- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение 2 класс по картине Толстого Букет цветов, бабочка и птичка
1 часть (начинается с красной строки) | |
Вступление. Кто написал картину? | 1)Автор замечательного натюрморта «Букет цв_тов, баб_чка и птичка» — известный русский художник Ф.П. Толстой. 2) Автором к_ртины «Букет цв_тов, баб_чка и птичка» является знаменитый русский художник Фёдор Петрович Толстой. 3) К_ртина «Букет цв_тов, баб_чка и птичка» была написана в 1820 году Ф.П.Толстым. |
2 основная часть (начинается с красной строки) | |
Что изображено на картине? | 1)Перед нами красивый натюрморт с цв_тами. Букет цв_тов ст_ит в ст_клянном кувш_не. Рядом изображены баб_чка, птичка и гусеница. 2) На к_ртине изображён стол, на котором ст_ит стеклянная ваза. 3) На к_ртине мы видим прозрачную, стеклянную вазу с букетом разных цв_тов. |
Из каких цветов состоит букет? | 1)Здесь и красный мак, и синий дельфиниум, и нежно-розовая космея. 2) Мы видим красный мак, синий левкой, розовую настурцию. 3) На картине изображены такие цв_ты: красный мак с белым ободком, розовая космея, синий левкой, жёлтые бархатцы. |
Кто ещё есть на картине? | 1)На стеклянной вазе с_дит баб_чка, которая выгл_дит, как ещё один цв_ток. Справа на к_рандаше с_дит кр_сивая птица с ярким окрасом. 2) На самом графине с_дит кр_сивая баб_чка Махаон. Справа мы можем увидеть птичку — щегол. 3) Кр_сивая баб_чка села на вазу. Птичка с красной г_ловкой с_дит на к_рандаше. |
3 заключительная часть (начинается с красной строки) | |
Мое впечатление. | 1)Мне к_ртина понравилась. Она уч_т видеть и п_нимать прекрасное. 2)Мне к_ртина понравилась потому, что художник этой к_ртиной показал свою любовь к природе. 3)Когда смотришь на эту к_ртину она поднимает настроение. |
Сочинение по картине Толстого Букет цветов, бабочка и птичка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533988-sochinenie-2-klass-po-kartine-tolstogo-buket-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.