Система работы педагогического коллектива по профилактике правонарушений, асоциальных явлений в среде несовершеннолетних

Направление

Деятельность администрации

Деятельность педагогичес-кого коллектива

Работа педагогов   с детьми

Работа педагогов с

родителями

Связь с   социальными институтами

1.Пропаганда здорового образа жизни

Создание условий  для безопасных условий   деятельности всех участников  УВП, отслеживание актив-ных   форм работы

Организация совместной   деятель-

ности классных руководителей и  учителей-предметников

Привлечение к   участию в массовых  и спортивных мероприятиях. Реализация программы «Я о законе. Закон обо мне» и др.

Просвещение родителей   о возрастных особенностях развития   детей и профилактике вредных   привычек

Привлечение специалистов различных   социальных институтов в   работе с педагогами,   детьми и родителями

2. Досуговая

деятельность

Координация деятельности кружков   и секций в   системе дополнительного образования ОО

Мероприятия по   укреплению взаимосвязей разновозрастных коллективов   и взаимоотношений в   классе

Создание условий   для выявления и   развития способностей детей.

Включение в коллектив-ные и  малые формы работы, праздники, соревнования, состязания

Привлечение родителей   к орга-низации и   проведению совместных  мероприя-тий

Организация свободного   времени учащихся. Участие   в мероприятиях разного   уровня

3.Общение   и развитие

Отслеживание лич-ностного   развития детей и   профессио-нального роста педагогов

Взаимодействие с   психологом, коллегами, администрацией по   решению возникших проблем.   Проведение педагогических консилиумов

Определение задач  по развитию каждого  учащегося по индивидуальному образовательному маршруту

Организация консульта-ций специалистов по  желанию родителей.

Просвещение родителей по профилактике суицида, жестокому обращению, уходов из дома детей

Взаимодействие с городскими   службами и учреждениями культуры

4.Профилак-тическая работа

Проведение анализа по выявлению при-чин  «попадания» детей в     группу риска

Создание системы профилактических мероприятий. Реализация плана профилактической работы

Проведение разъясни-тельной работы   о правовых обязанностях и   ответственности несовершеннолетних

Организация лекториев ииндивидуальных

консультаций

Проведение совместных рейдов и отдельных мероприятий

5. Научно-методическая работа

Организация работы   по повышению научно-практической подготовки педагогов

Ознакомление с нормативно-правовыми документами   и методиками

Определение влияния   воспитательных усилий на   развитие личности ребенка

Диагностика и   мониторинг

Организация

семинаров   и конференций

6. Учетно-регистрацинная деятель-ность

Составление картотеки   учащихся группы риска,     и неблагополучных семей

Своевременное выявление   детей группы риска и   неблагополучных семей

Ведение дневников  наблюдений и проведение   мероприятий по защите   прав ребенка

Посещение детей  на дому, выявление   семей, находящихся в социально опасном положении

Уточнение, учет  и регистрация     учащихся и семей различных   социальных категорий

Основные направления

Задачи

Формы работы

Документы

1. Выявление, учет, изучение

Выявление несовершеннолетних «группы риска».

Выявление семей, находящихся в социально-опасном положении.

Изучение семей и условий семейного воспитания, жилищно-бытовых условий.

Изучение особенностей развития личности учащихся «группы риска».

Уточнение списков детей. Индивидуальные беседы с учащимися, родителями.

Анкетирование.

Посещение семей.

Работа с документами.

Социальные паспорта классов.

Социальный портрет школы. Списки учащихся и семей, поставленных на ВШУ.

Карты сопровождения учащихся, семей.

Акты посещения семей учащихся.

2. Контроль, коррекция,   защита

Осуществление ВШУ за учащимися «группы риска» и семьями, находящимися в СОП.

Оказание правовой, социальной, психоло - педагогической помощи учащимся, защита их законных прав и интересов. Организация взаимодействия с государственными внешкольными учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

Индивидуальная работа с учащимися «группы риска» (по плану)

Патронаж семей, находящихся в СОП (по плану).

