И помнить страшно, и позабыть нельзя» приуроченное к дате «11 апреля-День памяти узников фашистских концлагерей

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Новороссийский профессиональный техникум»

(ГБПОУ КК НПТ)

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УВР

____________ Ю.С. Скрипниченко

«____» ___________ _______г.

Сценарийвнеурочного мероприятия

^{Урок –памяти}

^{на тему:}

^{«И помнить страшно, и позабыть нельзя»}

^{приуроченное к дате}

^{«11 апреля-День памяти узников фашистских концлагерей»}

Подготовила и провела

Преподаватель истории:

Дугужева Фаризат Абдурахимовна

г. Новороссийск, 2021

Цели урока:

_ воспитание чувства сострадания, патриотических чувств к своей Родине, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.

- расширить представление учащихся о преступлениях фашизма, выработать у обучающихся негативное отношение к идеологии фашизма

- воспитывать непримиримое отношение к нацизму, как к идеологии, враждебной самой жизни и несущей страшные последствия для всего человечества;

- предупредить об ответственности за пропаганду нацистских символов;

- развивать критическое мышление, умение дать оценку идеям и поступкам людей;

- способствовать воспитанию гуманизма, патриотизма, гордости за свою страну и народ.

Задачи:

- расширить представления о событиях второй мировой войны и судьбах людей военного времени; 

-способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы учащихся;

- воспитывать чувства сострадания к погибшим;

- показать , к каким последствиям могут привести войны на нашей планете.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся получат новые знания о зверствах фашизма в годы войны; поймут, насколько война – это страшное испытание для людей; задумаются о современном состоянии мира на Земле.

Методы реализации: исследование, словесный, наглядный, творческий (выразительное чтение наизусть). Активные методы, заставляющие смотреть, слушать и думать.

Тематическое содержание. Мероприятие дает представление о самой страшной странице второй мировой войны – концлагерях и их жертвах. Учащиеся кратко познакомятся с историей 5 фашистских «лагерей смерти».

Материально-техническое обеспечение: аудиозапись «Колокольный набат», видеоролик «Концлагеря второй мировой войны», компьютер, проектор, презентация, видеоролик «Бухенвальдский набат».

Оформление зала: карта «Великая Отечественная война» (1941-1945 гг.); фотоснимки узников из концлагерей, колючая проволока, свечи

Группа : ПК 204

Ход мероприятия

Звучит колокольный набат. (Приложение)

Под звуки колокольного набата читает ( 1 ученик):

Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте: гудит со всех сторон –
Это раздается в Бухенвальде
Колокольный звон, колокольный звон…

Музыка постепенно утихает…

Преподаватель: Сегодня мы вспомним о тех, кто был замучен в застенках концлагерей, ибо нельзя забывать о них, ведь ценою их жизней завоёвана наша будущая, мирная жизнь.

Меняются поколения, проходят десятилетия, но эта историческая дата 9 мая по-прежнему остается священной для каждой нации, каждой страны, которым дороги идеалы свободы и гуманизма. Верность таким ценностям сплотила наши народы в совместной борьбе с нацизмом – с идеологией насилия, агрессии и расового превосходства. И сегодня демократия, и свобода, справедливость и гуманизм по-прежнему объединяют нас в строительстве безопасного и цивилизованного мира.

Нацизм принес народам мира и Европы невиданную трагедию. Самый просвещенный континент столкнулся с самым изощренным варварством, с агрессией и холокостом, с преднамеренным истреблением миллионов людей по национальному признаку – славян, евреев, цыган.

Нацизм тогда, как и международный терроризм сегодня, был врагом человеческого достоинства, самых священных свобод и ценностей, в первую очередь – права на жизнь. Он не скрывал своих целей в отношении народов Европы и всего мира – порабощение, ассимиляция, этнические чистки. В схватке с таким врагом никакие договоренности и примирение были невозможны. Для нашего народа, как и для многих других, поражение означало потерю национального суверенитета, государственности, физическое истребление.

Памяти жертв концлагерей в годы 
Второй мировой войны посвящается…

( 1 ученик):Эта война прошлась сапогом по Европе,

Перекроила все карты и судьбы людей,

Сколько погибло сражаясь с врагом в окопах,

Кровью людскою умылся Гитлер—злодей.

Скольких замучено в камерах концлагерей,

Голодом, пытками, газом, бесчеловечностью,

Сколько повесток в скорбь ввели матерей.

Память об этом должна оставаться вечно.

( 2 ученик): 11 апреля — день начала восстания в Бухенвальде в 1945г., позже принят ООН как Международный день освобождения узников фашистских концлагерей.

