Космическое путешествие: викторина для детей и родителей о планете Земля

Горчакова Ирина Петровна, воспитатель,

Образовательное учреждение:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 10

п.г.т. Мурмаши Кольского района Мурманской области

Викторина для родителей и детей старшего дошкольного возраста

по теме «Земля – планета Солнечной системы»

Цель: воспитание у детей любви и бережного отношения к нашей планете, понятий, насколько уникальна и неповторима наша Земля – планета Солнечной системы!

Задачи:

Образовательные:

- закрепить представления о планете Земля;

- систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике;

- формировать представления о том, что Землю нужно беречь;

- формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание.

Развивающие:

- развивать познавательные, интеллектуальные способности детей;

- способствовать развитию нравственных качеств характера;

- способствовать развитию мышления, памяти, слуха;

- развивать силу, выносливость.

Воспитательные:

- воспитывать чувство восхищения родной планетой;

- воспитывать стремление бережного отношения к природе, активного участия в деле защиты окружающей среды;

- воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу.

Материалы: флажки или звёздочки для оценивания ответов, 2 стула или кегли, 2 раскраски планеты Земля, 2 кисти, вода в стаканчиках, 2 краски зелёного и голубого цвета, 2 мусорных корзины, «мусор», викторины «Космическое путешествие» по количеству участников(или групп), медали.

Ход викторины

1. Группа делиться на две команды

2. Выбираем название команды и капитана.

3. Придумывают девиз команды.

4. За каждый выигранный конкурс команда получает флажок или звезду

Итак, мы начинаем. Ребята, мы с вами очень много узнали о нашей планете Земля. Что она одна такая, непохожая на другие планеты. И сейчас я вам предлагаю совершить полёт вокруг земли, но с начала мы с вами должны к нему подготовиться

1 задание

Что берём с собой в полёт:

Ответы детей:

Еду, средства личной гигиены, одежду, лекарства и др.

Команда,  ответившая лучше, получает флажок.

2 задание

Эстафета «Чья команда быстрей облетит вокруг земли».

• Команды строятся в две шеренги парами с родителями (родители сзади ребёнка, взявшись его за руки «паровозиком») в конце зала.

• На противоположной стороне ставятся два стула (кубика, кегли,...)

• Дети с родителями по команде должны добежать до стула, оббежать его, вернуться, дотронуться до плеча следующей пары, тем самым передав эстафету, встать в конец команды.

Чья команда быстрее все оббежит по очереди вокруг стула, та и победила.

Участники садятся на стулья.

3 задание

Мы с вами рассматривали нашу планету на глобусе и знаем, что часть планеты занята водой, а часть - землёй. А сейчас вам предстоит соревнование. От каждой команды выходят капитаны (родители могут помочь). Вам даётся по 2 краски (зелёная и голубая). И кто быстрее из участников раскрасит землю, та команда и победила (раскраска Приложение 1)

4 задание

Третий лишний.

Итак, часть планеты занята землёй. И что только не растёт на нашей с вами земле.

Ответ детей - И полезные растения, и не полезные. И съедобные и не съедобные грибы, ягоды. Лесные и садовые растения, деревья, кустарники и много ещё всего.

• Командам задаются вопросы о полезных и не полезных растениях, ягодах и грибах. Чья команда быстрее и правильнее ответит на вопрос та и победила.

1. Подорожник, ромашка, мята: все ли эти растения полезны? (все)

2. Мухомор, подосиновик, лисичка: все ли эти грибы съедобны? (мухомор не съедобен)

3. Клубника, черника, брусника: все ли эти ягоды растут в лесу? (клубника растёт в огороде)

4. Клён, берёза, ель у всех ли этих деревьев листья в виде иголок? (только у ели).

Команда, ответившая лучше, получает флажок.

5 задание

Сколько всего интересного растёт, живёт на нашей планете. И что бы сохранить её  что же мы должны делать?( ответы детей)

Ребята кто-то разбросал на нашей планете мусор (смятые листы бумаги, шоколадные обёртки, и др.), давайте его соберём.

