Конспект занятия по аппликации «Светлая Пасха»

Конспект занятия по аппликации «Светлая Пасха».

Программные задачи: развивать умение создавать изображения цветной композиции; продолжать формировать навыки работы с цветной бумагой и ножницами; воспитывать уважение к традициям.

Материалы и оборудование: листы цветной бумаги на каждого ребенка для фона, ножницы, клей, кисти для клея, квадратные заготовки для вырезывания яиц разного цвета, бумага белого и коричневого цвета для пасхального кулича, цветные восковые мелки.

Методы и приёмы: беседа, поэтапный показ, рассматривание иллюстраций.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о празднике Пасха, чтение стихотворений о празднике, русские народные игры.

Словарная работа: пасха, кулич, Христос воскресе, воистину воскресе.

Ход.

Воспитатель показывает детям презентацию «Светлая Пасха»

Воспитатель: ребята, скоро все православные христиане будут праздновать великий праздник, который называется Светлая Пасха. Пасха - это главный праздник в году для всех верующих христианского мира. В России Пасха считается семейным праздником; за праздничным столом собираются все родственники, приветствуя друг друга словами: «Христос воскресе» и «Воистину воскресе». В этот день люди поздравляют друг друга, ходят в гости, пекут к празднику пасхальные куличи и красят яйца. Послушайте стихотворение:

Пасха. Празднично кругом.

Чистотой сверкает дом.

Вербы на столе и пасха.

Так светло и так прекрасно!

Яйца крашеные всюду,

И кулич стоит на блюде.

Мама в фартуке из ситца,

Приглашает всех садиться,

И отведать угощение,

В честь Христова воскресения.

Также в этот праздничный день в старину было принято посещать храм всей семьей.

Бабушки и мамы пекли пасхальные куличи - как символ хлеба, который ел Иисус со своими учениками, и украшали их глазурью и цветными посыпками. Обязательно на Пасху красили яйца, они символизировали воскресение Иисуса. Яйца красили в яркие цвета: красный, желтый, зеленый, голубой, розовый. Украшали узорами и играли с ними в разные игры.

И мы сейчас с вами поиграем в игру, которая называется «Катание яиц»

Проводится игра «Катание яиц»

Воспитатель: ну что же, мы с вами весело поиграли, а теперь давайте сделаем пасхальную открытку «Светлая Пасха», ее мы подарим нашим близким – маме или папе.

Воспитатель показывает приемы вырезывания яиц из бумаги сложенной вдвое, наклеивания деталей аппликации, проверяет правильность выполнения работы детьми.

После того, как все работы выполнены, хвалит детей и помещает работы на выставку детского творчества.

Согласовано:

старший воспитатель _____________ (Новак О. Н.)

Конспект занятия «Ты, Кубань, ты наша Родина….».

Программные задачи: обобщать знания детей о развитии сегодня нашего края; прививать любовь к родному краю; обращать внимание детей на его красоту; учить радоваться новому облику нашей малой родины. Воспитывать любознательность.

Материалы и оборудование: карта края, проектор, магнитофон с записью звуков природы, стихотворения кубанских авторов, картинки с изображением животных, птиц, деревьев, насекомых, рыб.

Методы и приёмы: беседа, показ иллюстраций, просмотр презентации по теме занятия, вопрос воспитателя, чтение стихотворений.

Предварительная работа: беседы о нашем крае, чтение и разучивание стихов о кубанской природе, рассматривание фотографий, открыток, знакомство с картой Краснодарского края, конкурс рисунков.

Словарная работа: малая Родина, Кубань, Краснодарский край, гимн Кубани.

Ход:

Если скажешь слово Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка – скромница,

И ромашковый бугор.

А другим, наверно вспомнится,

Свой родной Московский двор.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

З. Александрова.

Воспитатель. У каждого человека есть своя родина - это страна, где он живет. Скажите ребята, как называется наша страна?

Дети. (Россия) .

Воспитатель. Как называется столица нашей Родины?

Дети. (Москва)

Воспитатель. Но есть у человека еще и малая родина. А как вы думаете, что называется малая родина?

Дети. (Край, район, город, село, улица, дом, семья) .

Воспитатель. А сейчас подойдем к карте.

Дети, в каком крае мы живем?

Дети: Краснодарском.

