- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарный учебный график
реализации дополнительной общеразвивающей программы
ДОП «Основы компьютерной грамотности»
Обучающиеся освоят основные приемы работы в
программах: Paint, Word, PowerPoint.
Будут сформированы навыки учебного труда на ПК и самостоятельно создавать творческие работы.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
реализации дополнительной общеразвивающей программы
ДОП«Основы компьютерной грамотности»
педагогХачатрян Ани Андраниковна
Группа 1
Год обучения | Дата начала занятий | Дата окончания занятий | Количество учебных недель | Количество учебных дней | Количество учебных часов | Режим занятий |
Первый | 12.09.2022 | 30.05.2023 | 36 | 72 | 144 | 2 раза в неделю по 2 часа |
Календарно-тематическое планирование
на 2022 / 2023 учебный год первый год обучения
первый год обучения
№ п/п | Дата проведения | Тема учебного занятия | Количество часов | |||
По плану | По факту | Всего часов | Теория | Практика | ||
1. | 12.09.2022 | Вводное занятие. Введение. Инструктаж по охране труда. Зачем нужен компьютер. | 2 | 2 | ||
2. | Устройство компьютера История возникновения компьютеров. Аппаратное обеспечение. | 8 | 2 | |||
3. | Как устроен компьютер. Какими бывают компьютеры. Как пользоваться клавиатурой. Назначение основных клавиш. | 2 | 2 | |||
4. | Как работать мышью. Как включить, выключить или перезагрузить компьютер. Какие устройства можно подключить к компьютеру. | 2 | 2 | |||
5. | Рабочий стол компьютера.Главное меню или начальный экран. | 2 | 2 | |||
6. | Файлы и папки. Рабочий стол. Файлы и папки. Безопасное хранение информации в компьютере. | 12 | 2 | |||
7. | Меню «Пуск». Пуск «Все программы» Стандартные. | 2 | 2 | |||
8. | Как создать папку. Как переименовать папку или файл. Копирование и перемещение файла или папки | 2 | 2 | |||
9. | Копирование и перемещение нескольких файлов или папок. Как удалить файл или папку. | 2 | 2 | |||
10. | Поиск папок и файлов на своём компьютере | 2 | 2 | |||
11. | Управление окнами. Установка программы. Контрольные вопросы. | 2 | 2 | |||
12. | В мире информации Что такое информация. Как получить информацию. Что можно делать с информацией. Хранение, передача информации. | 8 | 2 | |||
13. | Электронные справочники и энциклопедии. | 2 | 2 | |||
14. | Копирование документов на диск и наоборот. | 2 | 2 | |||
15. | Работа с архиватором. Создание архива. Извлечение из архива. | 2 | 2 | |||
16. | Работа с текстом. Работа в текстовом редакторе Word. | 44 | 2 | |||
17. | Координатные линейки, полосы прокрутки страниц. Создание нового документа. Сохранение текста. | 2 | 2 | |||
18. | Движение курсора. Клавиша Enter. Линейки прокрутки. | 2 | 2 | |||
19. | Символ конца строки. Разрезание и склейка строк. Вставка и удаление. | 2 | 2 | |||
20. | Как выделить, скопировать, вырезать или удалить текст | 2 | 2 | |||
21. | Работа с объектами страница, строка, абзац, текст в текстовом. редакторе. Работа с объектами таблица, рисунок в текстовом редакторе. | 2 | 2 | |||
22. | Границы и заливка текста и всего документа. Проектирование обложки. Рамка | 2 | 2 | |||
23. | Создание рисованных объектов. Трансформация рисованных фигур. Выбор цветов, типов линий, заливки, тени, объема. | 2 | 2 | |||
24. | Создание рисованных объектов. Трансформация рисованных фигур. Выбор цветов, типов линий, заливки, тени, объема. | 2 | 2 | |||
25. | Форматирование текста. Форматирование страницы. Форматирование символов. | 2 | 2 | |||
26. | Проверка орфографии. | 2 | 2 | |||
27. | Одновременная работа с несколькими документами. Копирование фрагментов текста из одного документа в другой. | 2 | 2 | |||