Командам раздаются корзины под мусор, и даётся задание: «Кто быстрее  соберёт больше мусора - та команда и победила».

6 задание

Это задание самое сложное – вопросы о нашей планете Земля. Команды должны быть внимательные и давать полные ответы. Можете сесть в два круга, так вам будет удобно совещаться.

Первый вопрос для команд

1. Верный спутник Земли? (Луна).

2. Почему Луна не падает на Землю? (летает по своей орбите).

3. Назовите, первого космонавта и когда он полетел в космос? (Гагарин, 12 апреля).

4. Какое состояние испытывают космонавты в космосе? (состояние невесомости).

5. Где, холоднее на Северном полюсе или Южном? (холодно на Южном Северном полюсе).

6. Где на планете жарко? (экватор).

7. Какую форму имеет наша Земля? (шар).

8. Что такое глобус? (модель нашей Земли).

9. Когда Земля движется вокруг своей оси, смена чего происходит на земле? (смена дня и ночи).

10. На той половине земного шара, которая освещена Солнцем, день или ночь? (день).

11. За какой промежуток времени Земля совершает полный оборот вокруг своей оси? (за 24 часа, за сутки).

12. Вокруг чего еще движется наша Земля? (вокруг Солнца).

13. Как называется, наша Галактика? (Млечный путь).

14. Почему Земля называется «голубой» планетой? (больше воды 2/3).

2. Какой основной инструмент астронома? (телескоп).

Команда, ответившая лучше, получает флажок.

7 задание

Заключительное задание нашей викторины – это увлекательное «Космическое путешествие» (Приложение 2), родители, конечно помогут. Необходимо из четырёх ответов выбрать верный и раскрасить свой кружок в правильный цвет. Чья команда быстрее справится с заданием – получает 2 флажка.

Подводятся итоги, методом подсчёта очков – флажков или звёзд. У какой команды больше очков та и победила.

Вручаются медали.

Я благодарю команды. До новых космических путешествий.

Список литературы:

1. Виноградова Н.А., Панкова Е.П. «Образовательные проекты в детском саду», пособие для воспитателей, М., «Айрис-пресс», 2011г.

2. Гризик Т.И. «Познавательное развитие детей 2-7-ми лет», М., «Просвещение» 2011г.

3. Журнал «Педагогика в ДОУ» № 2 (2009 г.)

4. Киселева Л.С. «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения», М., «АРКТИ», 2010г

5. Дитрих А.К и др. «Почемучка»,М: Педагогика-пресс, 1994г.

6. «Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Покорение космоса». О. А. Скоролупова, из-во «Скрипторий», 2003.

7. «Расскажите детям о космосе» (Карточки для занятий в детском саду)

8. Интернет- ресурсы:

https://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/640372/

http://deti-i-vnuki.ru/detyam-o-kosmose-i-kosmonavtah/

https://www.maam.ru/stati/detskii-dosug/doshkolnikam-o-kosmose.html

Приложение 1

Викторина «Космическое путешествие» Приложение 2

Выбери правильный ответ и закрась свой кружок в нужный цвет.

1. На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на…

на комете на пистолете на ракете на карете

1. Планета, на которой мы живем

Сатурн Земля Марс Венера

1. Как называется спутник земли?

Самолёт Луна ракета Сатурн

1. Кто изучает звёзды?

Лунатик астроном Лунтик Фея

1. Какой инструмент помогает астроному в изучении космических тел?

Микроскоп лупа фотоаппарат телескоп

1. Как называют группу звёзд?

Метеориты комета созвездия астероиды

1. Какие животные первыми побывали в космосе?

собаки Белка и Стрелка бабочка Махаон кошки Динка и Тинка зайцы Пик и Дик

1. Кто был первооткрывателем космоса?

Георгий Гречко Юрий Гагарин Герман Титов Виталий Севастьянов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533559-viktorina-kosmicheskoe-puteshestvie