Краткое описание концлагерей по их внешнему виду.

- Надежная система охраны не оставила ни единого шанса заключенным.

Сбежать из лагеря было практически невозможно.

- Прибывших пленников принимали в приёмпункте и выдавали им одежду.

С этого момента узник должен был вместо своего имени запомнить свой порядковый номер с одежды на немецком языке.

К началу выступления в Бухенвальде в составе комитета Сопротивления насчитывалось около 200 подпольных ячеек. Наряду с другими узниками в них входило свыше 850 попавших в плен солдат и офицеров Красной армии. Благодаря чёткому плану на освобождение всего концлагеря у восставших ушло меньше часа. Так, для захвата лагерных ворот и уничтожения находившихся там эсэсовцев, узникам понадобилось около двадцати минут.

Лишь утром 13 апреля к Бухенвальду подошли американские войска. К этому моменту над лагерем восставшими уже был поднят Красный флаг. Осуществив восстание, узники Бухенвальда спаслись от уничтожения, так как гитлеровские власти накануне отдали приказ о физическом истреблении всех заключенных.

(3 ученик) За годы второй мировой войны через лагеря смерти прошли 18 миллионов человек, было уничтожено более 11 млн. человек, из них более 5 миллионов - граждане Советского Союза.

Особой жестокостью к узникам отмечался лагерь "Бухенвальд", его называли лагерем смерти.

За годы существования Бухенвальда в эти ворота вошли более 150 тысяч человек. И более 120 тысяч из них никогда отсюда не вышли. Узники Бухенвальда использовались на тяжёлых работах, в том числе на подземных заводах, где строились немецкие ракеты «Фау-2». Тех, кто был занят на секретных объектах, затем уничтожали. Многие, впрочем, умирали сами от непосильного труда.

На узниках Бухенвальда проводились и медицинские эксперименты, в частности, заключённых специально инфицировали сыпным тифом и туберкулёзом, испытывая новые вакцины.

Путь узников завершался в печах крематория. И в этом концлагере гестаповцы истребили сотни тысяч советских людей.

В 1945 году советские войска освободили в этом концлагере свыше 80 тысяч заключённых, которых гестаповцы не успели истребить. Это были люди, уже находившиеся на грани смерти от истязаний и голода.

Звучит музыка, смена фотографии на экране.

( 4 ученик) Дахау – первый концлагерь в фашистской Германии. Был создан в марте 1933 года на окраине города Дахау в 17 км от Мюнхена. Всего за время существования лагеря в нём находилось в заключении 250 тысяч человек из 24 стран. Около 70 тысяч человек там были зверски замучены или убиты. 140 тысяч переведены в другие концлагеря, 30 тысяч дожили до освобождения.

В Дахау проводились преступные “медицинские опыты” над людьми. Во время эксперимента к коже подопытного прикладывали смесь фосфора и каучука, которую затем поджигали. Через 20 секунд пламя гасили водой. По истечении трех дней ожог лечили жидким эхинацином, недели через две рана заживала.

( 2 ученик) Освенцим. Этот концлагерь называли комбинатом смерти. Освенцим был создан в 1939 году по приказу Гитлера. Он состоял из лагерей: Аушвиц, Биркенау, Моновице, Голешау, Явишовиц, Нейдах, Блехамео и других. Здесь постоянно содержались от 180 до 250 тысяч заключённых из разных стран мира. Многочисленные врачи, работающие в лагере, ставили на заключённых “медицинские” эксперименты.

Массовые уничтожения газом начались в Освенциме в конце 1941 года.

В Освенциме умертвили в газовых камерах, уморили голодом, расстреляли свыше 4 миллионов советских граждан и жителей других стран Европы.

Побывав в Аушвице и своими глазами увидев огромные комнаты, наполненные... очками, десятками тысяч пар обуви, тоннами срезанных волос и ... детскими вещами... У тебя внутри пустота. А волосы шевелятся от ужаса. Ужаса осознания, что эти волосы, очки и туфли принадлежали живому человеку. Может быть почтальону, а может быть студенту. Обычному рабочему или торговцу на рынке. Или девушке. Или семилетнему ребенку. Которые у них срезали, сняли, бросили в общую кучу. К еще сотне таких же. Аушвиц. Место зла и бесчеловечности.

(1 ученик) Трудно осознать, что творили фашисты в лагерях смерти. Еще труднее понять, что узниками таких лагерей становились дети.

Детский лагерь Саласпилс –

Кто увидел, не забудет.

