- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко Дню Победы: память через музыку и творчество в ДОУ
Задачи:
*активизировать знания детей о государственном празднике День победы;
*воспитывать в детях уважение к памяти воинов-победителей, любовь к своей Родине;
*развивать познавательную деятельность, через чтение стихов и исполнение музыкальных произведений;
*побуждать у детей уважительно относиться к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны
« Я помню! Я горжусь!»
Цель: Расширение представления детей о родной стране, о ее истории, о Великой Отечественной войне. Способствовать сохранению исторической памяти у детей, через музыкальную и художественную культуру.
Задачи:
*активизировать знания детей о государственном празднике День победы;
*воспитывать в детях уважение к памяти воинов-победителей, любовь к своей Родине;
*развивать познавательную деятельность, через чтение стихов и исполнение музыкальных произведений;
*побуждать у детей уважительно относиться к подвигу наших соотечественников во время Великой Отечественной войны.
Ведущий: Сегодня мы отмечаем светлый и радостный праздник-День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. Дорогой ценой досталась нам эта победа. Очень важно, чтобы люди никогда не забывали тех, кто отдал свои жизни за Родину. Мы хотим Вам напомнить о том, что пришлось пережить нашему народу!
Мирно страна проснулась
В этот июньский день
Только что развернулась
В скверах её сирень.
Радуясь солнцу и миру
Утро встречала страна.
Вдруг разнеслись по эфиру- горестные слова.
Раздается голос Ю. Левитана о начале войны.
Ведущий. 22 июня 1941 года нарушив мирную жизнь людей, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия напала на нашу страну. В тихое мирное воскресное утро, когда люди ещё спали, началась война.
Песня «Священная война» (1 куплет, прослушивание сл. В. Лебедева- Кумача, муз. А. Александрова).
Ведущий. Страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину.
Стих. Вчерашние школьники. Автор Б. Окуджава.
Елизавета. Ах, война, что ты сделала подлая?
Стали тихими наши дворы.
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат
До свидания, мальчики, мальчики!
Постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат;
И себя не щадите, но все-таки
Постарайтесь вернуться назад.
Ведущий.Очень тяжело было на войне, где рвались снаряды и гибли люди . Женщины, дети, старики, которые не могли воевать, помогали фронту в тылу. Они очень много работали и часто не доедали.
Инсценировка стихотворения : «Девочка с мишкой».
Рафаэль.Оборванного мишку утешала
Девочка в изувеченной избе:
София П.: Не плачь, не плачь. Сама не доедала,
Полсухаря оставила тебе.
Снаряды пролетали и взрывались.
Смешалась с кровью черная земля.
Была семья, был дом. Теперь остались-
Совсем одни на свете- ты и я.
София Х. А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И смерть во круг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом.
София П. Ты слышишь, Мишка, я сильная, не плачу.
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то , что наши сосенки горят.
Рафаэль. Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне.
И выбежала из дому девчонка:
София П. Ой , Мишка, Мишка, как же страшно мне…..
София Х. Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует Страна.
А сколько их, девчонок и мальчишек.
Осиротила подлая война.
Ведущий.– Идет война, до песен ли? Зачем они в страшное военное время? Выжить бы…Но надо выстоять и победить! Народ поет военные песни. Песни о войне- это песни о Родине, о встрече и Разлуке, об Утрате и Надежде. Песни Победы!
Ангелина.Песню « Про синий платочек»
Тихо запел патефон.
В давние годы военные
Снова уносит нас он.
Крутиться в вальсе пластинка,
Слышим мы голос родной
Синенький, скромный платочек
Зовёт танцевать нас с тобой!
Танцевальная композиция « Синий платочек».
Павел.Шли солдаты на Запад, по дорогам войны,
Выпадал среди залпов, может час тишины.
И тогда на привале, опустившись в окоп,
Люди письма писали тем, кто был так далёк.
Ведущий. Не было на фронте человека, который бы не скучал по родному дому. Трудно было , тяжело, но выжить помогали пропахшие порохом письма. Во многих семьях сохранились солдатские письма- треугольники, которые присылали с фронта бойцы.
Выходит мальчик в пилотке, в руках у него треугольник- письмо с фронта. Он его разворачивает и читает.
Артём. Здравствуй , дорогой Максим!
Я пишу с передовой.
Завтра утром снова в бой.
Будем мы фашистов гнать,
Береги , сыночек, мать.
Позабудь печаль и грусть
Я с победою вернусь!
Обниму Вас , наконец
До свидания. Твой отец!
Стихи.
Василиса. День победы. И в огнях салюта
Будто гром:- Запомните навек.
Что в сраженьях каждую минуту
Да, буквально каждую минуту
Погибало десять человек.
Алексей. И вот так четыре горьких года.
День за днём- невероятный счёт!
Ради нашей чести и свободы
Всё сумел и одолел народ.
Катя. И шагая за высокой новью,
Помните о том, что всякий час
Вечно смотрят с верой и любовью
Вслед вам те , кто жил во имя Вас!
Песня «День победы» (сл. В. Харитонова , муз. Д. Тухманова)
(Дети поют куплет, затем перестроение).
Ведущий. Люди вернулись к мирной жизни. Но мы никогда не должны забывать о тех, кто отдал свои жизни за наше счастье.
Владислав. В маленькой ручке, цветы у мальчишки
Он этот букетик на мрамор положит.
Не может войну помнить этот малышка.
Однако забыть её тоже не может.
Камилла. Как позабыть, если мир подарили.
Те, для кого он принес свой букет
Цветы возложил мальчик
К братской могиле.
Людям планету спасшим от бед.
Вероника. За то, что резвились, за то , что играли
Спокойные сны, чтоб видеть могли.
За то, что бы дети-войны не видали
Бороться обязаны люди земли.
Ведущий. В честь всех погибших в годы Великой Отечественной Войны объявляется минута молчания.(Звучит метроном).
Вячеслав. Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойные спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.
София Х. Ни один пусть не рвётся снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса.
Только птиц и детей голоса.
И пусть мирно проходят года.
Пусть не будет войны никогда.
Рафаэль. Мы будем храбрыми, как деды,
Родную землю защитим,
И солнце яркое победы
Мы никому не отдадим!
Мы не забудем грозных лет.
Пусть будет мир, пусть будет свет!
Не скрыться солнцу в дымной мгле,
Пусть будет мир на всей Земле!
Ведущий.
Много есть на свете важных слов: Мама, Родина, Россия. А еще есть очень важное, доброе слово- Мир. Мир- это планета, Мир- это солнце, Мир- это улыбки, Мир- это дети. Нет войны- нет слёз и горя. Мир нужен всем и всегда.
Песня «Защитники Отечества».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ДЕТСКИЙ САД № 43»
Утренник в подготовительной группе №1 «Я помню! Я горжусь!»
Автор разработки:
Бзовая Людмила Владимировна
воспитательМБДОУ № 43 г. Шахты
Муз.руководитель:
Зезикалова Татьяна Виктороввна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534872-9-maja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.