- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дикие животные Кузбасса
Кемеровская область- Кузбасс
Промышленновский муниципальный округ, п. г т. Промышленная
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Светлячок»
Конспект занятия для детей средней группы на тему
«Дикие животные Кузбасса»
Автор - составитель:
Титова Елена Игоревна, воспитатель
Промышленновский муниципальный округ
2023 г.
Цель: Знакомство детей с дикими животными, которые проживают на территории Кузбасса.
Задачи:
- познакомить детей с территорией Кузбасса;
- расширить кругозор детей о диких животных, закрепить знания;
-воспитывать бережное отношение к природе.
Ход занятия
Организационный момент.
Леший:
-Здравствуйте, ребята. Я рад вас всех сегодня видеть. Давайте мы с вами познакомимся. Меня зовут Леший. Я живу в лесу. Лес мой дом родной. Поприветствуем друг друга. Давайте дружно, но не очень громко, все вместе по приветствуем друг друга:
«Приветствие»
Дети сидят на ковре в кругу.
Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).
Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).
Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).
«Здравствуй, улица моя!» ( Выпрямить руки в стороны).
Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).
Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).
Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими).
Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки).
Воспитатель: В гостях у нас Леший. Он живет в лесу. А давайте попросим его рассказать о своем доме (лес).
Леший:
Значительная часть Кузбасса покрыта тайгой. Основными породами в ней оказываются ель, сосна, кедр, пихта и лиственница. Подлесок густой, часто труднопроходимый, образован зарослями черёмухи, боярышника, облепихи, калины, рябины.
Многочисленны в регионе смешанные, вторичные леса, состоящие из берёзы, осины, тополя. В ряде мест сохранились реликтовые липовые рощи.
Леса области богаты ягодами и грибами. Обычны в наших краях смородина, малина, костяника, голубика, земляника, подберёзовики, грузди, рыжики и прочие дары леса.
Воспитатель: Спасибо тебе Леший за свой рассказ.
Леший: Я, принес нам загадки.
Ребята, отгадайте загадки:
Он зимой в берлоге спит. Летом улья ворошит, Бурый мех. Идет неспешно. А еще он — сладкоежка! (Медведь.)
Он всего всегда боится,
Волк от страха ему снится,
И лисица, и медведь...
Все хотят беднягу съесть.
Он прыгучий, словно мячик.
Кто же это? Это...
Зайчик
Много так на нем иголок, Он колючей в лесу елок. От страха он в клубок свернется, Как зверек этот зовется. (Ежик.)
Не мышь, не птица, в лесу резвится. На деревьях живет и орешки грызет. (Белка)
Воспитатель:Этот правильные ответы, Леший?
Леший: Молодцы, ребята! Правильно ответили. Знаете, что растет у меня в лесу? Сейчас мы с вами поиграем.
Физкультминутка. «А в лесу растёт черника»
А в лесу растёт черника,
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать. (Приседания.)
Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.)
Воспитатель:Ребята, сколько мы всего узнали? Но это все надо беречь. Правильно я говорю, Леший?
Леший: Наша природа - друг человека. Есть правило, ребята, которые нужно соблюдать.
Соблюдайте тишину
Не вредите деревьям
Тушите костер
Не мусорите
Не срывайте цветы
Поберегите лекарственные травы
Не разрушайте муравейники
Не трогайте птичьи гнезда
Оставьте в покое бабочек и жуков
Не вытаптывайте траву
В природе запомните, ребята, все взаимосвязано.
Воспитатель:спасибо тебе Леший!
Леший: А сейчас, мне пора дома в лес. Меня там ждут мои друзья. До свидания! Воспитатель: мы немного отдохнем, сядем все вместе на ковер кругом.
Рефлексия сидя на ковре в кругу.
Метод «Незаконченное предложение» или «Я начну, а ты продолжи…»
Сегодня на занятии было самое интересное….
Мне особенно понравилась…
Всем большое спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532863-dikie-zhivotnye-kuzbassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.