В мире нет страшней могил,

Здесь когда-то лагерь был –

Лагерь смерти Саласпилс.

Захлебнулся детский крик

И растаял словно эхо,

Горе скорбной тишиной

Проплывает над Землей,

Над тобой и надо мной.

На гранитную плиту

Положи свою конфету...

Он как ты ребенком был,

Как и ты, он их любил,

Саласпилс его убил.

(4 ученик) Официальное название — Саласпилсская расширенная полицейская тюрьма и лагерь трудового воспитания. Существовал в Латвии, в 18 километрах от Риги рядом с городом Саласпилс с октября 1941 года до конца лета 1944 года. Концлагерь в Саласпилсе отличался от многих других, созданных фашистским руководством палачей на громадной территории, начиная от Германии и заканчивая Советским Союзом, тем, что в этом месте, помимо взрослых узников, содержалась немалая часть детей от шести лет и младше.

Для них был построен отдельный барак, в котором малолетние заключенные долго не задерживались. Они мучительно умирали от голода, холода, болезней, отсутствия заботы со стороны взрослых и самое ужасное – от медицинских опытов немецких экспериментаторов. Одной из самых частых причин смерти детей в Саласпилсе был забор крови для раненых немецких солдат. После многих подобных кровососных процедур маленькие дети просто погибали от истощения.

Организация фабрики крови для нужд немецкой армии, кровь брали как у взрослых, так и детей, в том числе малюток, до тех пор, пока те не падали в обморок, после этого заболевших детей относили в так называемую больницу, где они умирали. Ежедневно у каждого ребенка забиралось до полулитра крови, вследствие чего дети быстро погибали. Всего в лагере такой процедуре было подвергнуто 12 тысяч детей, у которых было взято более 3500 литров крови.

(1 ученик) Сейчас на месте, где был расположен концлагерь, воздвигнут мемориальный комплекс. Туда не несут цветы. В память о погибших детях, жертвах фашизма, люди несут игрушки и конфеты. Надпись на латышском гласит:

«За этими стенами стонет земля»

Надпись на камне:

"Здесь людей казнили за то, что они были невиновны. Здесь людей казнили за то, что каждый из них был человеком и любил родину"

(Звучит музыка, смена фотографии на экране.)

( 2 ученик) В концлагерях совершались различные насилия и истязания над людьми: проводили над ними опыты, например, "эксперименты" по изготовлению мыла из человеческого тела. Известны случаи, когда фашисты, работавшие в лагере, сами душили женщин и детей; мужчин зимой замораживали в бочки с водой; подвешивали заключённых за ноги к столбам и так оставляли их до наступления смерти; плоскогубцами вырывали у женщин ногти, а затем подвешивали их за волосы, раскачивали и стреляли по "движущимся мишеням". Уничтожали фашисты и детей , уничтожали с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.

Повсюду в бараках можно было видеть крыс, которые объедали трупы и даже набрасывались на умиравших, у коих не было сил с ними справиться.

Больные и раненые не получали никакой медицинской помощи и были обречены на вымирание, особенно от эпидемий тифа, дизентерии.

7 марта 1945 года на кожевенном заводе Освенцимского лагеря были обнаружены 293 тюка запакованных женских волос общим весов 7 тысяч килограммов. Экспертная комиссия установила, что волосы срезаны со 140 тысяч женщин.

Человеческие волосы перерабатывались в промышленный войлок и пряжу. Из расчесанных и срезанных женских волос вырабатывались для команд подводных лодок ступни чулок из волосяной пряжи.

(Звучит музыка, смена фотографии на экране.)

(3 ученик) Узники лагерей проявляли огромное мужество, волю и силу характера.

Мусса Джалиль, поэт, узник концлагеря писал:

Нет, сильны мы - мы найдем дорогу,

Нам ничто не преградит пути.

Нас, идущих к светлой цели, много,

Мы туда не можем не дойти! 

Не страшась кровопролитной битвы,

Мы пойдем, как буря, напролом.

Пусть кому-то быть из нас убитым,-

Никому из нас не быть рабом!

( 5 ученик) Узники лагерей сохраняли своё человеческое достоинство, даже жертвуя жизнью…

На территории лагеря Маутхаузен был заживо заморожен фашистами — генерал-лейтенант инженерных войск, профессор Военной академии Генерального штаба, доктор военных наук, 70-летний Дмитрий Михайлович Карбышев, попавший в плен с тяжёлым ранением. Он выдержал все нечеловеческие испытания фашистского застенка и принял мученическую смерть, но до конца был верен присяге, долгу, Родине.