Совместная работа с КДН и др. (по плану).

Организация работы Совета профилактики правонарушений  (по плану).

Ведение карт сопровождения учащихся, семей, состоящих на ВШУ.

Составление и реализация плана работы Совета профилактики правонарушений.

Ведение протоколов заседаний Совета профилактики правонарушений.

Акты посещений семей учащихся, характеризующие материалы, представления и др.

Перечень мероприятий программы профилактики детской беспризорности,

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

№

п/п

Наименование мероприятия

Сроки исполнения

Исполнители

1. Раздел «Организационные мероприятия, проводимые в рамках профилактики детской беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

1.1

Планирование деятельности

сентябрь

Педагогический коллектив (заместитель директора по УВР, классные руководители, социальный педагог, психолог, библиотекарь, фельдшер)

1.2

Организация работы по раннему выявлению семейного неблагополучия

Постоянно

Социальный педагог, классные руководители

1.3

Координация вопросов, связанных с соблюдением условий воспитания и обучения несовершеннолетних

Постоянно

Социальный педагог, классные руководители

1.4

Выявление и анализ причин социальной дезадаптации несовершеннолетних, предоставление правовой помощи в защите их прав и законных интересов

Постоянно

Социальный педагог, педагог-психолог

1.5

Организация работы по выявлению несовершеннолетних, не посещающих либо систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин

Постоянно

Заместитель директора по УВР, социальный педагог, классные руководители

1.6

Осуществление взаимодействия по своевременному информированию комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о фактах выявления семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми.

Постоянно

Социальный педагог, классные руководители

1.7

Организация индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, совершившими правонарушения, антиобщественные действия, создание индивидуальной реабилитационной программы по социально-психологическому сопровождению

Постоянно

Социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители

1.8

Организация внутришкольного контроля состояния работы по профилактике и предупреждению правонарушений и преступлений

Постоянно

Администрация школы

1.9

Проведение серии интерактивных мероприятий (семинаров, акций) для учащихся по вопросам профилактики безнадзорности, правонарушений и преступности среди несовершеннолетних.

Согласно плана воспитательной работы

Заместитель по ВР, классные руководители, социальный педагог

1.10

Обеспечение занятости детей и подростков, состоящих на профилактическом учете, дополнительным образованием в кружках и секциях

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР, педагоги дополнительного образования

1.11

Организация оздоровительного отдыха для несовершеннолетних из социально-неблагополучных семей, для детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, состоящих на различных видах учета

Каникулярные периоды

(осенние, зимние, летние каникулы)

Классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР

2. Раздел «Развитие инновационных форм работы по профилактике беспризорности,

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

2.1

Организация методических семинаров для педагогов школы по вопросам совершенствования форм и методов работы с несовершеннолетними, состоящими на профилактическом учете

Согласно плана работы школы

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР

2.2

Разработка индивидуальных программ социально-психологического сопровождения, реабилитации и адаптации семей, находящихся в социально опасном положении

Постоянно

(по мере выявления)

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР

2.3

Организация и проведение психологической индивидуальной и групповой работы с детьми и родителями, состоящими на профилактическом учете в КДН и ЗП с целью коррекции детско-родительских отношений, оказания поддержки в решении социально-бытовых вопросов, обмена опытом между родителями, обучения навыкам общения и обеспечения личностного роста.

Ежемесячно

Педагог-психолог

2.4

Организация взаимодействия с семьями, находящимся в трудной жизненной ситуации по следующим направлениям:

- технологии примирения при нарушении детско-родительских отношений;

- технологии сопровождения в гражданском процессе (ограничение в родительских правах, лишение родительских прав, восстановление в родительских правах);

- технологии сопровождения детей и семей в уголовном процессе (в случаях, если несовершеннолетний является обвиняемым, свидетелем, потерпевшим).

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР

2.5

Проведение серии интерактивных мероприятий (семинаров, акций) для учащихся по вопросам профилактики безнадзорности, правонарушений и преступности среди несовершеннолетних.

