- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: «Чем занять ребенка вечером»
Консультация для родителей
Чем занять ребенка вечером. Спокойные игры.
От большинства родителей, которые начали водить ребенка в детский сад можно услышать жалобу, что ребенка будто бы подменили. Придя домой, он начинает скакать, что есть силы по диванам, носиться с дикими воплями по всей квартире и вам кажется, что еще чуть-чуть и ваша голова и терпение просто не выдержат.
Все это связанно со стрессом, попробуйте провести целый день в шумной компании, поэтому неудивительно, что это напряжение готово вырваться на волю слезами и буйным поведением к вечеру.

Для начала попробуйте поговорить с воспитательницей в детском саду, бывает так, что там он ведет себя на редкость спокойно, а вот дома будто бы пытается наверстать упущенное, в таком случае ваша задача помочь ему выговориться и успокоиться, сделайте это с помощью замечательного антистрессового приема – игры.
1.Игра «Рвакля». Для этой игры вам понадобиться много ненужной бумаги и большое ведро. Разрешите малышу делать с бумагой абсолютно все, что ему хочется, пусть рвет, мнет бумагу, а затем кидает ее в корзину – такой прием отлично снимает напряжение и дает выход негативной энергии.
2.Металлист. Чтобы играть в эту игру понадобиться обычная коробка со скрепками. Насыпьте их на стол и после того, как ведущий даст сигнал, дети начинают собирать цепочку из скрепок. Победитель – тот, кто собрал самую длинную цепочку за определенное время.
3.Играем в Золушку. Смешиваем в одной посуде фасоль, чечевицу и макаронные изделия. Перед каждым игроком ведущий должен насыпать одинаковую кучку смешанных круп. Потом, после сигнала ведущего дети начинают сортировать крупы, победит тот, кто справится с заданием быстрее. Можно разнообразить варианты игры, пусть сортируют с завязанными глазами, можно также устроить соревнование командами.
4.Что в коробке? Понадобится большая коробка, которую необходимо заполнить различными вещами. Дети по очереди опускают руку в коробку и пытаются угадать что там, произносят вслух, а затем вытаскивают эту вещь.
Играя таким образом вам удастся приглушить энергию слишком шумного ребенка и потом можно смело приступать к обычным занятиям. Если вы считаете, что ребенка в саду недостаточно развивают, не стоит нагружать его дополнительными занятиями, хотя бы в первое время адаптации к детскому саду.
Не важно, в какой сад вы водите ребенка, в частный или обычный, какими бы не были внимательными воспитатели, помочь справиться со стрессом вашему малышу сможете только вы. И если ребенок будет знать, что в конце дня он, придя домой будет играть с мамой, то эти 8 часов в детском саду пролетят для него незаметно .
Подготовила: педагог-психолог:
Тутарова М. С.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533399-konsultacija-dlja-roditelej-chem-zanjat-reben
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.