Сначала его поливали холодной водой, потом горячей, а на улице был мороз! Постепенно застывая, превращаясь в груду льда, он произнёс посиневшими

губами: “Думайте о Родине, и мужество не покинет вас”. Он чувствовал, что его видят заключённые сквозь щели барака, и обращался к ним.

Свидетельство очевидца:

«Главный палач под улюлюканье и звериный гогот соучастников преступления вывел на плац красноармейца женщину-майора. Он многократно отдавал женщине по-русски строевые воинские команды: «направо», «кру-гом», «нале-во», требуя их немедленного и четкого выполнения. Ожидая, что женщина будет умалять о пощаде, нас всех заставляли на это смотреть, под страхом смерти нельзя было даже отвести взгляд. Явно насытившись своими издевательствами, он затем обратился к своей жертве с вопросом: «Зачем ты это сделала?». Что именно она совершила, мы так и не узнали, но в ответ она громко сказала, что действовала в интересах своей Родины. Услышав такое, взбесившийся эсэсовец наотмашь ударил женщину в лицо, цинично сказав: «Это за твою Родину!»  Сохраняя поразительную стойкость, майор приблизилась к палачу, плюнула ему в лицо, заявив при этом: «А это за твою родину!». Палач был в бешенстве. Женщину-майора сожгли заживо.»

( 4 ученик) Фашисты рассчитывали, что бесчеловечные условия сломят заключенных не только физически, но и духовно, надеялись превратить узников в покорных рабов гитлеровского режима.

Этого не произошло. Обреченные не склонили головы перед палачами, не пали духом. Они верили, что Советская Армия разорвет цепи неволи и принесет свободу. Эта вера звала в бой. Заключенные – поляки и чехи, немцы и французы, югославы и русские, литовцы и белорусы, эстонцы и латыши – понимали, что их сила в дружбе и солидарности, и как один участвовали в жестокой борьбе не на жизнь, а на смерть.

(Звучит музыка, смена фотографии на экране.)

(1 ученик)

На траурном митинге, посвященном памяти умерщвленных товарищей, 19 апреля 1945 года узники Бухенвальда всех национальностей дали клятву, которая была известна тогда всему миру, но теперь, к сожалению, позабыта:

« ... мы прекратим борьбу только тогда, когда последний фашистский преступник предстанет перед судом народов. Уничтожение фашизма со всеми его корнями - наша задача».

Глядя в вечный огонь - тихой скорби сиянье-

Ты послушай святую минуту молчанья.

Объявляется минута молчания.

Преподаватель: До сих пор эти поседевшие от пережитого люди неохотно вспоминают фашистский ад, побои и издевательства лагерных надзирателей и «новых хозяев», пытавшихся превратить их в бессловесный рабочий скот. На территории концлагерей были созданы мемориалы, где до сих пор встречаются бывшие узники. С каждым годом их становится всё меньше. Многие из них отказываются делиться воспоминаниями, не позволяют нервы и больное сердце.

После ужасов войны, оккупации, концлагерей никто и помыслить не мог о том, что фашизм может вновь возродиться на Земле. Но прошли годы, и в некоторых странах к власти пришли люди, которые открыто поддерживают идеи фашизма. Прикрываясь любовью к своему народу, стремлением принести пользу своей стране, они устраивают марши бывших эсэсовцев на площадях, воздвигают обелиски, уничтожая при этом памятники воинам-освободителям, преследуя ветеранов Великой Отечественной войны.

Мы с вами сегодня должны уметь противостоять идеям фашизма, национализма. К этому нас призывает кровь наших соотечественников, отданная за правое дело, за наше светлое будущее.

В этот день, 11апреля, мы чтим всех, кто выдержал муки фашистского ада в концлагерях, кто выстоял в ВОВ и вытерпел все истязания и лишения, и победил врага, освободив нашу Родину от фашизма! Мы никогда не забудем эти страшные события, и пока живы, мы будем помнить о них, о жертвах ВОВ, ибо память помогает нам понять, какой ценой завоёван мир на нашей земле. Будем же беречь его всегда!

(учащиеся) (Звучит музыка, смена фотографии на экране.)

Война окончена, вторая мировая.

Очень тяжелая и такая страшная.

Сколько жизней беспощадно она унесла,

Но свободу и славу нам принесла.

Будем помнить мы подвиг солдат,

Молодых, очень юных ребят.

Все отдали они ради нашего мира,

Чтоб спокойно жила страна и счастливо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534830--i-pomnit-strashno-i-pozabyt-nelzja-priuroche