ПРОЕКТ Информационно-творческий «Бескрайний космос» в средней группе

ПРОЕКТ

Информационно-творческий «Бескрайний космос»

в средней группе

Автор: Слободчикова Е.Л.

Срок реализации проекта: 1 неделя

Тип проекта: Информационно – творческий.

По составу участников: коллективный – воспитатель, воспитанники средней группы и их родители.

По срокам реализации: среднесрочный (01.04.– 07.04.)

Проблема: Как известно, всё, что неведомо, непонятно и недоступно глазу вызывает неподдельный интерес и даёт широкий простор фантазии, и тема Космоса - ярчайшее тому подтверждение. Мои ребята задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах. Интерес подогревается ещё и тем, что в средствах массовой информации в преддверии 12 апреля - Дня космонавтики- тема космоса затрагивается довольно часто. Однако, в работе я столкнулась с такой проблемой: в программе для средней группы отсутствует тема «Космос».

Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, получить новые знания и систематизировать их, применить их в различных видах детской деятельности.

Актуальность проекта:

«Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и развития прежнего опыта человека. Чем богаче опыт человека, тем больше материал, которым располагает воображение»

Л.С. Выготский.

Детская заинтересованность – основной инструмент педагога. Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. В таких играх могут решаться самые различные задачи – от психологических до познавательных. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают кого-либо из беды, узнают интересные факты, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда. Важно не упустить возможность и удовлетворить создавшийся интерес детей к «космической» теме.

Именно поэтому мною выбрана данная тема проекта.

Дополнительной причиной послужило следующее: в процессе творческой деятельности неизменно появляются продукты труда, которые позволяют пополнять развивающую предметно-пространственную среду, а она, как известно, должна пополняться непрерывно.

Цель проекта: Формирование у детей знаний и представлений о космосе.

Задачи проекта:

1. Побудить воспитанников, родителей расширить свои знания о космосе;

2. Способствовать формированию знаний о солнечной системе (планеты, звезды, созвездия, солнце, луна и т. д.);

3. Вызвать у детей уважение к профессии – космонавт;

4. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей;

5. Активизировать словарь.

6. Обогатить развивающую предметно-пространственную среду.

Модель 3-х вопросов

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

Планирование содержания проекта с учетом возрастных особенностей детей, их интересов и потребностей.

• Подобрать методическую и художественную литературу по данной теме.

• Планирование непосредственной образовательной деятельности в рамках проекта и календарное планирование.

• Приготовить материалы, дидактические игры и игрушки для проведения сюжетно-ролевой игры.

• Обсуждение выявленной проблемы с родителями.

2 этап – основной

- беседа с детьми о Космосе;

- рассматривание иллюстраций по теме;

- игры по теме проекта;

- чтение художественной литературы о Космосе;

- изготовление макета;

- творческая деятельность по теме проекта.

3 этап – заключительный

Оформление выставки рисунков на тему «Полёт к звёздам»;

• Презентация макета «Солнечная система»;

• Оформление выставки «Весёлые инопланетяне»;

• Оформление выставки «Ракеты - на старт!»;

• Просмотр мультимедийной презентации ко Дню космонавтики;

• Подведение итогов.

Паутинка проекта.

По образовательным областям.

5. План осуществления проекта(основной этап)

6. Ожидаемый результат.

• В результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления о космосе, планетах, космонавтах;

• Пополнилась предметно-развивающая среда в группе;

• Возросла познавательная активность детей;

• Работа над проектом способствовала развитию творческого мышления и воображения, а также освоению новых методик рисования и аппликации;

• Обыгрывание в детском саду сюжетно – ролевых игр по теме «Космос»;

• Удалось активизировать 30% родителей (изготовление поделок «Ракеты- на старт!»).

7. Продукты проекта.

Продуктами проектной деятельности стали:

• Полифункциональный макет «Солнечная система»;

• Выставка поделок из пластилина «Весёлые инопланетяне»;

• Выставка рисунков «Полёт к звёздам»;

• Выставка поделок из бросового материала «Ракеты - на старт!».

8. Презентация проекта.

Представление выставки в группе посредством выступления детей друг перед другом. Экскурсия для родителей по «Бескрайнему космосу».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533911-proekt-informacionno-tvorcheskij-beskrajnij-k