Конспект урока Тема: љымныљ' «Кэйн'ын ынкъам о'равэтльан». Ф. Тымнэтэгин. Сказка «Бурый медвеь и человек». Ф. Тымнэтэгин

Мастер-класс

Фрагмент урока чукотского языка в 3 классе

Тема: љымныљ' «Кэйн'ын ынкъам о'равэтльан». Ф. Тымнэтэгин.Сказка «Бурый медвеь и человек». Ф. Тымнэтэгин

Вид урока: интегрированный. Интеграция образовательных областей: «Краеведение», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Цели урока:

• Развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений;

• развитие мотивации к дальнейшему овладению родным языком;

• развитие фонематического слуха детей при восприятии слов;

• воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами родного языка.

Задачи:

• Выразительное чтение сказки.

• Чтение вслух и «про себя» с последующим сжатым пересказом прочитанного.

• Объяснение значения слов, терминов. Формирование основной мысли прочитанного.

• Определение в тексте слов и выражений, необходимых для точного и образного изображения действующих лиц.

• Работа над словарем. Объяснение значения слов, терминов.

1. Образовательные:

а) формировать коммуникативную компетентность: умения анализировать, обобщать, делать выводы, доказывать своё мнение, убеждать.

2. Развивающие:

а) расширять кругозор детей о природе;

б) развивать логическое мышление;

в) развивать познавательный интерес к предмету.

 3. Воспитательные:

а) воспитывать бережное отношение к природе;

б) формировать гражданскую позицию: « Земля – это наш дом. А дом всегда нужно беречь и защищать».

4. Коррекционные:

а) знакомить с новыми терминами;

б) корректировать звукопроизношение;

г) развивать умение строить предложения грамматически правильно.

Планируемый результат

Личностные умения: формирование учебной мотивации, осознание смысла учения и понимание личной ответственности за будущий результат

проявлять интерес к изучению темы; проявлять эмоционально – ценностное отношение к проблеме; осознание собственных достижений при освоении учебной темы.

Метапредметные умения:

а)познавательные умения:

- понимать информацию, представленную различными способами, 
- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений,

- строить небольшие сообщения в устной форме, анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков.

б) регулятивные умения: - выполнять учебное задание в соответствии с целью;

умение ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и что неизвестно

- осуществлять самопроверку.

в)коммуникативные умения: - формулировать понятное для партнера высказывание, используя термины;

- согласовывать позиции и находить общее решение;

- сотрудничать с учителем и соседом по парте в процессе выполнения заданий;

- умение вступать в диалог, сотрудничать, договариваться, слушать и слышать.

Оборудование:компьютер, иллюстративный материал для показа на экране (презентация «Сравнение бурого и белого медведей»), предметные картинки «Бурый медведь» и «Белый медведь», фонетическая таблица.

Конспект фрагмента урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534731-konspekt-uroka-tema-ymny-kjejnyn-ynkam-orav