- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Выборы мэра сказочного города «Детство» для детей группы общеразвивающей направленности от 6-7 лет»
ЗАДАЧИ:
- формировать у детей патриотические чувства путем создания игровых ситуаций, -направленных на изучение основ избирательного права;
- развивать коммуникативные навыки в ходе игры;
- воспитывать чувство ответственности за свой выбор.

М
УНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 10 «БЕРЕЗКА»

«Выборы мэра сказочного
города Детство»
музыкально-познавательная игра
для детей группы общеразвивающей направленности от 6-ти до 8-ми лет
Разработчик: Белоголовкина Л.А.,
музыкальный руководитель
«
Выборы мэра сказочного города Детство»
сценарий
Цель:
-Формирование активной гражданской позиции у детей и родителей, представления удетей о правах и обязанностях каждого гражданина, эмоционально-положительное и ответственное отношение к процедуре выборов.
Задачи:
- формировать у детей патриотические чувства путем создания игровых ситуаций,
- направленных на изучение основ избирательного права;
- развивать коммуникативные навыки в ходе игры;
- воспитывать чувство ответственности за свой выбор.
ОБОРУДОВАНИЕ: Избирательные бюллетени, список избирателей, урна для голосования, кабинка для голосования, костюмы героев: Бабы Яги, Кащея бессмертного, Красной шапочки, Василисы Премудрой, плакат-объявление, стенд «Наши кандидаты», паспорта для детей. Проектор, экран, мультимедиа презентация «Сказочные герои», столы, шары, флаги, разрезные картинки атрибутов, карта движения.
Предварительная работа:чтение произведений с последующей беседой о правах, которые затронуты в произведении; разучивание пословиц, стихов о труде, доме, семье, здоровье; беседа о президентах России и др. стран, о символиках разных стран; дидактические игры на формирование дружеских взаимоотношений; формулирование совместно с детьми правил, которые необходимо соблюдать.
Персонажи: взрослые – Царь, Баба Яга, Кащей бессмертный, Красная шапочка, Василиса Премудрая, Шут.
Репертуар: флэш моб «Бибика», песня «Россия», «Живи Россия», частушки, гимн Российской Федерации, игра «Собери атрибут кандидата», танец «Русская лебедушка»
Презентация(на мониторе)
Звучит мелодия «СКАЗОЧНАЯ СТРАНА» дети заходят в зал и садятся.
Царь: входит
Здравствуйте, мои верноподданные,
Я рад вас видеть
Здесь собрал я вас сейчас
Объявить хочу указ
Старый стал, совсем седой,
С длинной белой бородой
Государством управлять
Не в игрушки вам играть
Надо ум иметь и силу
Мне уж это не по силам
Предлагаю вам, друзья
Выбрать мера мне, друзья.
Шут: Сегодня нам пришло сообщение из сказочного города «Детство» государства Российского. Жители этого города попали в беду, в городе беспорядок! Сказочные жители делают, что хотят, а все из-за того, что в этом городе нет правил, по которым необходимо жить, нет руководителя, мэра, который руководит городом. Вот у вас в группе есть воспитатель, он следит за порядком в группе, руководит всем; в детском саду есть заведующая, которая руководит в саду. А в сказочном городе нет мэра - руководителя. Сказочные жители просят помощи, ребята, поможем жителям этого необычного города?
Дети:Да, поможем!
Шут: А путь в сказочный город нам укажет карта – путеводитель. Посмотрите, куда она указывает путь? (КАРТА ДВИЖЕНИЯ)
Царь: Правильно. Отправляемся туда, где много музыки и волшебства.
ФЛЭШ МОБ "Бибика»"(общий танец)
Шут: Вот мы с вами попали в сказочный город. Смотрите!
Чтобы выбрать мера, в каждом городе проходят выборы. У каждого гражданина страны, кому исполнилось 18 лет, есть право, прийти на избирательный участок (это то место, где люди голосуют) (Вопросы детям)
- Ребята, а ваши родители участвуют в выборах?
- А вы с родителями ходили на избирательные участки?
Сейчас я предлагаю вам провести выборы в Сказочном городе. А выбирать мы будем мэра из сказочных персонажей.
Но сначала, я вам хочу напомнить, что люди, которые выбирают, голосуют, называются избиратели (дети повторяют).
А, человек, который должен быть выбранным в мэры, называется кандидат (дети повторяют)
Царь: Сказочные герои благодарны вам, ребята, за то, что вы пришли на помощь. Теперь нам нужно помочь выбрать мэра, а для этого необходимо провести в сказочном городе «Детство» выборы.
Стихотворение "Мэр"
Главный в городе начальник-
Мэр - зовут его порой.
Он обязан все проблемы
Решать умной головой!
Он и добрый, он и строгий...
Ну, а нам в стране родной
Нужно правильно, по-русски,
Называть его "главой"!