Ежемесячно по плану работы, в соответствии с программами

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог

2.6

Проведение диагностических обследований подростков, находящихся на социальном сопровождении, с целью установления и анализа причин, повлекших совершение ими правонарушений.

Ежеквартально

Педагог-психолог

2.7

Организация работы по развитию службы примирения

Постоянно

Руководитель службы примирения

3. Раздел «Создание единого реабилитационного пространства для социальной реабилитации и интеграции в обществе семей и детей, в отношении которых ведется индивидуальная профилактическая работа»

3.1

Создание условий для эффективного функционирования механизмов реабилитации социально-неблагополучных семей и детей, в отношении которых ведется индивидуальная профилактическая работа, внедрение инновационных технологий в реабилитационный процесс, а также в социально-воспитательную работу с несовершеннолетними.

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР

3.2

Организация комплексного планирования коррекционно-развивающих технологий в социально-реабилитационной работе с детьми, состоящими на внутришкольном учете

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР

3.3

Выявление несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, нуждающихся в услугах социального значения; оказание вышеуказанной категории лиц необходимой социальной помощи.

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог

3.4

Формирование осознанной мотивации у подрастающего поколения, коррекция взаимоотношений и коммуникативных связей в социальном окружении.

Постоянно

Классный руководитель, педагог-психолог

3.5

Выявление несовершеннолетних, имеющих отклонения в развитии или поведении, по оказанию им психолого-медико педагогической помощи и определению форм дальнейшего обучения и воспитания несовершеннолетних

Постоянно

Педагог-психолог

3.6

Обеспечение патронажа семей и несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в оказании психолого-социальной помощи и правовой защиты.

Постоянно

Социальный педагог, педагог - психолог

3.7

Оказание в соответствии с действующим законодательством специализированной диагностической помощи несовершеннолетним

По мере

необходимости

Специализированные учреждения, социальный педагог, педагог-психолог

3.8

Проведение совместно с учреждениями здравоохранения мероприятия по ознакомлению и распространению санитарно-гигиенических норм среди несовершеннолетних и их законных представителей.

Согласно совместного плана мероприятий

Классные руководители, специалисты здравоохранения

4. Раздел «Профилактика социального сиротства»

4.1

Выявление и учет детей, нуждающихся в государственной защите

Постоянно

Социальный педагог

4.2

Организация работы по раннему выявлению семейного неблагополучия

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР

4.3

Психологическое сопровождение детей, нуждающихся в государственной защите

По мере выявления

Педагог-психолог

4.4

Контроль за условиями воспитания и содержания детей в семьях усыновителей, опекунов (попечителей), приемных родителей и иных замещающих семьях

Два раза в год

Социальный педагог

4.5

Организация взаимодействия с органами опеки, попечительства, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органами социальной защиты населения, и иными органами, выполняющими функции по защите прав и интересов детей

Постоянно

Социальный педагог, заместитель директора по ВР

4.6

Консультирование родителей по правовым, социальным, семейным проблемам, по вопросам воспитания детей и разрешения конфликтов

По мере поступлений обращений

Педагог-психолог, социальный педагог

4.7

Организация работы по оказанию психологической помощи несовершеннолетним и их семьям, а также семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

По мере поступления обращений

Педагог-психолог

4.8

Организация сопровождения семей, принявших ребенка на воспитание в семью

По мере поступления обращений

Педагог-психолог

5. Раздел «Мероприятия, проводимые в рамках профилактики алкоголизма, наркомании, токсикомании,

табакокурения в подростковой среде»

5.1

Проведение лекций в образовательных учреждениях об уголовной и административной ответственности, которая наступает за употребление, хранение и сбыт наркотических средств, психотропных веществ.