28. | Создание и редактирование таблиц. Ввод данных в таблицу, перемещение по таблице. | 2 | 2 | |||
29. | Создание и редактирование таблиц. Ввод данных в таблицу, перемещение по таблице. | 2 | 2 | |||
30. | Как распечатать текст. Как выйти из программы Word. Контрольные вопросы. | 2 | 2 | |||
31. | Меню «Вставка». Создание поздравительной открытки. | 2 | 2 | |||
32. | Создание открытки с использование меню «Вставка» и панели инструментов рисование | 2 | 2 | |||
33. | Знакомство с правилами оформления доклада и проекта. Оформление титульных листов доклада и проекта. | 2 | 2 | |||
34. | Самостоятельная работа. Повторение. | 2 | 2 | |||
35. | Творческая работа с использованием возможностей Word. | 2 | 2 | |||
36. | Закрепление материала. Диктант «Наступает весна». | 2 | 2 | |||
37. | Выравнивание текста. Клавиша «Shift» Прописная буква. | 2 | 2 | |||
38. | Работа в Интернете. Типы подключения к сети Интернет. Что такое интернет-браузер. Что такое гиперссылки | 8 | 2 | |||
39. | Поиск различным видам материалов. Поиск изображений и фотографий. | 2 | 2 | |||
40. | Поиск информации в yandex.ru. Как правильно сделать поисковый запрос.Описание результатов поиска. | 2 | 2 | |||
41. | Как сохранить на компьютере страницу интернет-сайта. Сохранить на компьютер изображения или фотографии из Интернета. | 2 | 2 | |||
42. | Электронная почта. Как работает электронная почта. Электронные адрес. Как зарегистрировать электронный почтовый ящик.Описание электронного почтового ящика. | 6 | 2 | |||
43. | Как написать электронное письмо. Как узнать, что вам пришло письмо. Как отправить в электронном письме фото, видео, музыку или документы. | 2 | 2 | |||
44. | Как скачать на компьютер присланные в письме файлы. Самостоятельная работа «Получение и отправка писем». | 2 | 2 | |||
45. | Представление о PowerPoint» Назначение и функциональные возможности Power Point. | 14 | 2 | |||
46. | Объекты и инструменты Power Point. | 2 | 2 | |||
47. | Требования к оформлению презентации. | 2 | 2 | |||
48. | Основные приемы работы с PowerPoint. Применение шаблона оформления. Вставка картинок из Коллекции. | 2 | 2 | |||
49. | Создание типовой презентации. | 2 | 2 | |||
50. | Использование цветовой схемы слайдов. | 2 | 2 | |||
51. | Технология настройки Power Point. | 2 | 2 | |||
52. | Создание презентаций в среде PowerPoint. Создание презентации на тему «Мой идеальный Новый год». | 38 | 2 | |||
53. | Добавление анимационных эффектов, настройка параметров анимации. Переходы. | 2 | 2 |
54. | Вставка текста и картинок в слайд. | 2 | 2 | |||
55. | Изменение типа и размера шрифта текста. Изменение цвета текста. Настройка параметров страницы. Изменение ориентации слайда. | 2 | 2 | |||
56. | Вставка звука, музыки и видеоклипов в презентацию. | 2 | 2 | |||
57. | Работа с фоном.Настройка времени. | 2 | 2 | |||
58. | Автоматическая и ручная смена слайдов, установка временных интервалов для демонстрации слайдов. Циклический непрерывный показ презентации в автоматическом режиме. | 2 | 2 | |||
59. | Создание презентации на тему «Моя семья». | 2 | 2 | |||
60. | Создание презентации на тему «Рождество». | 2 | 2 | |||
61. | Создание презентации на тему «Любимый мой город». | 2 | 2 | |||
62. | Поиск информации для презентации в сети Интернет. | 2 | 2 | |||
63. | Создание презентации на тему «Пасхальная радость». | 2 | 2 | |||
64. | Творческий проект «Я». | 2 | 2 | |||
65. | Творческая работа. Создание самостоятельно. | 2 | 2 | |||
66. | Творческий проект «Моя страна». | 2 | 2 | |||
67. | Творческий проект «Моя визитная карточка». | 2 | 2 | |||
68. | Создание презентацию на свободную тему. | 2 | 2 | |||
