- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему: «Как уберечь ребёнка от насилия?»
Как уберечь ребёнка от насилия?
Уважаемые родители!
В жизни каждый человек встречается не только с добром, но и со злом. Пока ребёнок маленький, родители опекают его и всегда готовы оградить от любых опасностей. Но наступает время, когда сын или дочь вынуждены много времени проводить без заботливых взрослых, самостоятельно защищать себя. Эти простые правила помогут уберечь ребенка от многих опасностей и зла, имя которому насилие и жестокость.
Учите ребёнка рассказывать вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах
Каждую детскую проблему не оставляйте без внимания, анализируйте её вместе с ребёнком. Обсуждайте с ним примеры поведения детей, сумевших выйти из трудных жизненных ситуаций.
Не иронизируйте, если ребёнок в какой-то ситуации оказался слабым физически и морально. Помогите и поддержите его, укажите возможные пути решения возникшей проблемы
Отвечайте на любые вопросы ребёнка, обсуждайте с ним различные темы, чтобы он получил правильную информацию от вас
Постарайтесь сделать так, чтобы ребёнок с раннего детства усвоил то, что ему разрешается, а на что налагается абсолютный запрет
Учите ребёнка думать о последствиях своих поступков, формируйте у него потребность ставить вопрос: «Что будет, если….?»
Учите ребёнка, что не всем взрослым можно доверять
Учите ребёнка говорить «нет» в опасных ситуациях и убегать в ближайшее безопасное место
Запишите ребенку ваши номера телефонов (рабочий, мобильный), номера телефонов людей, которым он доверяет (соседи, бабушки и дедушки), а также номера телефонов служб спасения (скорая помощь, милиция, МЧС)
Определите с ребёнком места, где он может чувствовать себя в безопасности или получить помощь
Причины насилия в семье
Внешние причины – это те причины, которые зависят не столько от решений или поступков конкретного человека, сколько от сопутствующих явлений:
распространение в обществе деструктивного поведения (в т. ч. алкоголизма, наркомании);
стереотипы, так прочно укоренившиеся в нашем обществе – «Бьет – значит, любит!», «Бьют всех», «Стерпится - слюбится» и т. д.;
влияние СМИ, постоянно демонстрирующих сцены насилия;
убеждения некоторых религиозных течений, в том числе сект, где принято считать насилие обыденным явлением;
традиционный взгляд на положение женщин, мужчин и детей, в котором подчеркивается, что мужчина – абсолютный глава семьи, который наделяется «исключительными» полномочиями;
географические, экономические, политические факторы.
Внутренние причины – это те причины, которые зависят от конкретного человека, его жизненного и семейного опыта, психического здоровья, уровня самосознания, образования и культуры, наличия вредных привычек и образа жизни:
• копирование модели взаимоотношений родителей, увиденной в детстве, а также стресс, полученный в результате неблагоприятной обстановки в семье;
• недостаток любви в детстве может стать причиной агрессии;
• генетически заложенный тиранический характер, врожденное стремление к власти и контролю над людьми в общем и партнером, в частности;
• желание неуверенных в себе мужчин исключить возможных соперников своим тираническим поведением;
• низкая культура поведения, непонимание потребностей партера во внимании, заботе, поддержке и взаимопонимании;
• алкоголизм или наркомания одного или двоих членов семьи, когда человек, пребывав под воздействием тех или иных психотропных препаратов, вряд ли может поступать адекватно в какой-то конфликтной ситуации;
• сложное экономическое положение, которое приводит к дополнительному напряжению в семье, а также усложняет процесс ухода жертвы от насильника, если совместное проживание далее становится невыносимым;
• отклонения в психическом здоровье;
• низкий образовательный и культурный уровень;
• неудовлетворенность семейной жизнью.
Алгоритм действий в случае наличия насилия в семье (пакет безопасности)
Если вы живете вместе с человеком, который применяет насилие:
- Постарайтесь не изолировать себя от своего социального окружения, поддерживайте тесные отношения со своими друзьями (подругами), родственниками, соседями и т.п.;
- Обратите внимание на то, в каких случаях ваш партнер проявляет насилие с тем, чтобы предупредить такие ситуации заранее и обезопасить себя и детей;
- Старайтесь хранить предметы, которые могут быть использованы в качестве оружия (нож и т.п.) в закрытых либо труднодоступных местах;
- Выучите наизусть телефоны милиции, кризисных комнат, соседей и друзей, к которым можете обратиться, будучи в опасности;
- Храните необходимые номера телефонов и документы в легкодоступном месте на случай, если придется срочно покинуть дом;
- Всегда носите с собой мобильный телефон либо телефонную карту при его отсутствии;
- Обязательно храните в безопасном месте сумку с одеждой, лекарствами, несколькими любимыми игрушками детей и другими вещами, которые вам обязательно понадобятся в случае кризиса;
- Старайтесь всегда иметь при себе некую сумму денег на непредвиденный случай либо надежных людей (друзей, родственников), храните отложенные вами деньги у себя;
- Определитесь с местом, где может быть оказана помощь вашим детям. Это может быть кризисная комната, ваши друзья либо соседи; научите детей тому, что в первую очередь они должны думать о своей безопасности;
- Обсудите со своими детьми поведение в момент опасности, отработайте специальные слова, которые будут означать, что дети должны позвать кого-то на помощь либо покинуть квартиру (дом);
- Убедите своих детей, что насилие ни в каком случае не может быть оправданным, никогда не думайте, что вы либо ваши дети являются причиной насилия. Потренируйтесь с детьми, как быстро покинуть квартиру (дом);
- Спланируйте, как и на каком общественном транспорте вы доберетесь до места, где будете чувствовать себя в безопасности, либо всегда имейте при себе деньги на такси;
- Во время назревания конфликта избегайте мест в доме, где есть предметы, которые можно использовать в качестве оружия (кухни, например), и одновременно будьте близки к выходу из квартиры (дома).
- В ситуации, если к вам применят насилие, покиньте квартиру.
СВЕРНУТЬ
Насилие в семье. Если вашей жизни угрожает опасность
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533058-konsultacija-dlja-roditelej-na-temukak-ubere
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.