- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект мастер-класса «Безопасный и полезный ИНТЕРНЕТ»
безопасной информационно-образовательной среды в сети Интернет для детей.
Задачи:
- формирование культуры ответственного, этичного и безопасного использования новых информационных технологий;
- повышение уровня осведомлённости родителей к проблеме безопасности при использовании детьми сети Интернет;
- формирование понимания важности использования полезной информации ребёнком во избежание развития у него компьютерной зависимости.
Мастер-класс «Безопасный и полезный интернет»
Цель: привлечение внимания родителей к проблеме формирования
безопасной информационно-образовательной среды в сети Интернет для детей.
Задачи:
- формирование культуры ответственного, этичного и безопасного использования новых информационных технологий;
- повышение уровня осведомлённости родителей к проблеме безопасности при использовании детьми сети Интернет;
- формирование понимания важности использования полезной информации ребёнком во избежание развития у него компьютерной зависимости.
Форма проведения: дискуссионное практическое мероприятие.
Форма взаимодействия: сотрудничество и совместный поиск
Целевая аудитория: родители всех возрастных дошкольных групп.
Условия проведения: подготовленный зал.
Продолжительность: 20 минут
Оборудование: ноутбуки на каждого участника, интерактивная доска, подключение к сети интернет, воздушные шары.
Предварительная подготовка: нет (конкурсное мероприятие).
План
1 этап: Актуализация темы: мини-сообщение, организация работы на ноутбуках.
2 этап: Работа с презентацией, информационные памятки.
3 этап: Подведение итогов: беседа, рефлексия.
Ход мастер-класса
1 этап:
Добрый день, уважаемые родители! Нашу с вами встречу я хочу начать с необычного для вас упражнения.
Прошу вас удобно сесть, глубоко вздохнуть, почувствуйте, как вы спокойны. Поставьте перед собой ладошки, как гнёздышко. Представьте, что в ваших ладонях сидит птенчик. Он неуверенно встаёт на ещё слабые лапки, доверчиво прижимаясь к вашим ласковым, нежным рукам. Почувствуйте, как трепетно бьётся его маленькое сердце. Согрейте его своим теплом, прикоснитесь к мягкому, податливому комочку. Задумайтесь о том, что ждёт это беззащитное существо. Что вы чувствуете?
Нежность и любовь, ответственность за его судьбу. Благодаря вашему участию и вниманию птенец окреп, подрос, превратился в прекрасную птицу. Он вот-вот вспорхнёт с ваших ладоней! Посмотрите, какая птичка слетела с ваших рук? Как она ведёт себя? Уверенно осваивает пространство или испуганно прячется? Весело щебечет в стайке или одиноко сидит на веточке? Вы уже догадались, что речь идёт о наших любимых детях, их безопасности, а уютное гнёздышко – это ваш дом, ваша семья.
1 слайд
«Было время, когда люди считали, что Интернет – иной мир. Теперь они понимают, что Интернет – инструмент, который мы используем в этом мире».
Т. Бернерс-Ли
Ведущий: На данный момент представить нашу жизнь без Интернета сложно, настолько прочно он вошел в нашу жизнь.
Сегодня мы будем говорить об интернете, давайте вспомним, что же это такое! Интернет – это всемирная система объединенных компьютерных сетей для хранения и передачи информации.
Слайд 2
Возможности интернета поистине безграничны. Его ресурсы растут с каждым днем, постоянно появляются новые сайты и огромное количество информации. На сегодняшний день с помощью интернета можно выполнять большинство операций, необходимых в повседневной жизни. Каждому пользователю доступны разнообразные сервисы и услуги.
Некоторые возможности интернета показаны на слайде.
Давайте погуляем по безопасным и полезным сайтам для вас и ваших детей.
Перед вами на экране шесть активных кнопок. Я буду нажимать кнопки поочередно. Вы можете это делать вместе со мной, открывая их на своих ноутбуках.
