
11. На Листе8 используя фильтры получите список планет, у которых температура поверхности отрицательная.
12. На Листе9 используя фильтры получите список планет, у которых скорость вращения по орбите больше 10 км/с, но меньше 25 км/с.
13. На Листе10 используя фильтры получите список планет, у которых диаметр меньше 120000 км.
14. На Листе11 используя фильтры получите список планет, у которых ускорение свободного падения больше 9 м/с2.
15. Сохраните документ с именем Планеты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532784-informatika-9-klass-29032023-tema-sortirovka-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.