Согласно плана совместных мероприятий

Социальный педагог, инспектора ПДН

5.2

Проведение тематических классных часов «Мир без конфронтаций. Учимся решать конфликты», «Незнание закона не освобождает от ответственности», «Оглянись на свой поступок», «Правила поведения в опасных для жизни ситуациях дома, на улице и в обществе», «Терроризм – зло против человечества», «Национальность без границ», «Ценностные ориентиры молодых», «Быть принятыми другими не значит быть как все», «Закон и правопорядок»,

конференций «Мир - без наркотиков» (8-11 классы), «В здоровом теле – здоровый дух!», «Алкоголь – причина ДТП», лекций и тренингов по проблемам алкоголизма, наркомании, токсикомании.

Согласно плана воспитательной работы

Классные руководители, социальный педагог, учителя ОБЖ и истории

5.3

Организация работы по первичной профилактике потребления наркотических средств. Пропаганда ЗОЖ.

По плану воспитательной работы школы

Заместитель директора по ВР, социальный педагог

5.4

Организация просмотра тематических документальных кинофильмов для учащихся: «Право на жизнь!», «Роковой шаг», «На бешеных скоростях», «ВИЧ: знать, чтобы жить», «Опасная игра».

Ежегодно

Социальный педагог, классные руководители

5.5

Проведение конкурса рисунков и плакатов среди учащихся «Нет-СПИДу», «Научись говорить НЕТ!», «Курение – это не модно», «Брось сигарету!».

Ежегодно

Заместитель директора по ВР, классные руководители

5.6

Проведение цикла книжных выставок, серии брошюр и буклетов «Не пробуй!», «На краю пропасти», акции «Книга против пива»

Ежегодно

Библиотекарь

6. Раздел «Мероприятия, проводимые в рамках профилактики экстремизма, профилактики терроризма»

6.1

Организация и проведение тематических мероприятий с целью формирования у учащихся уважительного отношения к традициям и обычаям различных народов и национальностей.

Два раза в год

Заместитель директора по УВР, классные руководители, социальный педагог

6.2

Проведение профилактических бесед для учащихся и их родителей по вопросам уголовной и административной ответственности за пропаганду идей фашизма, экстремизма, разжигания расовой и межнациональной ненависти.

Ежеквартально

Заместитель директора по ВР

6.4

Поведение инструктажей, раздача буклетов, памяток и рекомендаций о действиях в случае возникновения угроз террористического характера, а также размещение соответствующей информации на сайте школы.

Постоянно

Заместитель директора по УВР, классные руководители, социальный педагог

7. Раздел «Мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми»

7.1

Организация правового ликбеза для родителей с приглашением специалистов (инспекторов ПДН, психологов) «О недопустимости жестокого обращения с детьми; Ошибки семейного воспитания и их влияния на формирование у ребёнка системы ценностей».

Постоянно

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители

7.2

Проведение психологических консультаций для детей и их законных представителей ситуаций в семье, а также по вопросам детско-родительских отношений.

Постоянно

Педагог-психолог

7.3

Проведение конкурса рисунков и плакатов: «Дети против насилия»

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог

7.4

Разработка, изготовление и распространение методических материалов по профилактике жестокого обращения, насилия над несовершеннолетними детьми.

Постоянно

Классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог, заместитель директора по ВР

8. Раздел «Мероприятия, направленные на предотвращение суицидальных настроений в подростковой среде»

8.1

Психологические тренинги для законных представителей несовершеннолетних, состоящих на учете, по выявлению и устранению причин детской агрессии и профилактике асоциального поведения ребёнка в семье.

По мере необходимости

Педагог-психолог

8.2

Выявление на ранней стадии несовершеннолетних с расстройством личности, эмоционально неустойчивым типом поведения, с психическими заболеваниями, суицидальным поведением для своевременного устранения неблагоприятных последствий.

По плану работы педагога-психолога

Педагог-психолог, классные руководители

8.3

Проведение информационного часа «Что такое суицид?» для учащихся старших классов

По плану работы педагога-психолога

Педагог-психолог, социальный педагог

8.4

Организация индивидуальных консультация для тревожных детей и их родителей

По мере поступления обращений

Педагог-психолог

8.5

Разработка методического материала (памяток), содержащих информацию о распознавании острого кризисного состояния ребёнка и тактике поведения законного представителя при суицидальных намерениях ребенка.

