- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа гражданско-патриотического воспитания учащихся «Отечество»
Актуальность программы. Актуальнейшая тема для нашей страны, для русского народа – это тема патриотизма. В каждой душе ребёнка есть чувство любви к Родине. Нужно только его «пробудить», и сделать это так, чтобы ребёнок не думал, что его заставляют любить Отечество. Это чувство надо воспитывать. Сегодня патриотизм идентифицируется с такими личностными качествами, как любовь к большой и малой Родине, уважение семейных традиций, готовность выполнить конституционный долг перед Родиной. На мой взгляд, именно эти качества личности утрачиваются в современном обществе, и понятие “патриотизм” становится каким-то безликим, далёким для понимания сегодняшними школьниками. А потому главная задача педагога – позаботиться о том, чтобы ребёнок не утратил чувство бескорыстной любви к матери, близким людям, любви к своему дому, заложенной в его душе с самого рождения. Далее его формирование идёт через воспитание любви к малой Родине. Начинать надо с близкого и конкретного, с того, что окружает ребёнка, с того места, где он родился, растёт, где находятся могилы его предков.Каковы истоки патриотизма? Считаю, что зарождается патриот с формирования родственных чувств к своей семье: маме, папе, бабушке, дедушке, ближним и дальним родственникам. Это первая ступень формирования патриотизма.
Вторая ступень идет через воспитание любви к малой родине – деревне, городу, ученическому коллективу, местным традициям и истории.
Третья ступень формирования патриотизма – воспитания любви к Отечеству, обществу, их истории, культуре, традициям.
Новизна, педагогическая целесообразность- включение в содержание в значительном объёме материалов из области духовной культуры Архангельского Севера; наличие в содержании православного компонента.
Исполнители: Архангельское Областное отделение Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство»; Архангельская региональная организация общероссийской общественной организации «Российский союз ветеранов Афганистана»; МЧС России, патриотические организации «Патриот», « Архангел».
Цель программы: Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству,
Задачи программы
1. Формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира.
2. Создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции.
3. Расширять и углублять знания об истории и культуре родного края.
4. Приобщение учащихся к основам православной культуры.
5. Сотрудничество с воинскими частями и патриотическими организациями: «Долг», «Родина», «Наследники Александра Невского», участие в патриотических акциях.
6. Создание условий для активного и полезного взаимоотношения школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.
Основные направления программы «Отечество»: героико-патриоти
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МБОУ СШ 50
ПРОГРАММА
гражданско-патриотического воспитания учащихся 5 А класса
«Отечество»
А
втор: Кузнецова Л. Л.,
учитель истории,
МБОУ СШ № 50
г. Архангельск
«Вопрос о патриотическом воспитании молодёжи – это разговор о самом главном: о ценностях, о нравственных основах, на которых мы можем и должны строить нашу жизнь, воспитывать детей, развивать общество, в конечном итоге укреплять нашу страну»
В.В.Путин
Наименование программы «Отечество».
Актуальность программы. Актуальнейшая тема для нашей страны, для русского народа – это тема патриотизма. В каждой душе ребёнка есть чувство любви к Родине. Нужно только его «пробудить», и сделать это так, чтобы ребёнок не думал, что его заставляют любить Отечество. Это чувство надо воспитывать. Сегодня патриотизм идентифицируется с такими личностными качествами, как любовь к большой и малой Родине, уважение семейных традиций, готовность выполнить конституционный долг перед Родиной. На мой взгляд, именно эти качества личности утрачиваются в современном обществе, и понятие “патриотизм” становится каким-то безликим, далёким для понимания сегодняшними школьниками. А потому главная задача педагога – позаботиться о том, чтобы ребёнок не утратил чувство бескорыстной любви к матери, близким людям, любви к своему дому, заложенной в его душе с самого рождения. Далее его формирование идёт через воспитание любви к малой Родине. Начинать надо с близкого и конкретного, с того, что окружает ребёнка, с того места, где он родился, растёт, где находятся могилы его предков.Каковы истоки патриотизма? Считаю, что зарождается патриот с формирования родственных чувств к своей семье: маме, папе, бабушке, дедушке, ближним и дальним родственникам. Это первая ступень формирования патриотизма.
Вторая ступень идет через воспитание любви к малой родине – деревне, городу, ученическому коллективу, местным традициям и истории.
Третья ступень формирования патриотизма – воспитания любви к Отечеству, обществу, их истории, культуре, традициям.
Новизна, педагогическая целесообразность- включение в содержание в значительном объёмематериалов из области духовной культуры Архангельского Севера; наличие в содержании православного компонента.
Исполнители:Архангельское Областное отделение Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство»;Архангельская региональная организация общероссийской общественной организации «Российский союз ветеранов Афганистана»;МЧС России, патриотические организации «Патриот», « Архангел».
