Конспект занятия по ознакомлению с природой в средней группе «Пришла весна»

Кто-то бросил мне в оконце,
Посмотрите письмецо.
Может это лучик солнца,
Что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко,
Пролетая, обронил?
От кого пришло письмо нам,
Вам ведь хочется узнать?
Тогда надо постараться,
Вам загадки отгадать!

Вос - ль: - Давайте откроем конверт и отгадаем загадки:

*В синем небе алый мяч,
Он светел и горяч. (Солнце.) 
*Белая морковка
Зимой растёт,
А как солнышко пригреет,
Горько слёзы льёт. (Сосулька.) 
*Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник -
Смастерили мы... (Скворечник)
*В голубой рубашечке,
Бежит по дну овражка. (Ручей)

*Здесь на ветке чей - то дом,
Ни дверей в нем, не окон,
Но птенцам там жить тепло,
Дом такой зовут... (Гнездо)

*Морковка бела,
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело -
Всю морковку съело. (Сосулька)

*У него морковный нос,
Очень любит он мороз,
В стужу он не замерзает.
А весна приходит - тает. (Снеговик)
*Первым вылез из землицы,
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и очень маленький. . (Подснежник)

*Она приходит с ласкою,
И со своею сказкою,
Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет.(Весна)

*

Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
- Когда это бывает? (Весной)

Беседа:

- Посмотрите на эти иллюстрации и расскажите, что на них нарисовано?

- Какое время года мы видим на этой картинке? (Этозима).

- Что на этой картине мы видим?(Ответы детей:много снега, дети катаются на санках, деревья в снегу, дети тепло одеты и т.д.
- Назовите, что за время года нарисовано на второй картинке? (Весна)

Вос - ль: - Правильно ребята, это весна.
- По каким приметам вы догадались, что это весна?
(Ответы детей:солнце светит ярко, сосульки, ручейки, проталины, птицы прилетели и т.д.) 
- Давайте подарим весне красивые слова.

- Какая весна?
(Ответы детей:теплая, красивая, солнечная, пахучая, звонкая, яркая, зеленая, цветущая, шумная)

Игра: «Доскажи словечко»

Воспитатель начинает предложение, а дети самостоятельно его заканчивают.

- Какая погода весной? (теплая, весенняя…);

- Что делают ручьи весной? (бегут, журчат…);

- Какое солнце весной? (яркое, теплое…);

- Что делают сосульки весной? (висят, тают, капают…);

- Что происходит с деревьями? (распускаются, появляются почки…);

- Весной травка что делает? (появляется, зеленеет…);

- Снег что делает? (тает..);

- Весной птицы … (прилетают, возвращаются…):

- Как называются птицы, которые прилетают к нам весной? (перелетные)

Физкультминутка.
Солнышко, солнышко, (Дети идут по кругу, взявшись за руки).

Золотое донышко.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, (Бегут по кругу).
Прилетело сто грачей, («Летят» по кругу).
А сугробы тают, тают, (Медленно приседают).
А цветочки подрастают. (Тянутся на цыпочках, руки вверх).

Вос - ль:  Давайте поиграем в игру: «Чудесный мешочек».

Дид/игра: «Времена года»

Посмотрите у меня мешочек, а в нём что – то лежит!

- Хотите узнать, что в нём?

Я скажу вам по секрету, что в нём много маленьких карточек с рисунками. Вы будете подходить ко мне, доставать по одной картинке и называть, что на ней

нарисовано и в какое время года это бывает. Надо зимние картинки положить на поле, где изображена зима, а весенние - к весне. (Дети по очереди подходят, берут картинку, называют, что на ней нарисовано и соотносят со временем года.)

Вос - ль:  - Ребята, назовите, ещё раз, приметы весны.
(Ответы детей: солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, сосульки свисают с крыш, проталины, день стал длиннее, ночь короче, прилетают птицы, дети и взрослые надели легкую одежду, дует теплый ветер).
- После какого времени года начинается весна? (Весна наступает после зимы).
Вос - ль: - Ребята, а зима и весна похожи друг на друга? (Ответы детей).

Игра: «Скажи наоборот». 
Зимой снег чистый, а весной –… грязный,
Зимой дни холодные, а весной –…..теплые, 
Зимой дни короткие, а весной – ….длинные, 
Зимой солнце тусклое, а весной – …..яркое, 
Зимой небо серое, а весной – …..голубое,
Зимой ветер холодный, а весной – …..теплый.
-А какое весеннее небо?  (Ясное, яркое, высокое, чистое).

-Какие еще признаки весны вы знаете?

*Из теплых краев возвращаются птицы. (Демонстрация картин с птицами).

*На деревьях набухают почки. (Демонстрируется веточка вербы с почками.) *Лопаются почки и появляются зеленые листочки.

*Появляется зеленая травка, первые цветы – подснежники.

*Люди одеваются в легкую одежду. 
Вос - ль:  - Дети, как вы, думаете, кто к нам приносит весну?  (Солнышко)
Конечно, солнышко. Солнышко помогло появиться ручьям звонкой капелью, почкам на деревьях, первой травке, первым листочкам.
Самый главный признак весны – ласковое весеннее солнце, которое ярко светит и согревает землю. 
-А какое у вас настроение, когда нет солнышка? (Грустное, печальное….).

-Покажите, какие вы, когда грустные.

- А какое настроение, когда светит солнышко?  (Веселое, радостное…)
-Покажите, какие вы, когда веселые.

Давайте послушаем, как люди в старину зазывали весну.

Весна, весна красная! 
Приди весна ясная! 
Приди весна с радостью, 
Приди весна с милостью 
С солнцем горячим, 
С дождем обильным, 
Принеси урожай 
В наш счастливый край!

Вос-ль: У людей много забот весной. Птицы строят гнезда, высиживают птенцов. Звери заботятся о своем потомстве. И у человека весной горячая пора. Поле надо вспахать, пшеницу посеять. Огороды засадить овощами. И все надо сделать в свое время.

Недаром говорится в народе: «Весенний день-год кормит».

Пословицы 
*Грач на горе - весна на дворе.
*Зима весну пугает, а сама тает.
*Весна красна цветами, а осень пирогами.
А сейчас проведем физкультминутку.
Релаксация: «Цветок»
Вырос высокий цветок на поляне. (Показать руками цветок)
Утром весенним раскрыл лепестки. (Развести пальцы рук)
Всем лепесткам красоту и питанье (Движение руками вместе-врозь)
Дружно дают под землей корешки. (Ладони вниз, тыльной сторонойпальцы развести)
-О каком времени года мы сегодня говорили? (О весне)
-Какие приметы весны вы запомнили? 
Дети:Солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, сосульки свисают с крыш, появились проталины, день стал длиннее, ночь короче, прилетают птицы, люди надели легкую одежду, дует теплый ветер.
Вос - ль:  Все сегодня старались. Молодцы.

Пальчиковая игра: «Цветок»
Вырос высокий цветок на поляне. (Показать руками цветок).
Утром весенним раскрыл лепестки. (Развести пальцы рук).
Всем лепесткам красоту и питанье (Движение пальцами вместе-врозь).
Дружно дают под землей корешки. (Ладони вниз, тыльной стороной
Друг к другу, пальцы развести).