Ежегодно

Педагог-психолог

9. Раздел «Правовое просвещение несовершеннолетних»

9.1

Проведение лекций и семинаров по темам: «Конвенция ООН о правах ребенка», «Роль ООН в защите прав человека и ребенка», «Твои права и обязанности – изучение Конституции РФ», «Права и обязанности учащихся в школах», «Ответственность несовершеннолетних»

Согласно плана воспитательной работы

Классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР

9.2

Проведение декады правовых знаний

Ноябрь

Классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР

9.3

Проведение тематических родительских собраний по вопросам организации контроля за детьми во внеурочное время, недопущению их участия в несанкционированных мероприятиях.

Ежегодно

Классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР

9.4

Библиотечные уроки:

- «Защита прав несовершеннолетних», «Права несовершеннолетних при трудоустройстве», «Права и обязанности несовершеннолетних в школе»;

- «Как живете, дети?», «Я имею право знать», «Ты имеешь право».

Согласно плана работы библиотеки

Библиотекарь

10. Раздел «Меры по профориентации и трудоустройству несовершеннолетних»

10.1

Проведение мероприятий для подростков в рамках реализации программы по профориентации

Постоянно

Заместитель директора по ВР, классные руководители

10.2

Реализация программы по профориетации

Постоянно

Педагог-психолог, классные руководители 9-11 классов

10.3

Оказание профориентационных и психологических услуг несовершеннолетним

По плану работы

Педагог-психолог, классные руководители, руководители элективных курсов

10.4

Организация работы по информированию подростков и их родителей по вопросам профессионального обучения, участия в молодежных программах социально-трудовой адаптации

Постоянно

Заместитель директора по ВР, классные руководители

11. Раздел «Организация спортивно-оздоровительных, культурно-массовых, досуговых мероприятий для несовершеннолетних»

11.1

Организация участия учащихся в праздничных мероприятиях, посвященных празднованию Дня победы в ВОВ, Международного дня семьи, Дня матери, Дня защиты детей.

Согласно плана воспитательной работы

Заместитель директора по ВР, классные руководители

11.2

Проведение спортивных соревнований, турниров, мастер-классов, открытых первенств по различным видам спорта с привлечением к участию в них подростков, состоящих на профилактическом учете, несовершеннолетних из социально-неблагополучных семей.

Ежемесячно

Заместитель директора по ВР, классные руководители, педагоги по физической культуре

12. Раздел «Информационное обеспечение деятельности по профилактике детской беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

12.1

Организация информирования в средствах массовой информации, на сайте школы по вопросам профилактики социального сиротства, проблемам детского и семейного неблагополучия, профилактики безнадзорности и правонарушений.

Постоянно

Заместитель директора по ВР, классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог

12.2

Размещение информации о работе «телефонов доверия», органах, осуществляющих контроль за соблюдением прав несовершеннолетних, организациях, оказывающих помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении, на информационных стендах

Постоянно

Заместитель директора по ВР

12.3

Разработка и размещение информационного материала (буклеты, плакаты, памятки и рекомендаций для учреждений, предприятий) по следующим направлениям :

- Размещение информационных материалов (буклеты, плакаты, памятки и рекомендаций для учреждений, предприятий) о действиях в случае возникновения угроз террористического характера, а также размещение соответствующей информации в СМИ.

- Разработка, изготовление и распространение методических материалов по профилактике жестокого обращения, насилия над несовершеннолетними детьми.

- Разработка методического материала (памяток), содержащих информацию о распознавании острого кризисного состояния ребёнка и тактике поведения законного представителя при суицидальных намерениях ребенка.

- Размещение информации о правах несовершеннолетних на информационных стендах

- Создание и размещение плакатов об основах трудового законодательства для несовершеннолетних, возможности трудоустройства несовершеннолетних граждан

Постоянно

Заместитель директора по ВР, классные руководители, социальный педагог, педагог-психолог