Развитие читательского интереса школьников через разнообразные формы внеурочной деятельности

Младший школьник часто испытывает трудности при понимании литературных текстов, их содержания. Ему трудно выделить главную информацию, осознать, что хотел сказать ему автор, а затем использовать полученную информацию в жизни. Одним из самых сложных заданий в школе является разучивание стихотворений. А ведь данная деятельность развивают память, что необходимо для быстрого запоминания различной информации из школьной программы. Но легко запомнить стихотворение можно только при условии, что понял его смысл. Заучивание без понимания смысла – не приводит к развитию мышления. Поэтому при изучении стихотворений я использую приёмы смыслового чтения. Они ускорят запоминание литературного либо другого текста.