Кнопка 1 «Обучай-ка, Развивай-ка»
сайты с обучающими развивающими играми для дошкольников.
Всё чаще родители обращаются в сеть в поисках интересных развивающих сайтов, которые подойдут детям дошкольного возраста. Как же выбрать полезный и безопасный?
Чтобы вам было удобнее разобраться, мы подобрали несколько сайтов в соответствии с возрастом. Данные сайты все с элементами игры, развлекательного контента для детей с 2-х до 8 лет. В основном, они нацелены на развитие мышления, логики, внимания, памяти, эрудиции и расширение кругозора для дошкольников всех возрастов.
Вы можете перейти по ссылкам на игровые сайты.
По ссылке перейти в детском саду можно будет не на все сайты, т.к. стоит фильтр на игровые и развлекательные сайты.
Для возврата в основное меню нажмите на красный круг в правом верхнем углу.
Кнопка 2 сайты электронных библиотек.
Если нужной книги нет на полке, а в ближайшей библиотеке всё уже разобрали, отправляйтесь в интернет! Среди десяти онлайн-библиотек точно выберете ту, в которой есть нужная книга, произведение или публикация. Осталось только определиться — читать онлайн, офлайн, аудио, видео— и выбрать подходящий формат для вашего ребёнка.
Электронные библиотеки содержат мультимедийные «читательские залы», мегаэнциклопедии и т.д.
В детских электронных библиотеках собраны книги советских и зарубежных писателей, аудиоспектакли, записи авторского или актёрского чтения. На сайтах есть энциклопедия абстрактных понятий для объяснения их детям, статьи, тематические подборки (списки книг по определённым темам). На сайтах можно прочитать и посмотреть детские журналы. Книги для чтения и прослушивания можно выбирать по возрасту, по издательствам, автору, героям (ежи, белки и т.д.).
Обычно регистрация на сайтах библиотек не требуется.
Кнопка 3 Интернет- экскурсии
К виртуальным экскурсиям относятся мультимедийные презентации, видео экскурсии.
Использование виртуальных экскурсий формирует у детей потребности в получении информации при помощи доступных средств, повышает мотивацию к познанию. Формирует активную личностную позицию в окружающем мире.
Виртуальные экскурсии дают возможность получить сведения о местах, вкоторых мы не можем побывать из — за ряда причин (отдалённость, погодные условия, и т.д.). Преимущества таких экскурсий в том, что родители совместно с детьми отбираютматериал, который им интересен. Дети участвуют в поиске информации, знакомятся с материалами. Использование виртуальных экскурсий формирует у детей потребности вполучении информации при помощи доступных средств, повышает мотивацию к познанию. Используя эти интернет – ресурсы вы вместе с детьми можете посетить зоопарк или интересующий вас музей.
Кнопка 4 Интернет - театры
Когда все фильмы, мультфильмы и документальные ленты просмотрены, познавательные приложения надоели, а приобщить ребёнка к прекрасному всё ещё хочется, на помощь приходит театр. Благо сегодня можно посмотреть множество отличных спектаклей из любой точки мира, несмотря на отдалённость населённых пунктов.
Зачем вообще показывать ребенку спектакль в записи?
Театр - особый вид искусства, отличающийся от привычных современным детям форматов - кино и мультфильмов. И даже если атмосфера останется где-то по ту сторонуэкрана, ребёнок все равно увидит разницу.
В записи можно увидеть спектакли, на которые сложно попасть (особенно если вы живетев другом городе), или спектакли, снятые с репертуара.
Это отличная возможность узнать заранее, понравится ли ребёнку спектакль, а потомпосмотреть его уже в театре, а ещё развивать фантазию и, конечно, потом играть в театр (отличное занятие, котороеувлечет детей надолго).
Мы сделали подборку сайтов с трансляциями и записями детских спектаклей для детей дошкольного возраста.
Кнопка 5 Вместе с мамой , вместе с папой!
