- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина ко Дню города Санкт-Петербурга с ребусами и загадками для школьников
Викторина ко Дню города
Когда впервые стали отмечать день города? (через 100 лет после основания при императоре Александре I)
Сколько лет было Петру на момент основания города?(30)
На скольких островах расположен Петербург? (4, 27,42, 100)

Назовите мост, давно ставший одним из символов города, перекинут между Васильевским островом и Центральной частью города? (Дворцовый)

Под каким мостом Нева имеет самую большую глубину ‒ 24 метра. Этот мост соединяет центральную часть города с Выборгской стороной. (Литейный мост вошел в историю какпервый освещенный электричеством архитектурный памятник).
Назовите самый длинный разводной мост. У его основания на площади находится памятник русскому князю (мост Александра Невского).

В нашем городе есть мосты, которые носят «цветные» названия. Какого «цветного» моста нет? (Зелёный, Красный, Синий, Фиолетовый, Жёлтый)
Мосты нашего города роскошно украшают фонари, львы, сфинксы, грифоны, русалки. Соотнесите мифические существа и животных с местом их обитания(мостом)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Банковский мост –сфинксы,
Аничков мост –русалки
Львиный мост- львы
Египетский мост- сфинксы
(5 картинка лишняя- кони с Благовещенского моста)
Сколько километров составит общая протяженность, если все мосты Петербурга вытянуть в одну линию? (5 км, 10 км, 16 км, 21 км)
Что держат русалки с Литейного моста?(флаг, корону, герб, венок) 546 гербов

11. Разгадай название рек
А=О
(Мойка)
,
4=
(Карповка)
12. (Смоленка)
132Й=Н


Выстрел из пушки Петропавловской крепости сейчас означает, что наступил полдень. А во времена Екатерины Второй он возвещал о пришествии беды. Какой? (Наводнение)
Ужасен он в окрестной мгле!
Какая дума на челе!
Какая сила в нем сокрыта!
А в сем коне какой огонь!..
О какой бронзовой скульптуре идет речь?(«Медный всадник»Э.-Ф. Фальконе. В России это был первый конный памятник и первый монумент государственному деятелю)
Назовите самую первую станцию метрополитена. (Площадь Восстания)

Сколько лет жизни потребуется, чтобы осмотреть всю коллекцию Эрмитажа, задерживаясь у экспоната хотя бы на минуту?(23 дня, 5 месяцев, 3 года, более 7 лет)без сна и отдыха, а если в день по 8 часов свыше 17 лет
К какому символу Петербурга обращены стихотворные строки:
На острие сверкающей иглы
ты выбрал путь, начертанный заранее
по компасу расчета и дерзаний,
в лазурь и свет - поверх балтийской мглы.
(кораблик Адмиралтейства)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534115-viktorina
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профилактики коррупции»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми










Разработка имеет общеинтеллектуа льную направленность и носит познавательный характер.