69. | Подготовка презентации к показу, демонстрация. | 2 | 2 | |||
70. | Самостоятельная работа, включающая в себя знания всего раздела. | 2 | 2 | |||
71. | Итоговое занятие Итоговая проверочная работа. Защита работ учащихся. | 4 | 2 | |||
72. | Защита работ учащихся. | 2 | ||||
Итого: | 72 | 20 | 52 | |||
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
реализации дополнительной общеразвивающей программы
ДОП«Основы компьютерной грамотности»
педагогХачатрян Ани Андраниковна
Год обучения | Дата начала занятий | Дата окончания занятий | Количество учебных недель | Количество учебных дней | Количество учебных часов | Режим занятий |
Второй | 01.09.2022 | 30.05.2023 | 36 | 72 | 144 | 2 раза в неделю по 2 часа |
Группа 1
Календарно-тематическое планирование
на 2022 / 2023 учебный год второй год обучения
второй год обучения
№ п/п | Дата проведения | Тема учебного занятия | Количество часов | ||||
По плану | По факту | Всего часов | Теория | Практика | |||
1. | 01.09.2022 | Вводное занятие. Введение. Инструктаж по ТБ. | 2 | 2 | |||
2. | Знакомство с графическим редактором Paint. Знакомство с графическим редактором Paint. | 2 | 2 | ||||
3. | Основные приемы работы с компьютерной графикой.Структура окна программы. | 20 | 2 | ||||
4. | Создание папки. Сохранение рисунка. | 2 | 2 | ||||
5. | Знакомство с инструментом «Карандаш», рисование карандашом ознакомительная работа. Пробные рисунки «Фигуры». | 2 | 2 | ||||
6. | Закрепить понятия пуск, стандартные, программа paint. | 2 | 2 | ||||
7. | Продолжать рисование с карандашом. | 2 | 2 | ||||
8. | Инструмент«резинка» Рисунок «Солнышко». Как сохранить нарисованный рисунок на компьютере. Закрыть его и вновь открыть. | 2 | 2 | ||||
9. | Инструмент ластик. | 2 | 2 | ||||
10. | Изменение размера рисунка. | 2 | 2 | ||||
11. | Рисование линий. Геометрические фигуры. | 2 | 2 | ||||
12. | Построение сложного рисунка из геометрических фигур. «Строим дом». | 2 | 2 | ||||
13. | Создание компьютерного рисунка. Повторяющиеся элементы рисунка. Создание узоров, бордюров, рамок. | 8 | 2 | ||||
14. | Творческая работа «Создай свой шедевр». | 2 | 2 | ||||
15. | Закрашивание объектов различными цветовыми заливками. | 2 | 2 | ||||
16. | Создание рисунки с использованием цветов «Светофор», «Грибная поляна». | 2 | 2 | ||||
17. | Моделирование в среде графического редактора Рисованию объектов прямоугольной формы «Дом». | 32 | 2 | ||||
18. | Закрепление умения использовать инструмент овал, линия. «Петух на листочке». | 2 | 2 | ||||
19. | Закрепление умения использовать инструмент овал, линия. «Кролик». | 2 | 2 | ||||
20. | Рисование линий. Геометрические фигуры. Самостоятельная работа. | 2 | 2 | ||||
21. | Рисовать новогодние игрушки с помощью треугольника. | 2 | 2 | ||||
22. | С помощью овалов и треугольника рисовать «Снеговика». | 2 | 2 | ||||
23. | С помощью овалов и треугольника рисовать сюжет по сказке «Колобок» заливая рисунок. | 2 | 2 | ||||
24. | С помощью овалов, прямоугольника и треугольников рисовать «Лесную поляну». | 2 | 2 | ||||
25. | Использовать инструмент - кисть. Продолжать работу с цветом. «Лесную поляну». | 2 | 2 | ||||
26. | Закрепление умения использовать изученные инструменты. | 2 | 2 | ||||
27. | Использовать инструмент - кисть. Продолжать работу с цветом. «Лесную поляну». | 2 | 2 | ||||
28. | Закрепление умения использовать изученные инструменты. | 2 | 2 | ||||
29. | Самостоятельно создавать рисунок, работать с цветом. «Зима». | 2 | 2 | ||||
30. | Использовать инструменты «Овал» рисуем рыбок. | 2 | 2 | ||||
31. | Создать логотип на основе квадрата и кругов. | 2 | 2 | ||||