Цель программы: Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству,
Задачи программы
Формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира.
Создать условия для реализации каждым учащимся собственной гражданской позиции.
Расширять и углублять знания об истории и культуре родного края.
Приобщение учащихся к основам православной культуры.
Сотрудничество с воинскими частями и патриотическими организациями: «Долг», «Родина», «Наследники Александра Невского», участие в патриотических акциях.
Создание условий для активного и полезного взаимоотношения школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.
Основные направления программы «Отечество»:героико-патриотическое, духовно-нравственное, историко-краеведческое, военно-спортивное, гражданско-патриотическое.
Ожидаемые конечные результаты.
1. Создание системы гражданско – патриотического воспитания.
2. Формирование образа выпускника – социально - значимой личности:
- в познавательной сфере: развитие творческой способностей;
- в патриотической: осознание ответственности за судьбу страны, гордость за свою Родину, уважение к православной культуре своего народа;
- в социальной: формирование активной жизненной позиции, знание и соблюдение норм правового государства;
- в духовной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, способность руководствоваться ими в практической деятельности;
- сформированность базовых ценностей: патриотизм, права и свободы, символика РФ, национальное самосознание, гражданственность;
- сформированность гражданских навыков: умение работать и действовать индивидуально и в коллективе, защищать свои права, принимать самостоятельные решения, участие в общественных делах
Критерии оценки успешности реализации проекта.
1. Социализация учащихся.
2. Проекты по конкретным вопросам и проблемам гражданско – патриотического воспитания. Участие в конкурсах по гражданско – патриотической тематике.
3. Гражданская культура всех участников образовательного процесса.
5. Развитие толерантности, возрождение духовных ценностей школьников, сохранение традиций нашего края.6. Создание элективных курсов и кружков патриотической направленности.
План реализации программы по гражданско-патриотическому воспитанию. Основное содержание.
I. Героико-патриотическое
1.Осознание своей причастности к судьбе Отечества.
2. Воспитывать гордость за свою Родину.
3. Сохранять историческую память поколений.
Проведение встреч с ветеранами войны и труда, воинами - интернационалистами.
Акция «Ветеран живет рядом», рейд «Забота» - шефство над вдовами и матерями погибших воинов при исполнении служебных обязанностей
Участие в мероприятиях посвященных Дню Победы « Чтобы помнили».
Создание семейных родословных.
Создание школьного музея.
Создание Книги Памяти.
Празднование Дня защитников Отечества.
Участие в краеведческих чтениях.
Освещение патриотической работы.
Проведение в школе конкурсов, выполнение рефератов, связанных с героическим прошлым России: «Герои живут рядом», «Гвардейская слава», «От сердца к сердцу».
II. Основы православной культуры: Воспитание духовной нравственности, уважение к православной культуре нашего народа.
Введение учебного предмета «Основы православной культуры».
Введение факультативного курса «История родного края – Родные истоки».
Мероприятия, посвящённые православным праздникам и участие в работе воскресной школы храма Александра Невского.
Уроки православной культуры.
Виртуальные экскурсии по местам православной России.
Благотворительные акции «Доброта спасёт мир».
III. Историко-краеведческое. Воспитание и обучение любви к родному краю как к своей малой Родине.
Организация встреч с интересными людьми города.
Участие в благоустройстве школьной территории.
Изучение родного края на уроках истории, исторического краеведения, географии, биологии и т.д.
Ученический проект «История семьи и семейные реликвии».
Мероприятия, посвящённые памятным датам города, школы, семьи.
Организация походов по родному краю, Моя малая Родина
IV. Военно-спортивное. 1. Воспитывать защитников Отечества.2. Создать условия для физического развития учащихся и охраны здоровья формированиеценностей здорового образа жизни.
Создание общешкольной программы «Мы за здоровый образ жизни».
Организация школьных соревнований.
Участие в районных и городских спортивных мероприятиях.
Организация конкурсов «А ну-ка парни!»
Участие в районных туристических слётах, соревнованиях «Безопасное колесо».
Конкурсы творческих работ, посвящённых боевой славе.
Оформление экспозиций, посвящённых Дню Победы, Дню Героя.
Встречи с воинами-афганцами, диспут «Нужен ли героизм в наше время».
Проведение памятных дней: День призывника, День вывода войск из Афганистана, День защитников Отечества.
V. Гражданско-патриотическое: Формирование Гражданской и правовой направленности, активной жизненной позиции.
Разработка Кодекса чести учащегося школы.
Знакомство и изучение государственной символики России, правовых документов.
Участие в олимпиадах по вопросам гражданского образования.
Мероприятия к Дню независимости России, к Дню народного единства.
Мероприятия, направленные на реализацию Программы «Толерантность».