Царь: Итак, ребята, мы будем избирателями, а сказочные персонажи кандидатами. Послушайте стихотворения (дети читают стихи)
ВЫБОРЫ (Владимирская Анастасия)
Вот наступили выборы,
И мы на них идем.
Кого, кого же выбрать нам?
Кого мы изберем?
Ну вот: богат, красив, умен,
Но зол и беспощаден он.
Его мы не допустим к власти,
А то будут лишь несчастья.
А вот и претендент другой,
Он к людям не такой и злой,
А вот и третий претендент.
Ну да, он лучший, спору нет.
Справедлив, красив, умен.
Ну так пусть же правит он.
Царь:Ребята, вам нужно выбрать одного достойного кандидата в президенты сказочной страны. Мы предлагаем познакомиться с программой каждого кандидата.
Шут: Внимание, внимание! Начинается предвыборная кампания!
Царь:- А вот и наши кандидаты в мэры.
Кощей Бессмертный: могущественный маг и чародей. Представляет партию консерваторов. Немолод. Возраст около 3000 лет. Энергичный, готов взять на себя правление всей сказочной страной. Богат. Имеет несметное количество золота.
Кощей Бессмертный:
Я живу не мало лет
Стать хочу я мэром
Злата, серебра полна
У меня моя казна
Обещаю вам, друзья
Есть и пить из серебра
Я бессмертьем поделюсь
Ни на что не поскуплюсь
Мой девиз: За вечность, за богатство!
А вы знаете, кто является мэром нашего города Радужный? Назовите его.
(Дети из 3-х фото выбирают правильное и называют)
Царь:Вот вам претендент второй.
Красная Шапочка: иностранка, однако на территории Сказочной страны находится уже много лет. Храбрая и отважная. У нее доброе и любящее сердце, пытливый и живой характер, неусидчивая и деятельная. Исполнительная и заботливая, готова всегда прийти на помощь.
Красная Шапочка:
И добра, и весела,
И собой пригожа,
И, хотя еще мала,
Всем всегда поможет.
Матушка гордится мной
И души не чает.
Ну а бабушка по мне
Что ни день – скучает.
Хоть живу недалеко,
На другой опушке,
Но ходить-то нелегко
Через лес к старушке.
В мэры я иду со своей программой.
А программа моя вот –
Чтоб жилось всем без забот.
Я бабулечек люблю,
О них заботу проявлю,
Чтоб всегда были на связи
Интернет им подключу.
Мой девиз: "Природа - наш дом"
И я предлагаю вам исполнить танец: "Русская лебедушка" русская народная мелодия
Царь:
Нужен вам такой, аль нет?
Вот вам третий претендент.
Баба Яга сгорбленная старуха c длинными лохмами нечесаными волосами, с длинным, синим, сносом крючком, с одной костяной ногой. Она живет в дремучем лесу в "избушке на курьих ножках", летает по воздуху в железной ступе, погоняет пестом, помелом след заметает.
Баба Яга
Я, друзья, скажу вам прямо
Пусть я бабушка старушка
Но старушка – веселушка
На полянке, на опушке
Всем построим по избушке
Будут лучшие друзья
Леший, Кикимора и я
Надоела мне
Жизнь болотная,
Мухоморы ем
Неохотно я.
Буду жить как все -
Ступу выброшу,
В доме каменном
Жилье выпрошу.
Поклянусь своей
Костяной ногой
Стану завтра же
Я совсем другой.
К черту вредности,
К черту гадости,
Обещаю есть
Только сладости!
Закажу себе
Платье новое.
Пусть кричат мне вслед
Бабка "Клёвая"
Мой девиз: "В Сказочной стране запретить пугать, красть и есть детей."
А я хочу вам предложить спеть песню про Русь нашу.
Песня "Моя Россия" муз. А. Филиппенко.
Царь:Как вам такая кандидатура?
Шут:Вот фигура, так фигура
У нее губа не дура.
Царь:
Нужен вам такой, аль нет?
Ну вот последний претендент
Василиса Премудрая: старшая дочь морского царя. Наделена мудростью и способностью превращения.
Василиса Премудрая:
Я была Прекрасная:
Улыбка - солнце ясное,
Коса - пшеница спелая,
А ручки - снежно-белые.
Обещаю вам, друзья
Будет единая страна
Мой девиз: Мудрость спасет мир!
А я хочу вам предложить из разрезных частей - пазлов –собрать картинки:
Сундук – это символ бессмертия Кощея.
Пирожки – обязательный атрибут Красной Шапочки.
Кокошник – символ Василисы.
Избушка - дом Бабы Яги.
Игра «Собери символ кандидата»
(Дети складывают из разрезных частей картинки)
Царь: Присядьте, уважаемые кандидаты, и подождите результатов голосования.
Шут: Ну что, ребята! Еще раз посмотрите на наших кандидатов в мэры сказочного города и постарайтесь назвать их самые лучшие качества.
