- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятий в подготовительной к школе группе (6-7 лет) СКР «Изучение дорожных знаков»
Наглядные пособия: дорожные знаки «Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд», «Телефон», «Пункт медицинской помощи», презентация, картинки с ребусами.
Городской округ город Выкса
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»
607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
Электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru
Конспект занятий
в подготовительной к школе группе (6-7 лет)
СКР
«Изучение дорожных знаков»

Выполнила: воспитатель
Пантелеева Е.А.
Высшая квалификационная категория
Городской округ город Выкса
2023 год
Программное содержание. Познакомить детей с новыми дорожными знаками: «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Учить различать знаки, знакомить с назначением.
Наглядные пособия: дорожные знаки «Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд», «Телефон», «Пункт медицинской помощи», презентация, картинки с ребусами.
Ход занятия:
Появляется кот с перевязанными лапой и хвостом.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел сегодня к нам на занятие. Это кот Котофеич.
К о т. Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Котофеич, почему ты весь забинтованный? Что с тобой случилось?
К о т. Ой, беда, беда со мной случилась, ребята. Не знаю я дорожных знаков, вот и попал в аварию. Вы посмотрите на меня. Хвост мне переехал поезд, лапку отдавила машина.
Кругом машины, поезда.
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите.
Воспитатель: Ну что ж, поможем Котофеичу? Скажите ему, в каком месте можно переходить дорогу? (Там, где есть знак «Пешеходный переход».) Покажите этот знак. Как называется этот знак? (Пешеходный переход.) Вспомните стихотворение об этом знаке.
Ребенок читает стихотворение:
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход.
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
Воспитатель: Кот, ты запомнил, где нужно переходить дорогу?
К о т. Запомнил. Дорогу можно переходить только там, где есть дорожный знак «Пешеходный переход». А какие еще есть дорожные знаки?
Воспитатель: Ребята, я познакомлю вас с новым знаком, называется он «Железнодорожный переезд».(показ слайда)
К о т.
Вот так знак!
Глазам не верю.
Для чего тут батарея?
Помогает ли движенью
Паровое отопленье?!
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
Воспитатель:
Здесь шлагбаум – переезд,
Подожди – пройдет экспресс.
Воспитатель: Этот знак стоит в том месте, где шоссе пересекает железную дорогу. Кто знает, как нужно переходить через переезд? (Переходить через переезд можно только тогда, когда шлагбаум у переезда поднят. Это означает, что путь открыт. Если шлагбаум опущен – путь закрыт, жди, когда пройдет поезд.)
Показ слайда. Для пешеходов существуют специальные переходные мосты, по которым люди могут безопасно перейти на другую сторону.
К о т. Как вы хорошо все объяснили! Теперь мне поезд не страшен.
Воспитатель: А вот еще новый знак (показ слайда)
К о т. А это что за крестик?
Воспитатель: Это крестик не простой, он обозначает, что где то рядом находится поликлиника. И называется этот знак «Пункт медицинской помощи. Его можно встретить рядом с больницей.
Показ слайда.
Воспитатель:Телефон».Этот дорожный знак применяется для того, чтобы проинформировать участников дорожного движения о наличии в пределах дороги телефонной будки или таксофона. Первый вариант знака (слева) устанавливается непосредственно перед местом расположения телефонной будки или таксофона в пределах дороги.
Второй (центральный) вариант используется для указания расстояния, которое необходимо проехать до интересующего нас объекта.
(слайд на экране)
К о т. Спасибо вам, ребята, за помощь.
Воспитатель: А сейчас поиграем в дидактическую игру "Расставь дорожные знаки правильно"
Итак, что это за знак? Где он стоит?( Этот знак стоит в том месте, где шоссе пересекает железную дорогу. Кто знает, как нужно переходить через переезд? )
Игра "Ребус угадай"(слайды)
Воспитатель:
Итог : С какими новыми дорожными знаками мы познакомились?
Берегите дорожные знаки. Они ваши верные помощники в безопасном движении.
К о т. Большое вам спасибо, ребята! Вы нам очень помогли. Пора мне возвращаться домой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534155-konspekt-zanjatij-v-podgotovitelnoj-k-shkole-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Основы сурдопедагогики»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.