Примерное тематическое планирование
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Форма проведения |
1 | Организационное собрание. Формирование центра, определение основных направлений деятельности, Диагностическое тестирование (выявление исходного уровня компетентности учащихся). День пожилого человека. | сентябрь-октябрь | «Мы – патриоты своей Родины». Знакомство с выставкой литературы в школьной библиотеке «Люби и знай свой край» |
2 | День воинской славы России. Победа. | октябрь | Урок мужества. Победа русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра. |
3 | Неделя правовых знаний. | октябрь | Беседа по правовому воспитанию. «Знаем ли мы свои права и обязанности?». Права ребёнка в России. Конвенция о правах ребёнка. |
4 | День памяти Максима Рванина. (в память затонувшей подлодки «Курск») | октябрь | «В памяти навечно» Урок памяти Максима Рванина. |
5 | 30 октября - День памяти жертв политических репрессий. | октябрь | Урок памяти «Расстрелянная вера». |
6 | День народного единства. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. | ноябрь | «Пока мы едины, мы непобедимы»- мероприятие, посвящённое Дню народного единства. |
7 | Небесный покровитель города – Архангел Михаил. | ноябрь | Библиотечный час «С Днём рождения, мой любимый город!» |
8 | День воинской славы. России. | ноябрь | Тематическая беседа. День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп Оформление уголка «Мужество русского воина». |
9 | 03.12- День неизвестного солдата. | декабрь | Урок мужества. «Архангельск в боях за Родину». Знакомство с выставкой литературы в школьной библиотеке «Люби и знай свой край», «Архангельск в боях за Родину» |
10 | 09.12.День героев Отечества. | декабрь | Тематический кл. час. «Герои земли русской», посвящённый Дню победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве. |
11 | 24.12- День воинской славы России. | декабрь | Видео-урок. День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова. |
12 | Православные праздники и традиции. | декабрь | Православные праздники и традиции. « Истоки земли русской» |
13 | Лукоморье. Русские сказки, былины, народные песни. Былинный Север. | январь | «Былинный Север» (музей Писахова). |
14 | «Великий наш земляк». | январь | Классный час, посвящённый М.В. Ломоносову. |
15 | 27.01- День воинской славы России. | январь | Урок мужества «Поминальная свеча». Снятие блокады г. Ленинграда (1944). Оформление боевых листков. |
16 | 02.02- День воинской славы России. Разгром советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943г.) | февраль | Исторический устный журнал «Разгром советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве». |
17 | День памяти юного героя антифашиста. | февраль | Классный час «Детство, опалённое войной», посвящённый пионерам-героям. Тематическая беседа с просмотром фильма и последующей дискуссией. Конкурс сочинений «Память жива», посвященный участникам войны. |
18 | 15.02. – День вывода советских войск из Афганистана. | февраль | Горячие слёзы Афганистана» мероприятие, посвящённое событиям в Афганистане. |
19 | Мероприятия к 23 февраля. | февраль | Турнир знатоков ««Я патриот». Оформление плаката к празднику. Участие в конкурсе «Лучшая открытка ветерану» |
20 | 1 марта – День борьбы с наркоманией и наркобизнесом. | март | Акция «Мы против наркотиков». |
22 | «Великие женщины России». | март | Оформление плаката к празднику. Поздравление мам и девочек класса. |
21 | 18 марта – День воссоединения Крыма с Россией. | март | Классный час «Навеки вместе». |
22 | Улицы города рассказывают. Имена в нашей семье. | март | Устный журнал «Улицы города рассказывают. Имена в нашей семье». |
23 | «Северные монастыри и храмы. Посильная помощь храму Александра Невского. | апрель | «Северные монастыри и храмы. Посильная помощь храму Александра Невского. |
24 | День космонавтики. | апрель | Классный час, посвящённый полету в космос Ю.А. Гагарина. Гагаринский урок «Космос – это мы». |
25 | 18.04- День воинской славы России. | апрель | Урок мужества. День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями в битве на Чукотском озере. |
26 | 29 апреля – День памяти применения химического оружия. | апрель | Устный журнал «Ядерная война». |
27 | Марафон «Дети против войны». | май | Классный час на тему «Герои и подвиги». Участие в школьном конкурсе «Лучшая открытка ветерану». |
28 | 09.05.- Парад Победы. Вахта памяти. | май | «За Победу спасибо, солдат!»- праздничное мероприятие, посвященное Дню Победы. Знакомство с выставкой литературы в школьной библиотеке «Люби и знай свой край». Конкурс рисунков «Поклонимся великим тем годам». |
29 | 15 мая- Международный день семьи. | май | «Поморская семья. Семейные традиции и праздники». |
30 | Сказ о Белом море. Сказочный остров Буян. (поездка к Белому морю). | май | Сказ о Белом море. Сказочный остров Буян. (поездка к Белому морю). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/532938-programma-grazhdansko-patrioticheskogo-vospit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.