- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания по теме «Местоимение»
Задания при изучении темы "Местоимение"
1.Найди слова, которые указывают на предмет, но не называют его:
яблоко, она, звонкий, я, читать, мы, океан, он, голова, ты, солнце
2.Укажи предложения с местоимениями 1 лица единственного числа:
Дам тебе я хлебной крошки и огарочек свечи.
Лучше, мама , не пищи, ты мне няньку поищи.
Познакомилась в столовой я сегодня с лампой новой.
Мы не пишем грифелем на доске, а коньками пишем мы на катке.
(Из произведений С.Маршака)
3.Укажи предложения с местоимениями 2 лица:
Что мы сажаем, сажая леса?
Стол, за которым ты будешь писать, ручку, , пенал и тетрадь?
Школьник, школьник, что так рано ты спешишь сегодня в класс?
Я глядела сонным взглядом сквозь туманный абажур.
Колеса, колеса, послушный народ, берите вы дружно любой поворот.
(Из произведений С.Маршака)
4. Укажи предложения с местоимениями 3 лица единственного числа женского рода:
Ты думаешь, что тишина бывает звуков лишена?
Ты думаешь , она мертва и ей неведомы слова?
А кто же с нами говорит, когда в ночи огонь горит?
Но оглушает тишину гудок, летящий в вышину.
И кажется нам, что она и в самом деле не слышна.
(по Ю.Коринцу)
5)Спиши отрывок, укажи все известные местоимения.
- Не проси, не моли ты меня, госпожа распрекрасная, красавица ненаглядная, чтобы показал я тебе своё лицо противное, своё тело безобразное. К голосу моему привыкла ты; мы живём с тобой в дружбе, согласии друг с другом, почитай, не разлучаемся, и любишь ты меня за мою любовь к тебе несказанную, а увидя меня, страшного и противного, возненадишь ты меня, несчастного, прогонишь ты меня с глаз долой, а в разлуке с тобой я умру с тоски.
( Из произведения С.Т. Аксакова)
6) Спиши предложения, вставь подходящие по смыслу местоимения.
Жил - был бедный принц. Корлевство у ... было совсем маленькое, но какое-никакое,а всё же королевство,- хоть женись, и вот жениться ... как раз и хотел. ( Х.К.Андерсен)
Сейчас же послали за докторами. ...прописывали королю разные лекарства, но лекарства не помогали.
Мук в последний раз оглядел комнату, и вдруг ...увидел в углу туфли. ...были очень большие и некрасивые, но ...собственные башмаки совсем развалились. (В.Гауф)
-Не тужи , Иван-царевич,иди на пир один, а ... вслед за ...приду. Как услышишь стук да гром, не пугайся. Спросят ..., скажи "Это моя лягушонка в коробчонке едет" ( русская народная сказка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533985-zadanija-po-teme-mestoimenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.