Кощей Бессмертный: (Дети называют, что запомнили о Кощее).
Красная Шапочка: (Дети называют, что запомнили о Красной Шапочке).
Василиса Премудрая: (Дети называют, что запомнили хорошего о Василисе Премудрой).
Баба Яга: (Дети называют, что запомнили оБабе Яге).
Царь: Чтобы узнать, кто у нас самый лучший из кандидатов, кто будет мэром, мы проведем голосование. А для чего нужны выборы, голосование расскажет стихотворение.(дошкольник читает стихотворение)
МОЙ ВЫБОР (Горбань Екатерина)
Я голосую за мир на земле!
Я голосую за лучик в окне.
Мой голос услышать не сможете вы,
Но он очень важен для нашей страны.
Давайте же дружно сегодня поможем,
Ведь все в этом мире зависит от нас,
Кого изберем, на кого все возложим,
Чтоб жизнь наша лучше была, чем сейчас.
Шут: За кого проголосует большинство детей, пришедших на избирательный участок, тот и становится мэром. Поэтому очень важно всем присутствовать на выборах и отдать свою частичку власти самому достойному кандидату. Для проведения выборов я предлагаю вам выбрать членов избирательной комиссии:
(Выбираются три человека – родители – члена избирательной комиссии)
Царь: На выборах мера города, каждый избиратель получает вот такой избирательный бюллетень, в котором указаны все кандидаты. Избиратели идут в кабинку, чтобы сохранить тайну голосования, и в квадратике напротив того, за кого они голосуют, ставят галочку. Можно поставить только один значок, не больше, иначе бюллетень будет считаться испорченным. (Царь показывает сказочный избирательный бюллетень и рассказывает о нем). И послушаем стихотворение-обращение.(ребенок читает стих)
ОБРАЩЕНИЕ К ИЗБИРАТЕЛЮ (Бичахчян Альберт)
Снова прения, дебаты,
Кандидаты в депутаты …
Агитация кругом –
Вновь в работе избирком.
Выборов настало время,
Соберись электорат!
И с умом прими решенье,
А не действуй наугад.
Избиратель! Мудрым будь:
На участок держишь путь.
Прежде, чем значок поставить,
В урну бюллетень отправить,
Ты подумай: голос твой
Очень важен и порой
Судьбоносным может стать,
Чей – то выбор поддержать.
Шут: Сейчас каждому из вас, ребята, нужно будет подойти по очереди к членам избирательной комиссии, предъявить свой паспорт детский, взять избирательный бюллетень, зайти в кабинку, поставить одну галочку напротив того кандидата, за кого вы хотите проголосовать, и опустить свой бюллетень в избирательный ящик, который называется - урна. Итак: все готово для начала выборов, гимном государства открывают выборы. Давайте и мы послушаем гимн Российского государства, а слушают его стоя.
«ГИМН»сл. Михалкова
Царь: Пожалуйста, можно начать голосование. (Дети голосуют)
Царь: Все проголосовали. Теперь необходимо подсчитать голоса. Пока их считают мы споем частушки.
ЧАСТУШКИ
Я на выборах была
И голосовала.
Чтоб, родная сторона,
Лучше жить ты стала!
Выбираю, голосую.
Других агитирую!
Верю я в страну родную.
И её всесилие!
Депутат с телеэкрана
О хорошем нам вещал:
«Будем жить достойно, мирно!»
Всем работу обещал
Царь: Сейчас, ребята, давайте споем.
Песня «ЖИВИ НАША РУСЬ!» муз. Л. Николаевой
(Члены избирательной комиссии вскрывают урну вместе с Царем и подсчитывают голоса)
Царь:Итак, объявляю результаты голосования.
Кощей Бессмертный: набрал ___ голосов.
Красная Шапочка: набрала ___ голосов.
Василиса Премудрая: набрала ___ голосов.
Баба Яга: набрала ___ голосов.
Таким образом, большее количество голосов набрал …. И он (Она) становится мэром Сказочного города! Поздравляем нового мэра и дарим ему ключ от сказочного города!
Шут:Ну что, ребята! Мы сегодня сделали очень важное и полезное дело – мы помогли навести порядок в Сказочном городе, выбрав ее мэра. Теперь мы можем отправляться к себе в группу и отдохнуть. До свидания, Сказочный город!
Литература:
1. Киенко О. Сценарии праздников. Режим доступа: http://www.perluna-detyam.com.ua/
2. Захарова С. Н., «Сценарии праздников для старших дошкольников».
3. Сценарии праздников. Режим доступа: http://nsportal.ru/
4. Кудряшов А., «Песни для детей»
5. Российский общеобразовательный портал «Дошкольное образование». Всё о дошкольном образовании: методики, статьи, советы родителям обучающие игры, пособия, материалы, сказки. Режим доступа: http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=145
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535391-scenarij-vybory-mjera-skazochnogo-goroda-dets
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.