Дети взрослеют, и это неизбежно. На смену проблемам по приучению к горшку, адаптации к садику и болезням первых лет приходят новые трудности. Ответы на эти и другие вопросы вы сможете найти на этих сайтах.
Данные сайты посвящены проблемам, с которыми очень часто сталкиваются родители при воспитании детей. Сайты наполняются каждый день самой качественной и достоверной информацией, полезной и детям, и родителям. Можно почитать о детской психологии, проконсультироваться с психологами и педагогами, или же обсудить свои взгляды и проблемы с другими родителями.
Так же тут можно найти полезную информацию про развитие ребенка, здоровье, уход. Здесь есть много игр, викторин, загадок, песен и конкурсов, детские стихи, пословицы и поговорки, кроссворды, сказки и др. Вы вместе с детьми можете сделать аппликацию, поделку, оригами, нарисовать рисунок в нетрадиционной технике и т.д.
Какие опасности подстерегают вас как пользователей сети Интернет?
Кибербуллинг
Взлом страниц в соцсетях.
Кража персональных данных с официальных сайтов.
Интернет – мошенничество.
Азартные игры.
Взлом банковских карт.
Вредоносные программы.
Экстремизм.
Хакерские атаки.
Интернет – зависимость.
Вред здоровью.
Не только вас, но и ваших детей подстерегает опасность в сети Интернет, если вы не будете придерживаться следующих правил:
Кнопка 6 Безопасность в интернете.
«Мы хотим, чтоб Интернет
Был вам другом много лет!
Будешь знать шесть правил этих —
Смело плавай в Интернете!»
Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей в «мировой паутине»:
• Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернетом, особенно на этапе освоения.
• Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернета, рассказывайте, как вовремя предупредить угрозы.
Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть:
• Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью.
• Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать.
Правило 3. Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:
• Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение – решение родительского контроля.
• Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривал ваш ребенок. Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ребенок.
• Пользуйтесь программами семейной безопасности, которые позволяют полностью перекрыть доступ в Интернет или установить веб - фильтры, а также проверить, на какие сайты заходит ребенок, какие программы использует, сколько времени проводит в сети.
• Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка.
• Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные.
Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:
• Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и Интернет – грамотности.
• Знакомьте всех членов вашей семьи с базовыми принципами безопасной работы на компьютере и в Интернете.
• Учитесь у ребенка! Дети XXI века нередко продвинутее родителей в вопросах компьютера и Интернета. В форме игры попросите ребенка показать свои возможности и научить вас незнакомым действиям.
Правило 5. Будьте внимательны к поведению ребенка, отслеживайте признаки Интернет - зависимости:
• Уясните, вредные привычки влияют на здоровье, а Интернет-зависимость наносит вред психике человека. По мнению врачей и психологов, зависимость от Интернета является «удобным» типом зависимости для родителей.
• Придумайте полезную альтернативу Интернету. Это может быть увлекательное занятие, активный отдых, посещение спортивных секций и кружков, обычная прогулка с родителями.
Правило 6. Руководствуйтесь рекомендациями педиатров:
Сколько времени можно позволять ребенку сидеть за компьютером? В этом вопросе вы должны проявить настойчивость и непреклонность, как при дозировке лекарств. Ребенок до 6 лет не должен проводить за компьютером более 10 - 15 минут.
Помните, что злоупотребление компьютером рискованно для физического здоровья и может вызвать у ребенка ухудшение зрения, гиподинамию, подверженность аллергиям и даже сердечно-сосудистые заболевания.
Уважаемые родители! На этом наша встреча подходит к концу. Я предлагаю подойти к вазам и выбрать тот шарик, который соответствует вашему настроению.
Желтый – побольше бы таких встреч, было поучительно;
Зеленый – понравилось, но не все было интересно;
Фиолетовый – не узнал для себя ничего нового.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535538-konspekt-master-klassa-bezopasnyj-i-poleznyj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.