Воспитатель: А еще как ласково можно назвать наш Краснодарский край?

Дети: Кубань.

Воспитатель: Правильно, ребята. А откуда взялось это название - Кубань.

Дети: Так называется наша река.

Воспитатель: Совершенно верно. Название наш край получил от большой, красивой, полноводной реки Кубань. И даже гимн Краснодарского края начинается со строк:

Ты, Кубань, ты, наша родина,

Вековой наш богатырь.

Многоводная, раздольная,

Разлилась, ты, вдаль и вширь.

Давайте мы с вами сейчас послушаем гимн Кубани. Только сначала вспомним, как нужно слушать гимн.

Дети: гимн слушают стоя, не разговаривая.

Звучит запись гимна Кубани.

Воспитатель: А какой главный город в нашем крае? (ответы детей). Правильно, Краснодар - это столица нашего края. Давайте подойдем к карте и рассмотрим ее, покажем Краснодар.

Воспитатель. Земля кубанская древняя земля, неоглядны ее просторы (на карте) поля, леса, горы, реки, озера, лиманы. Краснодарский край - называют «Жемчужиной России». Почему? А чтобы узнать это, отправимся в путь. Давайте мы начнем свое путешествие с моря.

(Звучит шум моря, подходим к декорации морей) .

Воспитатель. Ребята посмотрите здесь 2 моря. Как они называются?

Дети. (Черное и Азовское) .

Воспитатель. Как их различить?

Дети. (По вкусу воды) .

Воспитатель. Ребята, к нам со всей России приезжают гости отдохнуть, подлечиться. И я предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка

К морю быстро мы спустились

Наклонились и умылись

1, 2. 3, 4 вот как славно освежились

Делать так руками нужно

Вместе — раз это брасс.

Одной, другой - это кроль,

Все как один, плывем как дельфин

Выплыли на берег крутой.

Отправимся к Азовскому морю, где впадает река Кубань, и половим там рыбу.

Игра «Поймай рыбу»

(Дети по очереди берут картинки рыб и называют их) .

Воспитатель. А теперь наш путь идет через горы и лес.

Мы к лесной лужайке вышли

Поднимаем ноги выше

Через кустики и кочки

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал -

Не споткнулся, не упал.

Что же есть у нас в лесу?

Дети. (Деревья, кустарники, птицы, звери, травы)

Воспитатель. Правильно. Давайте пoточнее узнаем о жителях леса.

Игра «Что есть в лесу»

(Из карточек выбрать сначала деревья, травы, зверей, птиц, насекомые, называть их) .

Воспитатель. Как богат наш кубанский лес: много растений и животных.

А это потому, что земли на Кубани плодородные. Даже степная часть Кубани славится своими полями и садами. Отправляемся на поле.

Что выращивают на полях Кубани. Отгадайте?

Вырос в поле дом, полон дом зерном

Стены позолочены, ставни заколочены

Расколи его — будет зернышко

Посади его - будет семечко. (Подсолнух)

Над землей трава

Под землей алая голова. (Свекла)

Раскололся тесный домик

На две половинки

И посыпались в ладони

Бусинки - дробинки. (Горох)

Растет она — в земле,

Известна — в целом мире.

Частенько на столе

Красуется в мундире. (Картошка)

Кто выращивает все это?

Дети. Люди

Теплый ветер, майский гром

Солнце в небе голубом

А еще людские руки

Что в труде не знали скуки.

Воспитатель. Молодцы, ребята.

Давайте посмотрим презентацию, чем славиться Кубань.

Вы увидели, как богат наш край: сама природа одарила его богатством, а руки человека помогают ей. Теперь вы поняли, почему наш край называют «Жемчужиной России».

Воспитатель подводит итог занятия.

Давайте вспомним: как называется наш край?

Столица Кубани?

Самая известная река на Кубани?

Хорошо, что вы все запомнили.

Дорогие ребята, любите свою Родину большую и малую! Старайтесь больше узнать о ее истории и людях, берегите ее природу. Сохраняйте её обычаи и традиции. Наше путешествие подошло к концу, я надеюсь, вам понравилось и мы попутешествуем по нашей Родине еще ни раз!

Согласовано:

старший воспитатель _____________ (Новак О. Н.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535377-konspekt-zanjatija-po-applikacii-svetlaja-pas