32. | С помощью инструмент «Круг» создавать «Разноцветные шары». Раскрашивать с помощью заливки. | 2 | 2 | ||||
33. | Самостоятельная работа. Цвет, различные виды заливки объекта. Работа с инструментами. | 32 | 2 | ||||
34. | Самостоятельное создание композиции. | 2 | 2 | ||||
35. | Создание иллюстрации с использованием цветов и цветовых переходов. | 2 | 2 | ||||
36. | Закрашивание объектов различными цветовыми заливками. Заполнение элементами (объекты, формы, заливки, эффекты). | 2 | 2 | ||||
37. | Познакомить с понятием Симметрия. Симметричные фигуры | 2 | 2 | ||||
38. | Создание симметричные объекты в окружающем мире. | 2 | 2 | ||||
39. | Построение из геометрических фигур на тему «Сказочный дом». | 2 | 2 | ||||
40. | Разукрашивание, подбор контрастных цветов. | 2 | 2 | ||||
41. | Создание абстрактной работы. | 2 | 2 | ||||
42. | Игра «Угадай». | 2 | 2 | ||||
43. | Закрепление навыков работы с инструментами «Букет в вазе». Построение композиции букета. | 2 | 2 | ||||
44. | Создание композиции букета, подбор фона, цветов гаммы. | 2 | 2 | ||||
45. | Создание графического пейзажа. | 2 | 2 | ||||
46. | Создание рисунка на свободную тему. Экспериментирование с цветом в рисунке. | 2 | 2 | ||||
47. | Закрепление умений использовать инструменты, создавая орнаменты. | 2 | 2 | ||||
48. | Создай свой шедевр. | 2 | 2 | ||||
49. | Самостоятельно создать рисунки «Рыба». | 2 | 2 |
50. | Вставка надписи. Перемещение, копирование, удаление, изменение размеров объекта. | 14 | 2 | ||||
51. | Вставка надписи, ставка рисунков, объектов и их редактирование. | 2 | 2 | ||||
52. | Рисование «Винограда». | 2 | 2 | ||||
53. | Рисование простого рисунка. | 2 | 2 | ||||
54. | Рисование с помощью мозаики. | 2 | 2 | ||||
55. | Рисование с помощью сетки. | 2 | 2 | ||||
56. | Инструмент кривая. | 2 | 2 | ||||
57. | Растровый графический редактор Paint NET Знакомство с редактором. История создания и назначение редактора. | 12 | 2 | ||||
58. | Окна и панели инструментов редактора. (Инструменты выделения, масштабирования, кадрирования изображения. Компоненты окна изображения). | 2 | 2 | ||||
59. | Инструменты рисования: карандаш, кисть, ластик, аэрограф, перо, размывание, резкость, осветление, затемнение. Заливка. | 2 | 2 | ||||
60. | Вставка текста. Параметры текста. Форматирование текста. Диалоги: навигация, история отмен, выбор цвета, кистей, текстуры, градиента, палитры, выбора шрифтов. | 2 | 2 | ||||
61. | Работа со слоями: Слои. Атрибуты слоя. Перемещение, удаление слоя. Совмещение нескольких изображений. Эффект движения. | 2 | 2 | ||||
62. | Работа со слоями в Paint.NET. «Коллаж». Комбинирование рисунков из разных изображений». | 2 | 2 | ||||
63. | Выполнение и защита проектных работ. Выполнение проекта «Праздничная открытка» с максимальным использованием возможностей графического редактора Paint. | 16 | 2 | ||||
64. | Дорисовка рисунков. | 2 | 2 | ||||
65. | Выполнение проекта «Орнамент» с максимальным использованием возможностей графического редактора Paint. | 2 | 2 | ||||
66. | Дорисовка рисунков. | 2 | 2 | ||||
67. | Выполнение проекта «Пейзаж» с максимальным использованием возможностей графического редактора Paint. | 2 | 2 | ||||
68. | Дорисовка рисунков. | 2 | 2 | ||||
69. | Выполнение проекта «Натюрморт» с максимальным использованием возможностей графического редактора Paint. | 2 | 2 | ||||
70. | Раскрашивание готовых рисунков. | 2 | 2 | ||||
71. | Итоговое занятие. Выставки работ учащихся. | 4 | 2 | ||||
72. | Проведение итоговой выставки работ по окончанию. | 2 | |||||
Итого: | 72 | 16 | 56 | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535408-kalendarnyj-uchebnyj-grafik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.