В зимнем лесу: развивающий досуг для малышей и мам в детском саду

«В зимнем лесу»

Цель – развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и двигательной сферы.

Задачи:

Образовательные:

-  Закрепление знаний детей о зиме;

-  Формирование знаний о диких животных, их отличительных признаках.

Развивающие:

- Развитие мелкой и крупной моторики;

- Развитие произвольного внимания, мышления, памяти, речи, зрительного и слухового восприятия;

-  Развитие навыков социального взаимодействия;

-  Развитие творческих способностей.

Воспитательные:

- Формирование доброжелательного отношения к окружающим;

-  Прививание интереса к окружающему миру.

Материалы и оборудование: компьютер, мультимедийная система, игрушка зайка белый, шапочка лисы, Снеговик, раздаточный материал (лист бумаги формата А 4, на котором изображены выше перечисленные животные), снежки в ведре, лист формата А 5 синего цвета, заготовки из бумаги мордочки и ушек зайки, клей-карандаш, манная крупа, бумажные салфетки.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

Вступление.  Приветствие. Установление контакта.

На экране – изображение зимнего леса. Звучит спокойная музыка. Педагог приглашает малышей и их мам встать в круг.

Педагог: Выпал беленький снежок,

Собираемся в кружок.

Мы потопаем, мы потопаем!

Будем весело плясать,

Будем ручки согревать.

Мы похлопаем, мы похлопаем!

И поздороваемся друг с другом.

Педагог предлагает занять свои места.

Основная часть.

Педагог: Дети, посмотрите, где мы с вами очутились? (ответы детей) Правильно, в лесу. Зимой в лесу очень красиво. Деревья и земля укрыты пушистым, белым, снежным одеялом. Под снегом им так тепло и хорошо. Посмотрите, какие сугробы намело (показывает искусственныесугробы, расположенные перед экраном). А кто это прячется за сугробом? Да это же зайка. Он специально прискакал, чтобы познакомиться и подружиться с нами.

Педагог берет зайку на руки.

Педагог: Вот он какой наш зайка: маленький, пушистый, беленький, как снег. Будем знакомиться с зайкой? (ответы детей) Давайте.

Зайка здоровается и знакомится с каждым малышом и его мамой (прыгает на ладошки к ребяткам и просит, чтобы его погладили).

Пальчиковая гимнастика «Зайчата»

Педагог: Дети, кто любит с зайчиком играть и его в лесу искать?

Дети: Лиса.

Муз. рук: Лиса в гости к нам пришла, хотите с ней поиграть?

Игра «Зайцы и лиса»

Педагог предлагает детям сесть за столики и говорит, что зайка тоже предлагает им поиграть.

Дидактическая игра «Лесные жители»

Ход игры: каждому ребенку выдается лист бумаги формата А 4, на котором изображены дикие животные (волк, заяц, лиса, белка, медведь, лось) и набор из 6 карточек. На экране появляются по очереди животные. Малыши должны, увидев на экране определенного зверя, найти его у себя на листе и спрятать его (закрыть карточкой).

Муз. рук: Дети, зайка приглашает нас прогуляться по лесу.

Под спокойную музыку, не спеша, дети с мамами и с педагом идут топающим шагом по узкой тропинке, перешагивают через сугробы, перепрыгивают через ручеёк, подходят к сугробу, под белым полотном сидит герой - Снеговик.

Посмотрите, как много снега в лесу. А давайте слепим снеговика? Сначала набросаем побольше снега (руками имитируем, как сгребаем снег в кучу). Ком на ком, ком на ком – станет ком Снеговиком (педагог снимает белое полотно).

Снеговик медленно встает, но глазки закрыты.

Педагог: Дети, посмотрите, какого красивого Снеговика мы с вами слепили! Но почему же Снеговик спит и не просыпается? Давайте его разбудим. Надо, наверное, в ладоши похлопать (хлопаем в ладоши). Не просыпается наш снеговик. Тогда потопаем (топаем). Крепко спит наш Снеговик. А давайте подуем на него (дуем).

Снеговик тихонько открывает глазки.

Снеговик: Ой, а кто здесь?

Педагог: Это ребятки с мамами по лесу гуляют и тебя, Снеговик, они слепили.

Снеговик: Ой, какие ребята хорошие, а мамы какие замечательные с ними.

Педагог: А давай, Снеговик, поиграем?

Снеговик: Да, да, конечно, с удовольствием.

Снеговик пытается поднять ногу, но у него ничего не получается.

Снеговик: Вы меня слепить – слепили, а ходить не научили.

Педагог: Не расстраивайся, Снеговик, мы с ребятами тебя научим ходить. Это просто, чтобы ножками шагать, надо ножки поднимать.

Песня «Большие ноги» со Снеговиком.

Снеговик: Спасибо, ребятки, теперь мне не придется стоять на одном месте, я умею ходить и хочу поиграть с вами в снежки.

Песня-игра «Снежки»

Снеговик: Ой-ой-ой, ай-ай-ай!

Педагог: Что с тобой случилось, Снеговик?

Снеговик: Я так наигрался, что вспотел и таю, таю, таю…

Педагог: Ребята, надо выручать Снеговика. Давайте отпустим его в лес. До свидания, Снеговик. /Снеговик уходит /

Практическое задание «Зайкин портрет»

Педагог: Ребята, нашему зайчику тоже пора уходить. Его ждут мама и папа. На прощание давайте сделаем портрет нашего зайки.

Материалы: половинка листа формата А 4 синего цвета, заготовка из бумаги мордочки зайчика и его ушки, клей-карандаш, манная крупа, бумажная салфетка.

Ход игры: Малышам предлагается наклеить мордочку и ушки зайчика на бумагу. Затем пространство вокруг головы помазать клеем, посыпать манной крупой (имитация снега), положить сверху бумажную салфетку и слегка прижать ладонью. После чего салфетку необходимо убрать. Портрет зайки готов!

Педагог: Ребята, мы с вами так хорошо поиграли, что не заметили, как в нашем лесу наступил вечер.

На экране – изображение вечернего зимнего леса.

Вам понравилась наша прогулка по лесу?(ответы детей) Мы с вами так хорошо погуляли, поиграли; с лесными жителями (лисой, зайкой, медведем, лосем, белкой, волком) познакомились; Снеговика слепили, с ним поиграли; портрет зайчика себе на память сделали. Ах, какие мы молодцы! А теперь нам пора прощаться и возвращаться домой.

Педагог приглашает всех встать в круг

Игра «Мороз»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535006-v-zimnem-lesu